新年朗誦的詩歌

在我們平凡的日常裏，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌飽含着作者的思想感情與豐富的想象。那麼什麼樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編收集整理的新年朗誦的詩歌，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新年朗誦的詩歌1

零點的鐘聲響徹天涯，

新年的腳步正點到達

煙花辭去難忘的歲月

爆竹迎來嶄新的年華

一生幸福，三陽開泰

四季平安，五福臨門

六六大順，九九同心

十全十美，恭喜發財

一句句恭賀送到千萬家

這是盛世的新年

福滿中華

歡慶的鑼鼓振奮億萬家

腳步鏗鏘大步跨

沿着十八大的指引

在神州大地上盡情敲打

歡樂的節日沒有時差

華人的.心願盡情的表達

美酒喝來團圓的喜悅

餃子包出自豪的華夏

五十六個民族五十六朵花

展現九百六十萬和諧規劃

十三億音符譜新曲

五千年文化大美中華

一幅幅畫面看錦繡中華

這是騰飛的華夏

在向前進發

歡快的秧歌扭出幸福滿足

舞步輕盈盡情瀟灑

舉世矚目看今朝

創造東方新的神話

新年朗誦的詩歌2

女1：伴着冬日的暖陽，新年旋着婀娜的舞步走來。

男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。

女2：駐足凝望，歲月的長河駛來一個晶瑩透亮的日子，

男2：三百六十五級臺階之上，一場盛大的聯歡會於瞬間奏響。

合：新年!你好!你好!我們的20-1-2!

女1：抖落塵封在時光書脊上的記憶，

男1：我們締造了一段不同凡響的奇蹟：

女2：這是一座知識的殿堂，

合：巨擘春秋，傳承着人類的文明，播撒着科學的傳奇。

男2：這裏是人才誕生的園地，

合：日月光華，譜寫着青春之歌最炫彩的瑰麗。

女1：這裏是教師成長的搖籃，

合：厚德載物，引領着教師揚帆遠航。

男1：這就是凝重而厚實、氣息濃郁的

合：第二實驗國小。

女2：回眸過去，在逝去的十八載歲月裏，

男2：以研促訓，教學相長;

女1：深度反思，積聚力量;

男1：大膽創新，鑄就輝煌。

女合：面面真情、閃閃燭光，

男合：青絲白髮、樂育棟樑。

女2：二小人用青春續寫了一個個激情燃燒的日子，

男2：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎教育的航母。

合：我們開拓、我們創新

我們奮鬥、我們進取

我們追求、我們快樂

女1：這裏有我們的歡聲和笑語，

男1：這裏有我們的困惑與迷離。

女2：這裏有教師默默耕耘無私奉獻的堅實足跡，

男2：這逝去的一切，都會變成無比美好的記憶。

女1：十八載物換星移，十八載同舟共濟。

女2：十八載薪火相傳，屢創佳績。

男1：十八載天道酬勤，歲月不居。

男2：十八載春華秋實，十八載日新月異。

合4：二小團隊告訴你：

合：求精、求新、求真、求實，是二小人恆久高唱的主旋律。

女1：面對新的挑戰和機遇，

男1：二小人將用新的理念，新的視角，

男2：用敢爲人先的豪情、勇氣和魄力，

合：爲我縣教育改革與發展上下求索，爲我縣社會文明與進步再創佳績。

女2：新年是一個嶄新的起點，

男2：元旦是一個閃光的里程碑。

女1：今天，我們暢想未來，激情滿懷;

男1：今天，我們構築願景，心潮澎湃。

女2：我們心中燃起了信心和希望之火，

男2：顧不得曾經的疲憊和傷痛。

合：我們義無反顧、我們風雨兼程。

女1：新年總是在一年中最冷的時節到來，

男1：然而，冬天來了，春天還會遠嗎?

女合：這，是擁冬蘊春的時節，

合：冬之夢漸醒。

男合：這，是歲月更迭的起點，

合：春之聲唱響。

女2：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，

男2：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……

女1：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，

男1：還有那煙雨濛濛的早春小路，秋風習習的萬頃麥地。

合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

男1：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收穫。

合：感謝老師們生生不息的奮鬥，

給我們向上攀登的基石。

感謝領導的.關心與支持，

給我們前進的無窮動力。

感謝那些相知、相伴的日子，

讓我們相聚在二小和諧奮進的集體。

男2：感謝那些曾經的逝去，

拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，

女2：以一顆盪滌過的心，靜靜地等待新年的到來，

合：站在新年的起跑線上，

向未來獻出我們最虔誠的祈禱：

向着明天，向着東方冉冉升起的紅日，

放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。

女2：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。

男1：讓我們(領)自豪地道一聲：

合：新年，你好!你好，輝煌的xx

新年朗誦的詩歌3

當——當——

新年鐘聲響了

她像一首勝利之歌

在萬里星空鳴唱

音域寬闊

旋律高亢

當——當——

新年鐘聲響了

她像一首迎春序曲

迴盪在田野山崗

充滿激情

帶着芳香

當——當——

新年鐘聲響了

她像一串出站的汽笛

伴着飛轉的'車輪

駛向明天的輝煌

當——當——

新年鐘聲響了

她像一聲起跑的號令

撞擊着每一顆

不甘寂寞的心臟

當——當——

新年鐘聲響了

新年朗誦的詩歌4

（一）升國旗；

（二）介紹領導及來賓；

出席今天活動的評委有：

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示最衷心的問候和感謝！

（三）領導講話；

（四）朱校長講話，並宣佈“紅領巾，話夢想”——暨江東國小慶元旦“朗誦”比賽開幕；

（五）“朗誦”比賽；

合說：親愛的老師、同學們，大家好！

曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。

生：在過去的一年中我們通過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您！（鞠躬）

曹：詩是最能表達智慧的文字，優秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創造力的基礎。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善於讓想像張開翅膀的人……今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好！合說：江東國小“紅領巾，話夢想”慶元旦詩文朗誦比賽現在開始。

一（1）班：《假如》

生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現實該多好呀。一起來聽聽《假如》吧。

二（1）班：《一株紫丁香》 《假如》

下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請，

二（2）班：《追月》

穿越時空的隧道，我們從“小時不識月呼作白玉盤”的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉的寄月思鄉。在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐着那顆最明亮、最皎潔的月光，請欣賞經典誦讀《追月》。

三（1）班：《唱響中國夢》

每個人都有屬於自己的夢，夢想能夠照亮生活，也能成就未來。它詮釋着萬千中華兒女共同的心願，它便是實現中華民族偉大復興的中國夢。掌聲歡迎。

三（2）班：《我的中國夢》

有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它就是我的中國夢。掌聲有請。

四（1）班：《我的祖國》

東方神韻的精彩，人文風貌的風流，流傳着多少美麗動人的傳說。這就是我的祖國，請欣賞江東實驗國小四（1）班帶來的詩朗誦《我的祖國》。

五（1）班：《像父輩一樣》

父輩們就像是每個孩子成長路上的一棵樹，一棵大樹，它挺拔、偉岸，爲我們擋風遮雨，指引人生道路。請欣賞江東實驗國小四（1）班帶來的詩朗誦《像父輩一樣》。

六（1）班：《國小畢業歌朗誦》

日月輪替，物轉星移。我們匆匆的度過了國小生活。那裏存着我們的一點一滴，無論經過多少風風雨雨，依舊不變。有請江東實驗國小六（1）班帶來《國小畢業歌朗誦。》

一（1）班：《感恩的心》

生活中，我們是需要感恩的，只有學會感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來聽聽這篇詩歌朗誦吧。

二（1）班：《我驕傲，我是中國人》

半個多世紀的'風雨，六十載的崢嶸，

東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。

我是一箇中國人，炎黃子孫，龍的傳人；

我是一箇中國人，黃河的兒子，長江的女兒；

因爲身後有你堅強的後盾，我無所畏懼，永往向前，

請欣賞江東中心國小二（1）班帶來的集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

三（1）班：《飛進新年大門》

大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞中心國小三年級爲我們帶來的朗誦——《飛進新年的大門》

四（1）班：《新年，你好》汪國真

新年，預示着嶄新的未來。新年，誕生着簇新的希望。所以，我們會情不自禁說：新年你好！接下來由中心國小四年級的同學爲大家朗誦《新年你好》

五（1）班：《我們的中國夢》

爺爺指出，每個人都有自己的理想和追求，都有自己的夢想，那到底什麼纔是是中國夢，有請中心國小五（1）班的同學帶來詩朗誦《我們的中國夢》。

六（1）班：《中華少年》

中華母親當然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請中心國小六年級帶來朗誦《中華少年》。

曹：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。

生：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們江東國小的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個人的春天。

曹：今天，我們相約在這裏，盡情享受節日帶給我們的歡樂。

生：讓我們永遠記住狂天這美好的時刻，爲江東國小的未來創造輝煌！曹：江東國小20xx年詩文朗誦到此結束！

合：祝大家新年快樂，幸福健康！工作順利，學習進步！

合：祝我們的母校明天會更好。

合：再見

新年朗誦的詩歌5

明天的今天

啊！明天的今天，

該是一個多麼美好的嚮往！

啊！明天的今天，

該是一個何等幸福的時光！

我的理想啊，很大很大，

我的理想啊，很狂很狂！

噢，是不是想當一位作家，

寫出驚天動地的篇章？

是不是想當一位老師，

培養出千千萬萬四化建設的棟樑？

是不是想當一位科學家，

爲人類創造出最美好的天堂？

啊！天堂，不錯

天堂是我最美好的理想，

我的.理想絕不僅僅在地球上。

我要變成一個孫大聖，

一個跟頭十萬八千里，

登上雲層，

在碧波粼粼的銀河裏巡航。

你以爲這是夢嗎？

不，明天早已送來信息——

到了二0二五年

科學家們就要在月球上

進行農業科學實驗，消滅洪荒。

那時候，我也要加入

這支神氣的隊伍，

引出清凌凌的銀河水灌溉，

搬來軟綿綿的雲朵施肥，

讓月亮上的高山和平原

播種出各種各樣的莊稼，

生長出彩色斑斕的願望！

給人類再開闢一個美麗的花園，

給宇宙再增添一個巨大的糧倉。

你以爲這是夢嗎？

不，未來早已給我們通過電話——

到了二0七五年

就會有一萬人搬到火星上居住，

啊！生活在火星上

這是多麼神奇美妙，

工作在火星上

該是多麼歡樂舒暢！

啊！天堂

天堂已不是不可想象的夢幻，

而是，而是我們十分現實的理想！

親愛的同學們，

登上天堂，我們能不能走在

前頭呢？

今天，我們在學校裏學習

就應該好好地想一想，好好

想一想……

新年朗誦的詩歌6

兒童詩歌朗誦稿（一） 《媽媽的愛》 小時侯， 媽媽的愛藏在懷抱裏， 抱着它，暖哄哄的。 上學後。 媽媽的愛藏在書包裏， 揹着它，沉甸甸的。 離家後， 媽媽的愛藏在相片裏， 看着它，笑呵呵的。 啊！ 媽媽的.愛。 你無處不在， 就在我身邊。 兒童詩歌朗誦稿（二） 《只有您》 寒冷的深夜裏 在馬路上奔跑的 只有您—— 母親 手術室門口 傷心哭泣的 只有您—— 母親 幼兒園門外 焦急等待的 只有您—— 母親 明朗的星期天 與我快樂奔跑的 只有您—— 母親 無論是在什麼時間 無論是在什麼地方 無論是有什麼情緒 都是您 一直地守侯 一直地等待 一直地安慰

一直地操勞 是您—— 就是您—— 我偉大的母親…… 兒童詩歌朗誦稿（三） 一籃子陽光 清晨 我挎着竹籃下地 露水打溼了我的褲腳 彎下腰 我一把把割着青草 青草裏夾着野花 清新的風徐徐吹着 讓莊稼當起了綠波 讓我的衣襟 鳥翅一樣撲扇 當我吹着口哨 再一次移動竹籃時 我突然發現，我拎着的是 半籃子青草 一籃子陽光

新年朗誦的詩歌7

新年 你好！

孫1：伴着冬日的陽光，歡樂的鑼鼓，側耳傾聽，元旦新年的腳步聲近了。

許2：翹首東望，時光隧道中正姍姍走來一個閃亮的日子，讓我們熱情地向她揮手：

齊：新年，你好！

陳3：新年是過去一年的終點。回顧過去的日子，在一年三百六十五里路上，儘管有着幾多曲折，但我們走過來了。

寧4：就像爬山一樣，當你沿着陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峯，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪。

馬5：又如冬日裏在江水中遨遊的運動健兒，你追我趕，不論先後，一樣都是令人敬佩。

齊：是的，面對新年，我們都是勝利者！

嚴6：回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個充滿激情的日子裏，我們奮鬥過、進取過、失敗過，也成功過。

李7：我們的歡笑和失落，我們的迷惘和困惑，轉瞬間都成了美好的回憶。

張8：元旦是時光的一個里程碑，在元旦將至的這一天，我們更多的是暢想這美麗鄉村的明天，展望未來的征程。

牟9：那些就要完成的事業、迎面而來的機遇、美好的前景，正在前方隱約向我們招手。

秦10：新年總是在一年最冷的時候到來，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？

齊：是的，希望就在眼前，萬紫千紅的春天就在前方......

1：是的，儘管前行的道路依然坎坷，但爲了心中那輪紅紅的太陽，爲了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......

2：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”新年，我們感喟逝去的歲月、無情的風霜，總有一些懷念如低緩的琴音空谷流響。

3：“老去又逢新歲月，春來更好有花枝。”新年，我們暢想美好的未來，

機遇向我們招手，理想的風帆起錨遠航。

4: 感謝過去的`日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動的露珠，熠熠閃光。

5: 感謝過去的日子給我們送來的苦痛,讓我們在煎熬中懂得平淡的珍貴 ，在淚水中學會無畏與堅強。

6：春天緊跟着新年腳步悄悄地走來，我們將在春風裏播種明天，在秋陽裏收穫希望。

合：只要有新年，就有世世代代的期盼；

合：只要有新年，就有生生不息的成長。

7：我們將從新年的分分秒秒中追趕生命，讓繽紛的更加繽紛，讓壯麗的更加壯麗；輝煌的更加輝煌。

8：我們要在新年的第一縷晨光裏學會熱愛，熱愛我們的事業、熱愛我們的親人和朋友，熱愛我們的快樂實小。

9：迎接新年，我們把所有的情感凝聚成一聲最美好的問候： 合：你好，新年

10：走向新年，我們把所有的期盼簡化成一句最深情的祝福： 合：新年，你好！

齊：讓我們放飛心中的白鴿，以百花怒放的心情，真誠地道一聲： 合： 新年，你好！

新年朗誦的詩歌8

《漸行漸遠的年味兒》

年關的腳步漸漸近了

年味的回憶卻漸漸遠了

小時候的鑽天猴

換成了眼花繚亂的.禮炮

閃閃發亮的滴滴筋

換成了五顏六色的耀眼禮花

先生寫過的鮮紅春聯

不，還有那散發着墨香的

各有千秋的書法藝術

換成了統一印製的

機械呆板毫無生機

和美感的文字

飄香的年糕

和母親呼喚的鄉音

不再在小村的上空蕩漾

鄉音難改呀，鄉音難改！

歲月蒼老了我的容顏

也蒼白了我的回憶

童年的經歷

如今換回的只有兩行淚滴

新年朗誦的詩歌9

新年心聲

不能再有淚

不能再有怨

逝去的一切就當是雲煙

是美好就加倍珍惜

是傷痛就丟至一邊

新的一年

是快樂的起點

不能再去惱

不能再去煩

萬事都圖個圓

順意時就微笑面對

失意時就學會淡然

新的一年

做開心的夥伴

是雄鷹就衝破雲層

接受更神聖的考驗

是雛鷹就展翅翱翔

飛向心中嚮往的.那片藍天

超越自己才叫勇敢

新的一年

是成功備用的源泉

不再做垃圾堆裏的寄生蟲

砸碎憂傷的鎖鏈

用堅韌的音調向懦弱吶喊

給自己勇氣

嚮明天征伐幸福

給自己靜默

向未來挑戰黑暗

新年朗誦的詩歌10

每敲響新年的鐘聲，

彷彿整個地球都在震動，

新年的鐘聲在我的心中轟鳴，

新年的鐘聲讓全人類沸騰!

新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。

新年的鐘聲響徹五湖四海，

新年的鐘聲響徹南極北極的上空。

新年的鐘聲迎接新的浪花，

新年的鐘聲迎接新的雲涌，

新年的鐘聲迎接新的明月，

新年的.鐘聲迎接新的旭日東昇!

新年的鐘聲迎接新的財富，

新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。

新年的鐘聲要迎接新的創造，新的發明，

新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭!!

每當敲響新年的鐘聲，

這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，

青少年聽到這新年的鐘聲，

高興的舉起雙手歡跳亂蹦。

中老年聽到這新年的鐘聲，

倍感酸酸甜甜這並非是自作多情。

成功人士聽這新年的鐘聲，

再把新的奮鬥目標鎖定。

處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，

悄悄的把那滾動的淚花擦淨。

新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，

新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。

看大海，望長空，

只有壯志凌雲，纔會有無比燦爛的人生!

回顧那新年的鐘聲，

年年歲歲都是無比的激動，

查看那已出場的人生畫卷，

一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，

時而站在低谷，時而攀上高峯，

時而捶胸頓足，時而笑語騰空。

享受着生活也在享受着競爭!

大千世界，云云衆生，

總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。

用新年鐘聲的震撼，

去滌盪那心中的不平，

用新年鐘聲的震撼力，

向着最新的目標，發起新的進攻!

新年的鐘聲，猛勁響吧!可勁敲吧!

讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶!!

新年朗誦的詩歌11

新年詩朗誦——新的起點，新的希望

甲：跳起歡樂的舞步，我們的心啊，像快樂的爆竹，在天空炸響；

乙：吹起輕快的口哨，我們的笑容啊，像火紅的臘梅，在枝頭盛開；

甲：啊，你好！元旦，一個快樂的節日！

乙：你把東方的土地，裝扮成花的海洋，美的世界；

甲：你向祖國的青年，寄託着春的問候，新的心願！

甲：來了，來了，新年的腳步來了，一路順風，一路歡暢，一張張日曆開始起步；

乙：近了，近了，新年的腳步近了，那麼神氣，那麼美妙；

甲：到了，到了，新年的腳步到了，和着我們的呼吸，和着我們的心跳，和着我們的歡笑！

乙：啊，你好，新年，你是童話的世界，任由我們編織五彩的心願；

甲：你是歡快的果園，讓我們採摘成熟的果實；

甲：忘不了親愛的老師，一年中爲我們付出的辛勞；

乙：忘不了親密無間的同學，互幫互助，共同前進！

甲：新的'起點，新的希望，讓我們在春風裏，去把一棵棵苗苗吹綠；

乙：讓我們在夏雨裏，變成一滴滴雨露，去滋潤每一寸土地；

甲：讓我們在秋光裏，揮起童年的彩筆，去描繪最美妙的生活；

乙：讓我們在冬雪裏，變成一朵朵小雪花，去飄舞出豐收的歡喜！

甲：如果是這樣，那麼到了明年的這個時刻，我們就會在鑼鼓聲中，捧出優秀的作業，讓新年老人看的連聲說：滿意，滿意！

乙：我們就會在鞭炮聲中，拉着白雪公主的長裙，一起歡慶收穫的甜蜜；

甲：我們就會在斑斕的彩燈中，舞起嚮往吉祥的長龍，

合：飛進更加輝煌，更加美好的時代！

新年朗誦的詩歌12

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、紮實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇蹟。爲謳歌先進事蹟，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關係，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定於xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。

一、朗誦會的主題和主體格調

主題：“詩意年華 如歌教院”

主體格調：一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦爲主要內容的迎新年晚會

二、朗誦會的籌劃

（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點

1、主辦單位：教育學院團委學生會

2、策劃承辦單位：教育學院文藝部

贊助單位：、合肥旅遊網

3、朗誦會時間：xx年1月4日

4、朗誦會地點：科學會堂一樓報告廳

（二）朗誦會工作安排

朗誦會工作分五組:策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和後勤組

1、策劃組（以學生會主席團、文藝部爲中心）

1）確定朗誦會我內容和活動進程

2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和後勤組的工作

3）協調和監督朗誦會的如期順利進行

2、節目組（以文藝部爲中心）

1）確定朗誦會的主題和節目內容

2）確定朗誦會的場地和音響設備

3）確定舞臺的設計和幕布的製作

4）確定演員及演員服裝搭配

3、後勤組（以生活部、女生部爲中心）

1）確定出席嘉賓和請帖的.製作

2）確定後勤催場和看管衣物的人員

3）確定舞臺的佈置安排

4）確定工作人員的工作餐和飲用水

5）確定觀衆道具的購買和分發

6）確定朗誦會結束後的場地清理工作

4、外聯組（以外聯部爲中心）

1）朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之後的協議問題

2）邀請校內社團參與

5、宣傳組（以宣傳部、新聞部爲中心）

1）確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作

2）聯繫新聞媒體

3）確定朗誦會當晚的攝影和拍照

4）確定有關晚會的後期宣傳

6、禮儀組（以女生部、禮儀隊爲中心）

1）確定禮儀人員名單

2）確定負責統計和管理演員租用服裝的人員

3）確定主持人的服裝和化妝工作

三、晚會的具體安排

一）、宣傳方面

前期宣傳

1、院內各年級、班級及各qq羣通知：文藝部將於xx年12月1日向院內各年級公佈消息。新聞部於12月2日前將此通知貼到教育學院網站。

具體內容如下：

關於舉辦xx年教育學院新年詩歌朗誦會的通知

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、紮實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇蹟。爲謳歌先進事蹟，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關係，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定於xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。現將有關事宜通知如下：

（一）參與人員：教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。

（二）參與活動作品要求：

詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……

鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

（三）活動形式：

可一人蔘加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體爲單位的節目）

（四）本次活動設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎者頒發榮譽證書和獎品

（五）報名

負責人及聯繫電話

報名截至時間：12月10日

主持人報名截至時間：12月12日

文藝部宣

xx年12月1日

2、廣播宣傳：文藝部於28日向新聞部發出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部於4日前完成廣播宣傳工作。

具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將於1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

3、網絡宣傳：文藝部將於28日向新聞部發出網絡宣傳請求，懇請新聞部於3日前完成網絡新聞前期宣傳。

校園網絡宣傳內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將於1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部於12月28日至3日（假日視情況而定）每天於學校各個人流較大的地點貼一張海報（如前一天的仍存在則無需再貼），並製作兩個大展板放置於東區小樹林和西區籃球場（展示時間是28日至3日）。並製作橫幅四條，分別懸掛於東區籃球場、西區小樹林、圖書館門前以及團委處。

橫幅宣傳具體內容如下：預祝xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會圓滿成功！朗誦會時間：xx年1月4日晚。朗誦會地點：科學會堂。

後期宣傳

5、廣播宣傳：朗誦會結束後，請新聞部於28日向廣播臺發稿

具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會已於27日晚在科學會堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。

6、網上新聞報道：朗誦會結束後，請新聞部於5日在網上發新聞稿（包括學校、本院網絡媒體上至少各一篇，並附上照片）；新聞部於5日把朗誦會照片

備份給文藝部，新聞部、文藝部將於7日（時間緊可適當延後）整合一些精彩照片製作一份精美電子相冊（或雜誌）於院內網絡上傳看。

二）、節目方面

1、節目收集

文藝部將於12月1日向院內師生髮出有關新年詩歌朗誦會的通知。並於當日開始進行節目徵集工作，12月10日結束徵集。

節目徵集標準：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。

2、節目審覈

本次節目將進行三輪審覈。首輪審覈將於12月13日，確定節目數量；並給予節目參與者合理建議。第二輪審覈將於12月20日進行，要求節目基本成型。第三輪審覈即現場彩排將於1月4日下午在科學會堂進行，主要是熟悉舞臺。

三輪審覈評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。

3、晚會服裝租借（女生部負責）

第二輪節目審覈後確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，並通知節目負責人與女生部負責人黃秋羣聯繫。

服裝租借標準：單個或雙數演員服裝不予報銷；服裝租金控制在每人30元內，要求開正規發票報銷，發票於演出結束之後交予女生部負責人黃秋羣手中。

4、節目伴奏、ppt的收集

第一輪節目審覈時自帶節目伴奏、ppt等；第一輪節目審覈之後文藝部通知各節目負責人把節目伴奏發送到327464095@qq.com；第二輪節目審覈時伴奏、ppt等如有改動的自帶至審覈地點；朗誦會前一天（1月3日）晚上22：00前向節目負責人周興建確定朗誦會最終用的伴奏和ppt。熟悉每一個節目的ppt以及燈光（負責人：邵寧）的燈光要求。

5、朗誦會穿插節目流程及創意

第二次彩排之後兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。

開場：

方案一：

由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會的主題。

方案二：

以一個班級爲單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。

中場：

方案一：

送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來，並挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示，放送祝福。

方案二：

邀請社團參與。邀請武術協會、書法協會等社團的成員參與到本次朗誦會中，進行節目表演，豐富朗誦會的內容形式。

方案三：

邀請院領導、老師進行才藝表演。

方案四：

經典歌曲串燒。邀請院內優秀歌手串唱經典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。

新年朗誦的詩歌13

A1:小樹，又增加了一個年輪;

A2:大地，又迎來了新的一年。

B齊:四季的輪迴，輝映出老師的辛勤與汗水;

C齊:成長的身影，彰顯着同學的智慧與矯健。

齊:過去的一年啊，即使是狂風暴雨，即使是酷暑嚴寒，老師，您每天都踏着黎明走進校園，用充滿靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導我們走向知識的聖殿。

A齊：作爲一名學生，我也深愛着我的校園，我學習中的每一個漢字，每一個算式和單詞。

齊：你聽這朗朗的書聲，你看這剛勁的字體;一隻只鼓滿風帆的.小船，就是這樣積蓄着力量，準備遠航……

A1:白駒過隙又一年，

A2:步步都是這樣激動人心;

B1:文明之風吹遍校園的每個角落，

B2:老師一次又一次地在我們的成績單上，寫上“優”和滿分。

C1:我們的班級更凝聚了，

齊：師生努力結碩果。

C2:我們的校園更美麗了，

齊：辛勤勞動譜新篇。

齊：新的一年新希望，催動桃李滿園春。

A齊：請問小樹，當春風又一次吹拂大地，你的根會不會扎得更深?

B齊：請問大地，當陽光又一次溫暖普照，報春花會不會開得更豔?小蜜蜂會不會更加辛勤?

C齊：還要問一問，親愛的同學們，當跨進新年的大門，你又怎樣大步前進?

齊：當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，同學們一定會像矯健的雄鷹，向着更高的天空奮進。

A1:新年的鐘聲即將敲響，

A2:新年的禮花就要綻放。

齊：在這美好的時刻，讓我們的心願變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……

A1：美好的時光伴我們歌舞，

A2：歡樂的節日放飛理想。

B1：我們的歌聲讚美祖國，

B2：我們的舞姿憧憬希望。

C1：若能摘下星辰，我選擇最明亮的。

C2：若能採來紅葉，我選擇最鮮豔的。

齊：我們做孩子，就要做人見人愛的好孩子。我們做學生，就要做人人讚歎的好學生。

A1：短暫的歡樂即將落幕，

A2：求學之路辛苦漫長。

B1：不經風雨，怎能見彩虹?

B2：不播撒汗水，怎能收穫希望!

C1:請老師們放心，我們會好好學習。

C2：請家長們放心，我們會天天向上。

齊：是花兒你就盡情綻放，是小樹你就更加茁壯。

A齊：我成長、我快樂，誰先進，就向誰學習。

B齊：我成長、我快樂，誰落後，就幫助誰。

C齊：做學校裏的好學生，做家庭裏的好孩子，做社會上的好少年。

齊：我們時刻準備着，實現共產主義的遠大理想!

A1：少年智則國智，

A2：少年強則國強。

B1：少年進步則國進步，

B2：少年雄於地球則國雄於地球。

C1：紅日初升，其道大光;

C2：前途似海，來日方長。

齊：美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!

齊：祝同學們在新的一年裏生活愉快、學習進步，快樂成長!祝老師們工作順利，事業有成，青春永駐!祝爺爺奶奶稱心如意，心境祥和，身體健康!祝爸爸媽媽生活美滿，財源廣進，幸福安康。

新年朗誦的詩歌14

我愛清晨，

清晨那蔚藍的天空。

看不見的空氣雨

洗綠小樹

洗綠草坪。

看不見的空氣雨，

噴吹着我的臉，

又鑽進鼻孔。

哦，

胸腔充滿朝氣，

渾身好像透明；

伸開雙臂如鳥兒展翅，

就要飛上高空。

我愛清晨，

清晨那林間的小徑。

不知名的鳥兒們

唱別月亮，

唱來黎明。

好聽的鳥歌曲，

像山溪叮叮咚咚，

像風鈴叮叮鈴鈴。

哦，

甩掉一切煩惱，

忘掉昨夜舊夢；

像進入童話王國，

溶化在詩歌意境。

清晨，

想起我自己，

想起少年兒童。

想起我們不高的身軀、

不大的年齡，

還有稚氣的.笑臉、

多情的眼睛。

想起我們活潑的性格、

純潔的心靈，

還有那

清晨般美好的家園，

清晨般明亮的前程……

新年朗誦的詩歌15

今天是個特別的日子，爲什麼說它特別呢？那就是因爲今天是十二月三十一日，也就是說，是20xx年的最後一天。我們爲了紀念這個節日，就要在班裏舉行一個詩歌朗誦會。

老師還說每人準備一首詩或詩歌，還要配上音樂，不能超過三分鐘，而且，每人朗送完了還可以抽獎品。我準備的是《冬》（一首詩歌），放的音樂是一首鋼琴曲：River Flows In You。今天下午，我們都想去裝飾教室。可是，要是去裝飾教室的話，一是必需去的最早，二是必需要拿一個打氣棒和很多氣球。我們班的於靜怡同學因爲沒有找好音樂想要用我的，於是，我們兩個就用了一個音樂。

到了下午，我去了之後，看見同學們都那麼忙碌着，我也跟着他們一起忙碌起來。同學們有的打氣球，有的吹氣球，還有的在粘氣球，都開心極了！穆老師還讓我們把自己要朗誦的詩名和自己的名字都寫在一張紙條上，交給劉湛羣同學。

新年詩歌朗誦會即將開始，我們班的同學都歡呼雀躍，擠的教室裏水泄不通。接下來，比賽就開始了。第一個上場的'是嶽志遠，他背的是《水調歌頭》。他放的歌曲是林海的琵琶曲，特別的好聽，我們班的同學都沉浸在他背的詩歌中。一個又一個的同學都上去了，我想：怎麼還不到我呢?我又等啊等啊等啊等啊，終於到了我。

纔開始我上去的時候是感到非常的興奮，可是過了一會兒，我就感覺我的聲音越來越小了，小了怎麼能聽得見呢？於是，我又把聲音放大了一點。我表演完了，就去抽獎品。我還在心裏想：千萬不要抽男的，一定要抽個好看點的。果然，我抽的是一個大熊抱着一個小熊，我感覺還挺可愛的。

詩歌朗誦會就要圓滿結束了，我還在賽場當中，久久不願離開！！！