新年詩歌朗誦15篇

在現實生活或工作學習中，大家都看到過許多經典的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。那什麼樣的詩歌纔是大家都稱讚的呢？以下是小編收集整理的新年詩歌朗誦，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新年詩歌朗誦1

每敲響新年的鐘聲，

彷彿整個地球都在震動，

新年的鐘聲在我的心中轟鳴，

新年的鐘聲讓全人類沸騰!

新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。

新年的鐘聲響徹五湖四海，

新年的鐘聲響徹南極北極的上空。

新年的鐘聲迎接新的浪花，

新年的鐘聲迎接新的雲涌，

新年的鐘聲迎接新的明月，

新年的鐘聲迎接新的旭日東昇!

新年的鐘聲迎接新的財富，

新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。

新年的鐘聲要迎接新的創造，新的發明，

新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭!!

每當敲響新年的鐘聲，

這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，

青少年聽到這新年的鐘聲，

高興的舉起雙手歡跳亂蹦。

中老年聽到這新年的鐘聲，

倍感酸酸甜甜這並非是自作多情。

成功人士聽這新年的鐘聲，

再把新的奮鬥目標鎖定。

處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，

悄悄的把那滾動的淚花擦淨。

新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，

新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。

看大海，望長空，

只有壯志凌雲，纔會有無比燦爛的人生!

回顧那新年的鐘聲，

年年歲歲都是無比的激動，

查看那已出場的人生畫卷，

一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，

時而站在低谷，時而攀上高峯，

時而捶胸頓足，時而笑語騰空。

享受着生活也在享受着競爭!

大千世界，云云衆生，

總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。

用新年鐘聲的震撼，

去滌盪那心中的不平，

用新年鐘聲的震撼力，

向着最新的目標，發起新的進攻!

新年的鐘聲，猛勁響吧!可勁敲吧!

讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶!!

新年詩歌朗誦2

新年，年年過，年年有不同

兒時，天天盼，盼年年不到

盼啊盼，春去冬又來

瑞雪飄飄又是一個豐收年

農民的笑臉，孩時的記憶又一種對年的懷念

那時的年，是兒子的一件新衣

是年夜裏的一盤餃子

是盼了又盼的一年一度的壓歲錢

那時年是那樣的讓人嚮往

年復一年，在新年的鐘聲里長大

盼年的心情依然

瑞雪依舊，孩時的夢想依舊

那時的年，是思念後的相聚

是相聚後的離別

是年三十里那豐盛的年夜飯

是盼了又盼的一次次春晚

那時的年是那樣讓人留戀

年年年過了一年又一年

歲月催人老，瑞雪依舊兆豐年

現在的年不在是年夜裏的那盤餃子

老人說現在天天都是年

是啊呀！黨的政策好啊

生活天天變，過年還是那樣讓人盼

盼啊盼！媽媽的鬢角長出了白髮

盼啊盼！兒子長成了爸爸

歲月不知不覺在流逝

年的感覺是別樣的

還會夢見兒時的冰天雪地

還會思念那一次次簡單的年夜飯

還會記起那一件件媽媽親手做的新衣

還會留戀那一次次的相聚和別離

一年又一年

老房子早已不見

母親的那盞油燈也漸漸地變成回憶

年復一年，家在一次次分分合合

人在一次次聚聚散散

兒女們已爲人父母

父母們也不在年輕

但盼年的的心情依舊

這時的年

是兒孫們那熱鬧的相聚

是相聚時歡樂的笑臉

年復一年，家在不知不覺中變樣

時代也在不知不覺中前進

從改革開放到三個代表

從與時俱進到和諧社會

年在不知不覺中變化着

而我們也在不斷的成長進步

當然隨着年齡的增長對年的感覺也就不同

現在不在象以前那樣盼年

但更懷念那些年對年的感覺

我們仍在年復一年

不知什麼時候

還能找回那過年的感覺

年年歲歲，歲歲年年

新年詩歌朗誦3

幾次輪迴，我們又長了一歲。

合：跨入蛇年的征程，朋友們，你們準備好了嗎?

領：請問小樹，

根是不是扎得更深?

當春風吹拂大地的時候，

能不能給枝葉更多的養分?

甲：小樹說，我的根鬚，

已經在大地扎深;

我將向樹幹、樹枝和樹葉，

輸送更多、更好的養分。

領：請問大地，

怎樣迎接新春?

報春花會不會開得更鮮?

小蜜蜂會不會更加辛勤?

乙：大地說，我將獻出，

繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報春花會更鮮豔，

小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。

領：哦，還要問你們，

可愛的紅領巾，

當你跨進新年的門坎兒，

想怎樣大步前進?

甲：過去的一年，

曾經那樣激動人心;

老師在我的成績冊裏，

寫上新的“優”和滿分。

在新的一年裏，

我要更加努力學習本領。

像戰士攻下一個個碉堡，

我要向知識的殿堂勝利進軍。

乙：過去的一年，

文明之風吹遍城鎮、鄉村;

“紅領巾衛生街”的美麗容貌，

正是我們勞動的結晶。

在新的一年裏，

我們要做精神文明的學生。

讓祖國高興地稱讚她的孩子;

人人都有一顆美麗的心。

甲：過去的一年，

少先隊活動豐富又新穎，

《中國園地》上的小紅花呀，

又紅又豔，多麼喜人。

在新的一年裏，

決不愧對我們胸前的紅領巾;

要爲它增添新的光彩，

不是用語言，而是用行動。

乙：過去的一年，

我們和操場的感情越來越深。

打球、賽跑，個子長高了一寸，

拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年裏，

我們要通過體育鍛煉標準;

像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，

我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

領：啊!回答得好呀，

祖國聽見了你們的聲音。

把眼光放得更遠些吧，

二十一世紀,中國的新主人!

春節近了，心情緊了

天南海北，東返西歸

從北上廣深心臟出發

億萬分子流淌在大動脈

億萬分子游走在毛細血管

億萬分子滲透家門像氧遇見紅細胞

一座座冰冷的孤城

暴露在巍然聳立的寒冷

燈火輝煌之下盡露落寞

一羣羣漂泊的浮萍

在天地的博大胸懷穿行

向着生我養我的根的方向

無數個巢穴空蕩

無數個家園守望

無數個老人、妻子和孩子遠眺唸叨

春節是隔離的中點是爆竹的一閃曇花一現

久違的面孔在浩瀚時空裏發生渺小的重逢

我們擁抱然後再見不忍道別明年有約又是365天

城市是鄉村的孩子

鄉村是被遺忘的母親

田園肥美，陽光、空氣、笑臉

比不上夜幕下的車水馬龍、燈火酒綠

春夏輪轉週期往復

春節巍然橫貫在心頭屹立成爲回家的理由

於是這個古老的宗教儀式又新多了神聖迴歸的寓意

花樣年華經營着草樣人生

恐累、恐堵、恐婚、恐費，匯聚成龐大的恐歸族

我們是80後身處在碾壓青春與夢想的時代夾縫

無知無覺的成長被拋進鄉村咬合城市的齒輪進化或潰敗

回家需要勇氣回家的路需要溫暖心頭的激情需要點燃

家是最質樸的召喚生命的起點應是歲末終點隨時再出發

一個地球上最紅火的日子

頂着最爲壓抑擁堵的前奏

無數個青春身影奔流在

皚皚白雪鋪遍的背景上

一段波瀾壯闊的流動

發生在崛起大時代的宏偉圖景下

鞭炮聲聲驅走了嚴寒

歡歌笑語呼喚着春天

春天正在遠方的地平線

邁着輕盈的腳步

走到我們每一個人的面前

快迎上去吧

讓和煦的春風

輕輕的撫摸每一張笑臉

讓春的使者舞起巨大的彩筆吧

給大地抹上嫩綠,塗上潔白

用斑斕的色彩渲染出生機盎然的巨幅畫面.

在這繽紛的世界上

我們都很平凡

像田野中開放的小花

默默地點綴着春天

只要有一縷陽光

也會變得無比燦爛.

我們都很平凡

但生活這部宏偉的樂章

是我們彈奏着主旋

我們是母親

多麼希望讓母愛的陽光

永遠照耀那張稚嫩的笑臉

讓那純真的世界色彩斑斕

但我們的母親終日勞碌

也滿足不了孩子那一個又一個的企盼

母親沒有一雙豐滿的翅膀

把那顆天真的心帶到更高更遠

每當看到孩子那雙失望的淚眼

那滴滴的淚水流進了母親的心田

於是,我們的母親把全部的愛和希望

都寄託在手中匆匆流過的一針一線.

我們是父親

多麼希望能用一雙強壯的臂膀

撐起一個藍藍的天

讓我們的孩子在這湛藍的天空下

永遠沐浴着陽光的溫暖

可每當風雨交加的時候

我們這雙有力的大手

卻只能撐起一把單薄的傘......

我們是兒女

多麼希望能用我們的拳拳之心

撫平老人一生的坎坷和磨難

讓晚霞那絢麗的光芒

映照出老人青春的容顏

可每當看到白髮蒼蒼的老人

鎖住的雙眉常常難以舒展

我們才深深的感到

我們的赤子之心離我們的綿薄之力

相距很遠很遠......

也許,生活給予了我們

太多的沉重,太多的艱難

太多的無奈,太多的感嘆!

新年詩歌朗誦4

讓小樹和我們一同成長

讓小樹和我們一同成長

沐浴着春天的陽光

春風吹動頸上的紅領巾

勞動的歌聲四處飄揚

我親手種上一棵樹

挖開冰凍的泥土

灌進清清的河水

栽下嫩綠的樹秧

讓小樹和我們一同成長

沐浴着春天的陽光

春風給小樹鋪上暖和的被

太陽給小樹穿起金色的衣裳

我親手種下一棵樹

小樹抽出柔嫩的新枝

小樹長出碧綠的新葉

在春風裏搖擺着歌唱

讓小樹和我們一同成長

當狂風吹來的時候我們不低頭

在暴風雨打擊下也不彎下身子

我們紮根在泥土裏昂頭向上

我親手種下一棵樹

我愛護它像自己的眼睛

學習它從泥土裏吸取營養

學習它向天空迎接太陽

讓小樹和我們一同成長

長成社會主義的棟樑

用豎直的身子，優良的品性

支撐起社會主義的殿堂

我親手種下一棵樹

這是我們勞動的開始

我們要種千萬棵樹

讓我們的道路上綠陰成行

新年詩歌朗誦5

（一）升國旗；

（二）介紹領導及來賓；

出席今天活動的評委有：

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示最衷心的問候和感謝！

（三）領導講話；

（四）朱校長講話，並宣佈“紅領巾，話夢想”——暨江東國小慶元旦“朗誦”比賽開幕；

（五）“朗誦”比賽；

合說：親愛的老師、同學們，大家好！

曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。

生：在過去的一年中我們通過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您！（鞠躬）

曹：詩是最能表達智慧的文字，優秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創造力的基礎。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善於讓想像張開翅膀的人……今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好！合說：江東國小“紅領巾，話夢想”慶元旦詩文朗誦比賽現在開始。

一（1）班：《假如》

生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現實該多好呀。一起來聽聽《假如》吧。

二（1）班：《一株紫丁香》《假如》

下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請，

二（2）班：《追月》

穿越時空的隧道，我們從“小時不識月呼作白玉盤”的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉的寄月思鄉。在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐着那顆最明亮、最皎潔的月光，請欣賞經典誦讀《追月》。

三（1）班：《唱響中國夢》

每個人都有屬於自己的夢，夢想能夠照亮生活，也能成就未來。它詮釋着萬千中華兒女共同的心願，它便是實現中華民族偉大復興的中國夢。掌聲歡迎。

三（2）班：《我的中國夢》

有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它就是我的中國夢。掌聲有請。

四（1）班：《我的祖國》

東方神韻的精彩，人文風貌的風流，流傳着多少美麗動人的傳說。這就是我的祖國，請欣賞江東實驗國小四（1）班帶來的詩朗誦《我的祖國》。

五（1）班：《像父輩一樣》

父輩們就像是每個孩子成長路上的一棵樹，一棵大樹，它挺拔、偉岸，爲我們擋風遮雨，指引人生道路。請欣賞江東實驗國小四（1）班帶來的詩朗誦《像父輩一樣》。

六（1）班：《國小畢業歌朗誦》

日月輪替，物轉星移。我們匆匆的度過了國小生活。那裏存着我們的一點一滴，無論經過多少風風雨雨，依舊不變。有請江東實驗國小六（1）班帶來《國小畢業歌朗誦。》

一（1）班：《感恩的心》

生活中，我們是需要感恩的，只有學會感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來聽聽這篇詩歌朗誦吧。

二（1）班：《我驕傲，我是中國人》

半個多世紀的`風雨，六十載的崢嶸，

東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。

我是一箇中國人，炎黃子孫，龍的傳人；

我是一箇中國人，黃河的兒子，長江的女兒；

因爲身後有你堅強的後盾，我無所畏懼，永往向前，

請欣賞江東中心國小二（1）班帶來的集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

三（1）班：《飛進新年大門》

大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞中心國小三年級爲我們帶來的朗誦——《飛進新年的大門》

四（1）班：《新年，你好》汪國真

新年，預示着嶄新的未來。新年，誕生着簇新的希望。所以，我們會情不自禁說：新年你好！接下來由中心國小四年級的同學爲大家朗誦《新年你好》

五（1）班：《我們的中國夢》

爺爺指出，每個人都有自己的理想和追求，都有自己的夢想，那到底什麼纔是是中國夢，有請中心國小五（1）班的同學帶來詩朗誦《我們的中國夢》。

六（1）班：《中華少年》

中華母親當然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請中心國小六年級帶來朗誦《中華少年》。

曹：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。

生：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們江東國小的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個人的春天。

曹：今天，我們相約在這裏，盡情享受節日帶給我們的歡樂。

生：讓我們永遠記住狂天這美好的時刻，爲江東國小的未來創造輝煌！曹：江東國小20xx年詩文朗誦到此結束！

合：祝大家新年快樂，幸福健康！工作順利，學習進步！

合：祝我們的母校明天會更好。

合：再見

新年詩歌朗誦6

新年詩朗誦——新的起點，新的希望

甲：跳起歡樂的舞步，我們的心啊，像快樂的爆竹，在天空炸響；

乙：吹起輕快的口哨，我們的笑容啊，像火紅的臘梅，在枝頭盛開；

甲：啊，你好！元旦，一個快樂的節日！

乙：你把東方的土地，裝扮成花的海洋，美的世界；

甲：你向祖國的青年，寄託着春的問候，新的心願！

甲：來了，來了，新年的腳步來了，一路順風，一路歡暢，一張張日曆開始起步；

乙：近了，近了，新年的腳步近了，那麼神氣，那麼美妙；

甲：到了，到了，新年的腳步到了，和着我們的呼吸，和着我們的心跳，和着我們的歡笑！

乙：啊，你好，新年，你是童話的世界，任由我們編織五彩的心願；

甲：你是歡快的果園，讓我們採摘成熟的果實；

甲：忘不了親愛的老師，一年中爲我們付出的辛勞；

乙：忘不了親密無間的同學，互幫互助，共同前進！

甲：新的起點，新的希望，讓我們在春風裏，去把一棵棵苗苗吹綠；

乙：讓我們在夏雨裏，變成一滴滴雨露，去滋潤每一寸土地；

甲：讓我們在秋光裏，揮起童年的彩筆，去描繪最美妙的生活；

乙：讓我們在冬雪裏，變成一朵朵小雪花，去飄舞出豐收的歡喜！

甲：如果是這樣，那麼到了明年的這個時刻，我們就會在鑼鼓聲中，捧出優秀的作業，讓新年老人看的連聲說：滿意，滿意！

乙：我們就會在鞭炮聲中，拉着白雪公主的長裙，一起歡慶收穫的甜蜜；

甲：我們就會在斑斕的彩燈中，舞起嚮往吉祥的長龍，

合：飛進更加輝煌，更加美好的時代！

新年詩歌朗誦7

新年是一盞紅燈籠，

誰提着它，

走進村口，

叩那些溫暖的門楣？

那年全家團聚在新年夜裏，母親突然脫口而出：

紫燕剪春風，喜鵲叫喳喳；紅梅吐酒香，兒孫如花花。

那時，母親的神情樸素而又生動，無人能夠描摹；民謠的韻律簡單而又奇妙，無人可以捕捉。

至今，每當想起那個新年，大樹上就會孵出乳鵲的歡笑；小院裏就會飄出溫馨的祝福；田間裏紛紛春雨如情絲，濺溼兒女們那幸福而厚實的視野；屋檐下串串玉米像鞭炮，炸響農人們那喜慶而坦蕩的時光。

新年詩歌朗誦8

生命禮讚

(美國《朗費羅》)

別用悲傷的詩歌對我吟唱：

“人生不過是夢幻一場！”

因爲沉睡的靈魂已經死亡，

萬物並非它們看來的模樣，

生命是真實的！生命是嚴肅的！

一黃土絕不是它的終極場。

“你來自塵土，必歸於塵土”，

那不是說靈魂，指的是肉體。

我們註定的結局和道路，

既不是享樂，也不是悲傷；

行動吧；讓每一個明天

看我們比今天走得更遠更長。

藝術長久，光明飛逝，

任我們的心勇敢又堅強，

卻任像陣陣低沉的鼓聲

正朝着墳墓把哀樂敲響。

在世界的遼闊的戰場上，

在人生征途的野宿營帳裏，

別做默默無聲的牛羊任驅趕，

要在戰鬥中當一名闖將！

將來再美好也別空指望！

讓逝去的歲月把死者埋葬！

行動吧，就在活着的此刻行動！

胸中是赤心，頭頂有上蒼！

偉人的一生將我們提醒，

我們能使我們的一生高尚，

一朝逝去，時間的沙灘上，

將留下我們的腳印行行。

也許，在嚴峻的人生海洋上，

有某個兄弟正揚帆遠去，

突然因航船沉沒而絕望，

但見那腳印，勇氣重新增長。

那麼讓我們振奮起來行動吧，

準備迎接任何命運的風浪，

不斷去收穫，不斷去追求；

學會勞動，也學會期望。

新年詩歌朗誦9

過年好！新年好

一聲聲拜年的問候

一篇篇祝福的文字

一張張喜慶的圖片

穿越時空閃爍熒屏

愉悅耳朵傳遞心靈

遠隔萬里的同學

一聲問候拉近了距離

閨蜜好友在拜年中

傳遞思念，鏈接深情

多年沒有聯繫的戰友

一條微信猶如親兄弟

高中時代的老師

送來父親般的關愛

新年快樂的祝福

和紅紅火火的年味一起燃燒

拜年掀起新年的高潮

拜年增添年的味道

拜年把親情擁抱

拜年讓友情環繞

拜年讓愛觸摸每一次心跳

新年詩歌朗誦10

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、紮實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇蹟。爲謳歌先進事蹟，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關係，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定於xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。

一、朗誦會的主題和主體格調

主題：“詩意年華如歌教院”

主體格調：一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦爲主要內容的迎新年晚會

二、朗誦會的籌劃

（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點

1、主辦單位：教育學院團委學生會

2、策劃承辦單位：教育學院文藝部

贊助單位：、合肥旅遊網

3、朗誦會時間：xx年1月4日

4、朗誦會地點：科學會堂一樓報告廳

（二）朗誦會工作安排

朗誦會工作分五組:策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和後勤組

1、策劃組（以學生會主席團、文藝部爲中心）

1）確定朗誦會我內容和活動進程

2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和後勤組的工作

3）協調和監督朗誦會的如期順利進行

2、節目組（以文藝部爲中心）

1）確定朗誦會的主題和節目內容

2）確定朗誦會的場地和音響設備

3）確定舞臺的設計和幕布的製作

4）確定演員及演員服裝搭配

3、後勤組（以生活部、女生部爲中心）

1）確定出席嘉賓和請帖的製作

2）確定後勤催場和看管衣物的人員

3）確定舞臺的佈置安排

4）確定工作人員的工作餐和飲用水

5）確定觀衆道具的購買和分發

6）確定朗誦會結束後的場地清理工作

4、外聯組（以外聯部爲中心）

1）朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之後的協議問題

2）邀請校內社團參與

5、宣傳組（以宣傳部、新聞部爲中心）

1）確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作

2）聯繫新聞媒體

3）確定朗誦會當晚的攝影和拍照

4）確定有關晚會的後期宣傳

6、禮儀組（以女生部、禮儀隊爲中心）

1）確定禮儀人員名單

2）確定負責統計和管理演員租用服裝的人員

3）確定主持人的服裝和化妝工作

三、晚會的具體安排

一）、宣傳方面

前期宣傳

1、院內各年級、班級及各qq羣通知：文藝部將於xx年12月1日向院內各年級公佈消息。新聞部於12月2日前將此通知貼到教育學院網站。

具體內容如下：

關於舉辦xx年教育學院新年詩歌朗誦會的通知

（一）參與人員：教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。

（二）參與活動作品要求：

詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……

鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

（三）活動形式：

可一人蔘加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體爲單位的節目）

（四）本次活動設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎者頒發榮譽證書和獎品

（五）報名

負責人及聯繫電話

報名截至時間：12月10日

主持人報名截至時間：12月12日

文藝部宣

xx年12月1日

2、廣播宣傳：文藝部於28日向新聞部發出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部於4日前完成廣播宣傳工作。

具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華如歌青春”新年詩歌朗誦會將於1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

3、網絡宣傳：文藝部將於28日向新聞部發出網絡宣傳請求，懇請新聞部於3日前完成網絡新聞前期宣傳。

校園網絡宣傳內容如下：xx年教育學院“詩意年華如歌青春”新年詩歌朗誦會將於1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部於12月28日至3日（假日視情況而定）每天於學校各個人流較大的地點貼一張海報（如前一天的仍存在則無需再貼），並製作兩個大展板放置於東區小樹林和西區籃球場（展示時間是28日至3日）。並製作橫幅四條，分別懸掛於東區籃球場、西區小樹林、圖書館門前以及團委處。

橫幅宣傳具體內容如下：預祝xx年教育學院“詩意年華如歌青春”新年詩歌朗誦會圓滿成功！朗誦會時間：xx年1月4日晚。朗誦會地點：科學會堂。

後期宣傳

5、廣播宣傳：朗誦會結束後，請新聞部於28日向廣播臺發稿

具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華如歌青春”新年詩歌朗誦會已於27日晚在科學會堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。

6、網上新聞報道：朗誦會結束後，請新聞部於5日在網上發新聞稿（包括學校、本院網絡媒體上至少各一篇，並附上照片）；新聞部於5日把朗誦會照片

備份給文藝部，新聞部、文藝部將於7日（時間緊可適當延後）整合一些精彩照片製作一份精美電子相冊（或雜誌）於院內網絡上傳看。

二）、節目方面

1、節目收集

文藝部將於12月1日向院內師生髮出有關新年詩歌朗誦會的通知。並於當日開始進行節目徵集工作，12月10日結束徵集。

節目徵集標準：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。

2、節目審覈

本次節目將進行三輪審覈。首輪審覈將於12月13日，確定節目數量；並給予節目參與者合理建議。第二輪審覈將於12月20日進行，要求節目基本成型。第三輪審覈即現場彩排將於1月4日下午在科學會堂進行，主要是熟悉舞臺。

三輪審覈評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。

3、晚會服裝租借（女生部負責）

第二輪節目審覈後確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，並通知節目負責人與女生部負責人黃秋羣聯繫。

服裝租借標準：單個或雙數演員服裝不予報銷；服裝租金控制在每人30元內，要求開正規發票報銷，發票於演出結束之後交予女生部負責人黃秋羣手中。

4、節目伴奏、ppt的收集

第一輪節目審覈時自帶節目伴奏、ppt等；第一輪節目審覈之後文藝部通知各節目負責人把節目伴奏發送到327464095@qq.com；第二輪節目審覈時伴奏、ppt等如有改動的自帶至審覈地點；朗誦會前一天（1月3日）晚上22：00前向節目負責人周興建確定朗誦會最終用的伴奏和ppt。熟悉每一個節目的ppt以及燈光（負責人：邵寧）的燈光要求。

5、朗誦會穿插節目流程及創意

第二次彩排之後兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。

開場：

方案一：

由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會的主題。

方案二：

以一個班級爲單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。

中場：

方案一：

送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來，並挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示，放送祝福。

方案二：

邀請社團參與。邀請武術協會、書法協會等社團的成員參與到本次朗誦會中，進行節目表演，豐富朗誦會的內容形式。

方案三：

邀請院領導、老師進行才藝表演。

方案四：

經典歌曲串燒。邀請院內優秀歌手串唱經典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。

新年詩歌朗誦11

女1：伴着冬日的暖陽，新年旋着婀娜的舞步走來。

男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。

女2：駐足凝望，歲月的長河駛來一個晶瑩透亮的日子，

男2：三百六十五級臺階之上，一場盛大的聯歡會於瞬間奏響。

合：新年!你好!你好!我們的20-1-2!

女1：抖落塵封在時光書脊上的記憶，

男1：我們締造了一段不同凡響的奇蹟：

女2：這是一座知識的殿堂，

合：巨擘春秋，傳承着人類的文明，播撒着科學的傳奇。

男2：這裏是人才誕生的園地，

合：日月光華，譜寫着青春之歌最炫彩的瑰麗。

女1：這裏是教師成長的搖籃，

合：厚德載物，引領着教師揚帆遠航。

男1：這就是凝重而厚實、氣息濃郁的

合：第二實驗國小。

女2：回眸過去，在逝去的十八載歲月裏，

男2：以研促訓，教學相長;

女1：深度反思，積聚力量;

男1：大膽創新，鑄就輝煌。

女合：面面真情、閃閃燭光，

男合：青絲白髮、樂育棟樑。

女2：二小人用青春續寫了一個個激情燃燒的日子，

男2：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎教育的航母。

合：我們開拓、我們創新

我們奮鬥、我們進取

我們追求、我們快樂

女1：這裏有我們的歡聲和笑語，

男1：這裏有我們的困惑與迷離。

女2：這裏有教師默默耕耘無私奉獻的堅實足跡，

男2：這逝去的一切，都會變成無比美好的記憶。

女1：十八載物換星移，十八載同舟共濟。

女2：十八載薪火相傳，屢創佳績。

男1：十八載天道酬勤，歲月不居。

男2：十八載春華秋實，十八載日新月異。

合4：二小團隊告訴你：

合：求精、求新、求真、求實，是二小人恆久高唱的主旋律。

女1：面對新的挑戰和機遇，

男1：二小人將用新的理念，新的視角，

男2：用敢爲人先的豪情、勇氣和魄力，

合：爲我縣教育改革與發展上下求索，爲我縣社會文明與進步再創佳績。

女2：新年是一個嶄新的起點，

男2：元旦是一個閃光的里程碑。

女1：今天，我們暢想未來，激情滿懷;

男1：今天，我們構築願景，心潮澎湃。

女2：我們心中燃起了信心和希望之火，

男2：顧不得曾經的疲憊和傷痛。

合：我們義無反顧、我們風雨兼程。

女1：新年總是在一年中最冷的時節到來，

男1：然而，冬天來了，春天還會遠嗎?

女合：這，是擁冬蘊春的時節，

合：冬之夢漸醒。

男合：這，是歲月更迭的起點，

合：春之聲唱響。

女2：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，

男2：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……

女1：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，

男1：還有那煙雨濛濛的早春小路，秋風習習的萬頃麥地。

合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

男1：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收穫。

合：感謝老師們生生不息的奮鬥，

給我們向上攀登的基石。

感謝領導的關心與支持，

給我們前進的無窮動力。

感謝那些相知、相伴的日子，

讓我們相聚在二小和諧奮進的集體。

男2：感謝那些曾經的逝去，

拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，

女2：以一顆盪滌過的心，靜靜地等待新年的到來，

合：站在新年的起跑線上，

向未來獻出我們最虔誠的祈禱：

向着明天，向着東方冉冉升起的紅日，

放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。

女2：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。

男1：讓我們(領)自豪地道一聲：

合：新年，你好!你好，輝煌的xx

新年詩歌朗誦12

祖國，我屬於你

偉大的祖國像奔騰的長河，

即使我不能涌起推進的浪波，

也要做水珠一顆，

爲了她的洪流增添浪花一朵。

壯麗的祖國像綠色的森林，

即使我不能長成優質的棟樑，

也要做燒柴一棵，

爲了她的光明燃起一堆篝火。

繁榮的祖國像浩瀚的銀河，

即使我不能爲她增添耀眼的光波，

也要做小星一顆，

爲了她的燦爛默默地閃爍。

可愛的祖國像美麗的花園，

即使我不是那盛開的花朵，

也要做小草一棵，

爲了她的春天獻上一份生命的綠色。

我屬於您啊，母親，

——我可愛的祖國，

您養育了我，我也應該獻給您，

光和熱，繁榮和綠色，還有美麗和歡樂！

新年詩歌朗誦13

新年到了，

我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：

新年快樂！新年快樂！

我問小樹，新年是什麼？A

小樹說：

新年是長出嫩嫩的樹葉。

我問春風，新年是什麼？

春風說：

新年是把種子遍地撒播。

我問鋼琴，新年是什麼？

鋼琴說：

新年是叮叮咚咚的音樂。

我問老師，新年是什麼？

老師說：

新年是更美好的生活。

小鳥小鳥，

我知道了，

新年是無限的期待與歡樂！

飛進新年的大門

領：大地，又迎來一個新春，

小樹，又增加一個年輪，

地球，繞太陽轉了一圈，

齊：新的的一年，向我們敞開大門。

領：請問小樹，

根是不是扎得更深？

當春風吹拂大地的時候，

能不能給枝葉更多的養分？

甲：小樹說，我的根鬚，

已經在大地扎深；

我將向樹幹、樹枝和樹葉，

輸送更多、更好的養分。

領：請問大地，

怎樣迎接新春？

報春花會不會開得更鮮？

小蜜蜂會不會更加辛勤？

乙：大地說，我將獻出，

繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報春花會更鮮豔，

小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。

領：哦，還要問你們，

可愛的紅領巾，

當你跨進新年的門坎兒，

想怎樣大步前進？

丙：過去的一年，

曾經那樣激動人心；

老師在我的成績冊裏，

寫上新的“優”和滿分。

在新的一年裏，

我要創造性地學習本領。

像戰士攻下一個個碉堡，

我要向文化山勝利進軍。

丁：過去的一年，

文明之風吹遍城鎮、鄉村；

“紅領巾衛生街”的美麗容貌，

正是我們勞動的結晶。

在新的一年裏，

我們要做精神文明的學生。

讓祖國高興地稱讚她的孩子；

人人都有一顆美麗的心。

戊：過去的一年，

少先隊活動豐富又新穎，

《中國園地》上的小紅花呀，

又紅又豔，多麼喜人。

在新的一年裏，

決不愧對我們胸前的紅領巾；

要爲它增添新的光彩，

不是用語言，而是用行動。

甲：過去的一年，

我們和操場的感情越來越深。

打球、賽跑，個子長高了一寸，

拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年裏，

我們要通過體育鍛煉標準；

像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，

我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

乙：過去的一年，

我們向共青團靠攏，

困爲離十歲——入團的年齡，

已經越來越近。

在新的一年裏，

我們更珍惜胸前的紅領巾。

當我們因爲年滿而摘下紅領巾，

又有金色的團徽在胸前閃耀光明。

領：啊！回答得好呀，

祖國聽見了你們的聲音。

祖國說：把眼光放得更遠些吧，

新年詩歌朗誦14

飛雪片片舞冬情

梅花朵朵笑迎春

不平凡的x即將結束

回首過去的一年

收穫的是年齡

逝去的是青春

坎坷也好

順利也好

痛苦也好

高興也好

都將劃上圓滿的句號

喜怒哀樂將隨着時間的腳步

變成了過去

成爲歷史

時間的列車帶我們前行

我們將站在x的起跑線上

奔跑的哨聲即將吹響

讓我們充滿信心

向美麗的夢想進發

享受幸福

忘掉痛苦

正確面對生活給我們的

酸甜苦辣

願我們的夢想的種子

身披瑞雪入土

願我們的夢想之花

隨着過盡的嚴冬

綻放的春蕾開花

願我愛的人和愛我的人

幸福

安康

快樂

讓我們張開雙臂

熱烈地擁抱x

這個美麗的春天吧