中班端午節隨筆

在學習和工作的日常裏，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是過去社會較爲流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。經典的隨筆都有哪些？以下是小編幫大家整理的中班端午節隨筆，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班端午節隨筆1

不要因爲目光注視天上的星星，而忽略了我們身邊的玫瑰。――題記

端午節過去了，放假回來的孩子們嘰嘰喳喳在教室裏說笑個不停，粉紅的小臉洋溢着快樂、幸福。我靜靜地聽着孩子們的歡聲笑語，微笑地欣賞着孩子們滿足、天真的笑靨，竟然陶醉了。

“老師，給您糉子，這是我專門給您帶來的，我怕您忘記了端午節。”突然，圓圓遞過來一包糉子。我一驚，旋即，我高興地接過來，微笑着說道：“謝謝，圓圓！可爲什麼說老師會忘記了端午節呢？”

圓圓靦腆地答道：“端午節老師們不是加班嗎？肯定會想不起來吃糉子的。”我心裏暖暖地一動：好細心的孩子！

是的，放假的時候，我是給孩子們說過，端午節孩子們要愉快地度過，而老師因加班去其他新建的幼兒園幫着佈置教室，可能無法正常過節了。這個靦腆的小女孩，竟然記在心裏了。可是今天怎麼這麼勇敢啊？我有些疑惑了。圓圓一直以來是非常內秀的小女孩，不大主動說話；平時回答問題一會兒舉手，一會兒又放下；做手工也是靜靜地獨自做着，不出聲，不像其他孩子邊做着邊說着，歡天喜地的，做完了高舉着手工作品，還要大聲叫喊着：“老師，看看我做的好嗎？”那場景着實叫人應付不過來。而圓圓自始至終靜靜地坐在那裏，獨自忙乎着，眼睛時不時地瞅幾眼那些叫喊的小朋友，沒有半點羨慕的意思，看着就感覺這小女孩“城府”很深似的，非常穩重。正是因爲她讓我們如此的“省心”顯得那麼不“驚天動地”，我們對她的關愛也就似乎少了點。

可是，在這個端午節中，這孩子似乎一下子變了許多，變得讓我有些驚訝了。她做出了其他孩子所沒有想到的“壯舉”啊！

望着這個文文靜靜的小女孩，我心裏既感動，又深感歉意。感動的是孩子竟然記得老師的端午情節，歉疚的是平時對這個內秀的女孩“注視”太少。我忽然明白了：不是孩子變化太大，而是我們的愛“忽略”她！

我把糉子交給了廚房老師，讓他們把糉子放在微波爐里加熱一下再送來。想着糉子被放進微波爐的`那刻，我忽然在心裏問自己，對孩子的愛是不是也應該加加溫了呢！在等待的過程中，我對孩子們說道：“圓圓小朋友給老師帶來了好吃的糉子，我想與大家一起品嚐好不好？”孩子們的情緒很高漲，齊聲喊道：“好！”

接下來的等待就像在等待一份幸福！

不一會，糉子端上來了。那股清香，引得孩子們圍了過來，有的眼睛巴巴的，有的舔着嘴脣，有的湊過來鼻子：“真香啊！”……

我輕輕地剝去糉皮，那冒着香氣的糉子是那麼晶瑩，晶瑩得讓我都捨不得去破壞那份美好！

我讓圓圓先咬一口，可是圓圓用手推給我：“老師先吃！”我笑了：“好吧，老師先吃，然後你們也要吃喲，不然，老師就不吃了，好不好？”孩子都高興地點點頭。

我輕輕地咬下一口，脣齒間立刻溢滿了玫瑰的清香，哦，原來是玫瑰糉子啊！我把糉子遞向圓圓，圓圓也輕輕咬了一口，其他孩子也都輕輕咬下一口。頓時，教室裏溢滿了玫瑰的清香。

真好，端午節，我感到我並沒有錯過！是孩子的愛心讓我在這個最有意義的日子裏心生情節；難忘，端午節，我感到我是最幸福的！是有愛心的孩子讓我在最這個溫馨的節日裏充滿感動！慶幸，端午節，更讓我深深地明白教育的真諦：不要因爲目光注視天上的星星，而忽略了我們身邊的玫瑰！

中班端午節隨筆2

端午節是我國中華民族傳統的節日，由於託班幼兒年齡較小，爲了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統節日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動通過家園合作取得良好效果。

一、環境佈置

主題牆：掛滿糉葉包成的小糉子、香包、彩蛋等使教室充滿了節日的氣氛。

二、教學活動

由於託班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及糉子、香包等風俗的.來歷。

三、家園互動

在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了糉葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹立民族意識，培養我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

中班端午節隨筆3

快放假了，心開始雀躍！

回眸過去的一年，實在是太不容易了。

換了單位，換了崗位，帶着一個頑皮孩子扎堆的走讀班，所有的老師都爲我捏一把汗。見識了孩子瘋狂的羣架鬥毆，見識了家長拿着刀就上，見識了暴戾的家長把孩子朝死裏打，見識了桀驁的孩子把父親朝死裏打，見識了孩子父母失和媽媽帶着女兒到處躲避爸爸的毒打，見識了單親孩子動輒情緒失控歇斯底里的大哭，見識了問題女生躺在牀上拒絕上學的無奈，見識了和父母吵架就要以跳樓相威脅的孩子，太多了，太多了！

好在，我很喜歡班裏這些傻傻的具有真性情的孩子，生平第一次坐着小小的載人三輪車跌跌撞撞去偏僻的小村莊送淘氣的不敢回家的孩子回家，班裏許多孩子都是那個村的，跟在我後面趾高氣揚，我們老師來家訪了，順利把家長和孩子說和好，然後帶着幾個孩子在街裏吃小火鍋，其實很便宜，孩子們卻很高興。回家的時候暗自發愁，怎麼回去呢？結果發現，孩子的媽媽早已把車停在路邊，不是不感動的。

班裏的孩子很多家裏都很富，但是我要求不要喝飲料，對身體不好，孩子們就乖乖的不喝飲料，只喝礦泉水，我說不許吃麻辣，孩子們就只吃玉米麪包，我說要喝牛奶，孩子們的書包裏就立即裝進了牛奶，我說要吃水果補充維生素，孩子們上學時就帶了香蕉和蘋果，就是這麼單純的'信任着我這個經常會生氣厲聲呵斥他們的班主任。

還記得那次，學校的一個班級分編入了其他的班級，清潔區就多出了一塊，政教主任很爲難，這塊很不好掃的車棚就給我們了，孩子們早上提前十分鐘就把清潔全部搞好了，我早上來校很早，校門還沒開，我總是能看見我班值日的孩子們在大門外蹲着對我甜甜的笑着，寧願自己受累，從不讓老師爲難。還有學校最難打掃的走廊，垃圾如山，你們就那樣一塊塊啃硬骨頭一樣，硬是收拾的乾乾淨淨，清除去的垃圾我數不清運走了幾車，看着平日裏嬌生慣養的孩子賣力的幹活，我只想掉淚，想起我還經常吵你們，發脾氣，嫌棄你們背書背的不快，默寫老是不能全對，英語課上老是搗亂，你們這些缺點我急得很清，卻總是抹去你們許多的優點！

我們也有好日子，我特別支持班裏孩子的體育活動和文娛活動，我們班孩子打籃球、打乒乓球都得到了我的大力支持，甚至親自上場和你們一起揮汗如雨，享受身體的極致愉悅。每天中午的唱歌是我們最幸福的時刻。

就要放假了，眼前總是閃現着你們一個個鮮活的臉孔和呵呵嘻嘻的笑聲，你們老擔心明年我還是不是你們的班主任，我總是很傲嬌的告訴你們，不教你們了，要去教住宿班，其實，我心裏也很捨不得你們，雖然你們在，給我添了太多的麻煩，我陪着你們每天的晨讀一節課，午休一節課，所有的自習課、語文課、歷史課，除了去北京培訓一天，我沒請過一次假，遲到過一次，因爲你們，我疏遠了自己的博客。

回首，只有甜蜜，無怨無悔！

親愛的孩子們，明年，你們還得跟着我，我還是你們的班主任，哈哈！

中班端午節隨筆4

端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃糉子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以藉端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。

一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，瞭解端午節有關的知識和風俗習慣。並通過宣傳欄、家園聯繫欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。

二是通過蒐集有關端午節的詩詞、民間傳說，蒐集愛國詩人屈原的事蹟，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。

三是倡導熱心家長給與幼兒包糉子的'指導。幼兒自己動手製作“糉子”，感受着民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嚐、分享自己的勞動成果。

四是製作並相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，並互相傳達節日的問候。

五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

通過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。

中班端午節隨筆5

剛纔下班前，忽然有學生敲門，我喊進來，是我任教的這個班級的班長劉同學，她說：“王老師我有事找您！”我說你進來說吧。她雙手背後，向辦公室裏張望了一下，見還有別的老師在，就說：“我想單獨和您說。”我就讓她在外面等一會。過了幾分鐘，等我忙完了手頭的工作時，同事也下班走了，我向外面的劉同學說：進來吧！我看着她，微笑着說：“有什麼祕密啊，一定要和老師單獨說？”只見她從身後拿出一個破舊的紅色塑料帶，放在我辦公桌上，說：“老師，端午節雖然過去了，但我還是從家裏給您拿了幾個鹹鴨蛋，都是我們農村的鴨蛋，都是我媽自己親手醃的，您拿回家吃吧！”說罷就往外跑，我趕緊喊回了她，我說“你這是爲什麼呀，老師家裏有鴨蛋，單位還分了不少雞蛋，你自己留着吃，住宿的同學多不容易啊！你拿回去給宿舍的同學們分着吃吧！”她說：“老師，這是我和爸媽的心意，您不收，是不是嫌少啊？！”我一瞬間又不知說什麼好了，她又說：“對了老師，還您的錢！”說完，從兜裏拿出10元錢，放在辦公桌上，轉身跑了，任我怎麼喊也沒有回來。我立刻就明白了，於是前些天發生的一件事立刻浮現在我眼前……

端午節前的那個週六，早晨小雨，我這個副班主任（正班主任是女王老師）因爲送女兒上學，所以上早自習遲到了幾分鐘，我走進班級的時候，同學們在自習，我感覺氣氛與往常不同，有些沉悶，於是在猜測發生什麼事情了。這時正班主任王老師從水房打水回來了，我就迎了過去，想問問她發生什麼事了，我還沒開口問，王老師聲音顫抖着告訴我說剛纔她也遲到了幾分鐘，進班級時，校長正在訓斥學生呢，原因是班級早自習紀律有些亂，校長來檢查時，甚至還聽到調皮的'學生喊了校長的名字……於是，校長也說了王老師幾句，王老師感覺管理班級有些累，學生也不聽話，於是對工作很恢心……我聽後，對王老師說：你也彆着急，校長也是一氣之下才說了你幾句，再說，校長生氣也正常，我們的同學怎麼能喊校長的名字呢？那多不禮貌啊？只要我們班級管理抓上去了，一切問題就迎刃而解了，別恢心，我幫你！事後，我瞭解了事情的具體細節，和王老師商量在下週一下午好好開一個班會！

週一下午，教室，全體同學，正副班主任兩個王老師。我們兩個老師和同學們共同分析週六早自習的事，同學們發言說：首先是早自習不守紀律的同學引發了事件，其次是班長沒有進行及時有效的管理，最後是大家都對違反紀律的同學的行爲視而不見，是大家事不關己高高掛起的的心態在縱容違反紀律的同學……同學們說得很好，我和王老師見到同學們這樣具有理性地分析，都很欣慰。可是，班長劉同學在大家的批評中卻哭得淚雨滂沱，她說她管同學們不聽，把違紀的同學告訴老師還怕同學們孤立她，於是就選擇了沉默……班會在班長委屈的哭聲中結束了，我和王老師心裏不是滋味……

會後，王老師去食堂和那裏的工作人員解釋我們班的同學是因爲開班會所以吃飯才遲到了，於是食堂又給我們班的同學拿出了飯菜。而我，把班長單獨叫到辦公室，和她進行了大約半個小時的談話，對班長的職責、權利、管理班級的方法、工作和學習的衝突、以及同學們的理解等問題進行了分析，最後，談話結束時，晚自習都已經上了20分鐘了，劉同學還沒有吃飯，我見她臉上不再有眼淚，漸漸露出了笑容和自信，又鼓勵了一番，最後給了她10元錢，讓她晚自習後買點東西吃……

老婆的電話讓我從回憶中回過神來，看着辦公桌上的鴨蛋，我的心中充滿了欣慰。我想，這幾個雞蛋鴨蛋，算不上貪污，也談不上受賄，然而，我收下了，就是收下了學生對我濃濃的師生之情，這情意，多麼質樸，多麼溫暖，多麼真摯，她將鼓勵着我在教育這條淡薄而漫長的道路上快樂前行！

中班端午節隨筆6

據幼兒園的老師說，端午節期間，杭州的傳統是要吃“五黃”的。女兒很認真地告訴我，“五黃”就是指黃鱔、黃瓜、黃魚、蛋黃、黃酒。都是魚米之鄉的時鮮菜品。

爲滿足女兒的願望，我去買了“五黃”，並親自下廚，亮出看家本領。平時，這樣的機會不多，大多是妻子掌勺。不過，我們時常到農家樂或杭城的大酒店吃飯，弄個把特色菜，我還是有素描、有功底的啊。呵呵，沒吃過豬肉還能沒見過豬跑？

蔥爆黃鱔、涼拌黃瓜、雪菜蒸黃魚、蛋黃南瓜，再加三隻梭子蟹、三隻栗子火腿糉，半斤黃酒。這就是我們一家三口的端午節家庭菜餚。

家庭小酌，其樂融融，人生一趣也。

說到端午，不得不與女兒說兩個有趣的人。一個是中國歷史上憂國憂民、著名的持不同政見者屈原，在封建社會的結局是一跳了之，投入汨羅江。另一個是祖籍在我們浙江東陽（我剛知道，與我的祖籍同屬金華地區、牽強附會、攀附哦）、立志革新、有着如仙鶴般純淨（即便600萬美圓的賄賂款被其家人收受，對於朝聞道、夕死可以的盧武鉉來說，也是瑕不掩瑜）的韓國盧武鉉前總統，在現代所謂民主社會的結局也是一跳了之。

歷史上的`韓國，與我們同文同種。今天，他們也還是刻意紀念端午節的。從今往後的每一個端午節，韓國還將要紀念盧武鉉前總統。

看來，政治人物的歸途，真的有點象盧武鉉所說的“都是命”，還不知道韓國今後還會不會再有著名人物去學習這兩位，也來個著名一跳。尤其要注意明年的端午節，會不會有偉人或明星去模仿？

現代社會，模仿成風，如轟轟烈烈的“超女”運動。不過，一跳了之最好就不要轟轟烈烈地去模仿了。

明天就要開市，不希望股市在6月份也學兩位，來個著名的跳水或跳崖。我們中的大部分散戶，還企盼在端午節吃過“五黃”後，6月份能在股市搏點黃金。衷心希望大家能如願。