認識交通工具大班社會教案
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的認識交通工具大班社會教案,希望能夠幫助到大家。
認識交通工具大班社會教案1
教學目標:
1、使幼兒認識各種交通工具,並學會分類。
2、發展幼兒聽、說、畫的能力。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
教學準備:
沙盤、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張,各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個,玩具箱三個,交通工具若干(與幼兒人數相等);貼絨板一塊,水陸空景物圖各一張,錄音機,錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。
教學過程:
1、講故事《小白兔看姥姥》
教師:小朋友們,今天老師給大家講一個有趣的故事《小白兔看姥姥》,你們可要聽清楚,小白兔去看姥姥的路上乘坐了什麼交通工具?誰的速度最快?
教師邊講故事邊在沙盤裏演示涉及到的教具,講完後讓幼兒討論回答先前提出的問題。教師明確:小白兔乘坐的'汽車是在陸地上行駛的,是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的,是水上交通工具;飛機是在空中行駛的,是空中交通工具。飛機的速度最快。
2、幫交通玩具找家
教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音):小朋友們,我從姥姥家帶回了許多交通玩具要送給你們,不過有個條件,你要幫助你手裏的交通玩具找到家。
教師將交通玩具一一發給幼兒,然後將水陸空景物圖分別貼在三隻箱子上,作爲每一類交通玩具的家,讓幼兒送玩具回家。(送錯的,教師提醒幼兒幫助糾正)
3、玩智力遊戲“看誰貼的對”
教師將各種交通工具圖片放在桌子上,讓參加遊戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類,然後分類貼在絨板上,還要說出每張圖片的名稱,屬於哪一類交通工具,如“大卡車,他是陸地上行駛,是陸上交通工具”等。
4、比比誰的耳朵靈
教師:小朋友們聽,這是什麼交通工具開來了,他屬於哪一類交通工具。
教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音,並指導幼兒辨聽,進一步區別、熟悉各種交通工具。
5、想一想,畫一畫
教師:小朋友們,現在我們知道了什麼是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具,你們認真想一想見過哪些交通工具,能把他們畫出來嗎? 將幼兒分成三組,分別畫水陸空交通工具,要求每個幼兒至少畫兩種,教師巡迴指導幼兒繪畫。
6、幼兒模仿駕駛各種交通工具,鳴“笛”,“駛”出活動室,教學活動結束。
教學反思:
隨着我們生活水平的提高,越來越多的交通工具涉入我們的生活。孩子對各種車輛有一定的瞭解,爲了讓孩子展開想象的翅膀,我們讓讓孩子對交通工具進行大膽設計,進行大膽改造和想象,從而發展孩子的的創造力和解決問題的能力。
認識交通工具大班社會教案2
教學目的:
1、使幼兒認識各種交通工具,並學會分類。
2、發展幼兒聽、說、畫的能力。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
教學準備:
沙盤、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張,各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個,玩具箱三個,交通工具若干(與幼兒人數相等);貼絨板一塊,水陸空景物圖各一張,錄音機,錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。
教學過程:
1、講故事《小白兔看姥姥》
教師:小朋友們,今天老師給大家講一個有趣的故事《小白兔看姥姥》,你們可要聽清楚,小白兔去看姥姥的路上乘坐了什麼交通工具?誰的速度最快?
教師邊講故事邊在沙盤裏演示涉及到的教具,講完後讓幼兒討論回答先前提出的問題。教師明確:小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的,是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的,是水上交通工具;飛機是在空中行駛的,是空中交通工具。飛機的速度最快。
2、幫交通玩具找家
教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音):小朋友們,我從姥姥家帶回了許多交通玩具要送給你們,不過有個條件,你要幫助你手裏的.交通玩具找到家。
教師將交通玩具一一發給幼兒,然後將水陸空景物圖分別貼在三隻箱子上,作爲每一類交通玩具的家,讓幼兒送玩具回家。(送錯的,教師提醒幼兒幫助糾正)
3、玩智力遊戲“看誰貼的對”
教師將各種交通工具圖片放在桌子上,讓參加遊戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類,然後分類貼在絨板上,還要說出每張圖片的名稱,屬於哪一類交通工具,如等。
4、比比誰的耳朵靈
教師:小朋友們聽,這是什麼交通工具開來了,他屬於哪一類交通工具。
教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音,並指導幼兒辨聽,進一步區別、熟悉各種交通工具。
5、想一想,畫一畫
教師:小朋友們,現在我們知道了什麼是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具,你們認真想一想見過哪些交通工具,能把他們畫出來嗎?
將幼兒分成三組,分別畫水陸空交通工具,要求每個幼兒至少畫兩種,教師巡迴指導幼兒繪畫。
6、幼兒模仿駕駛各種交通工具,鳴“笛”,“駛”出活動室,教學活動結束。
教學反思:
在本次活動中也存在着不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。
-
交通安全第一課個人心得體會範文
當我們受到啓發,對學習和工作生活有了新的看法時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什麼要求呢?以下是小編爲大家收集的交通安全第一課個人心得體會範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。交通安全第一課個人心得體會範文1“咚——...
-
文明交通作文3篇(薦)
在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的文明交通作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。文明交通作文篇1每個人的生命都只有一次,我們應該倍加珍惜。更應...
-
安全交通作文3篇[精華]
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編爲大家整理的安全交通作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。安全交通作文篇1斑馬線上的安全是近...
-
交通作文【大全5篇】
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的交通作文8篇,歡迎大家分享。交通作文篇1今天,我還是跟往常一樣,刷牙洗臉...