《現代交通工具》大班教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《現代交通工具》大班教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
⒈對現代通訊工具感興趣,有創造、發明的慾望。
⒉發展觀察、比較的能力和語言表演能力。
⒊瞭解現代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來方便。
活動準備:
電話機、手機、子母電話機、教師名片。
電視機、攝像機、實物投影儀、大屏幕、射屏儀。
活動過程:
⒈通過觀察比較,瞭解電話機、手機的相同點和不同點。
⑴引出課題:
(大家坐定後,電話鈴聲響起)教師去接電話,然後告訴小朋友,新馨花園幼兒園的小朋友請你們去做客。
(手機鈴聲響起)誰願意接着個電話?電話裏告訴你什麼?
提問:第一個電話是用什麼接聽的?第二個電話又是用什麼接聽的?
⑵比較電話機和手機的相同與不同之處。
請幼兒仔細觀察,電話機和手機有什麼相同的地方又有什麼不同的地方。(小朋友可以把你的發現告訴旁邊的小朋友)
教師小結:電話機和手機都有數字按鍵和其他功能鍵,都能打電話和接聽電話,但手機是一種移動電話,它沒有電話線,它是靠天線發射和接受聲音和各種信息的,可以隨身攜帶,比一般電話機更方便。
⒉根據已有經驗,讓幼兒回憶、講述電話機、手機的使用方法,瞭解其用途。
⑴你們打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(打電話或手機時都要先撥對方號碼。)
⑵你給誰打過電話?爲什麼事情打電話?(親人問候、聯繫朋友、請假、遇急事通知別人等)
⑶還有什麼特殊情況也需要打電話?(報警110、火警119、查電話114、查時間117、天氣預報121等)
⑷象這些緊急電話能隨便打嗎?爲什麼?
⒊瞭解其他通訊工具,擴大幼兒知識面。
⑴你們還見過或打過哪些電話?(幼兒講述後看錄像)
⑵除了用電話和別人聯繫外還有什麼工具也能使我們相互聯繫,把消息告訴其他人?(幼兒講述後看錄像)
⑶這些東西都是幹什麼用的`?
⑷它們給我們的生活、工作帶來了什麼好處?(方便、傳遞消息速度快)
⒋激發幼兒的發散性思維和創造、發明的慾望。
科學家們可真聰明,發明了這麼多的通訊工具,我們小朋友也來做個小小發明家,你想設計什麼通訊工具?
時間不早了,你可以把你的發明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話號碼、手機號碼、傳真號和e-mail地址,我等着你們的發明哦!
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