幼兒教師教育反思主題《快快慢慢》課程審議

在這個主題中我們讓幼兒在關注周圍事物快慢現象的過程中引發感知事物差異的好奇心，思考爲什麼有快有慢，怎樣是“慢”變“快”……逐漸瞭解在日常生活中什麼時候做事情動作要快，什麼時候做事情動作要慢，從而養成良好的行爲習慣。

一、教學活動：

1.語言活動《小烏龜看爺爺》，這個故事是一個非常有趣的故事，小烏龜去看爺爺的路上發生的有趣的事情，因爲小烏龜動作很慢，見到爺爺的時候揹着的蘋果樹都開花結果了，最後和爺爺一起享受美味的大蘋果。孩子很喜歡這個有趣的故事，也能體會故事的幽默。

2.藝音活動《幹活的喬尼》， 這是一個音樂遊戲，幹活的喬尼這個歌曲的節奏感十分強烈，主要讓幼兒在熟悉歌曲的情況下能夠唱出喬尼幹活時候的節奏感，並且表現出歌曲的力度。聲音由弱變強，節奏也由弱變強。表現幹活時候的有力，速度由慢變快。這樣對於孩子來說是具有挑戰性的，也是非常有趣的一個音樂遊戲。教師要抓住一個力度和一個速度，還可以配合上動作表現力會更強。活動效果很好，孩子們非常喜歡一邊表演一邊唱歌，但是歌詞雖然簡單，但是有點繞口，最後一句歌詞總是唱錯。

3.科學活動《快紙片和慢紙片》，活動從頭到尾只是兩張一樣材質、一樣大小，不一樣顏色的紙張，但喚起的`卻是孩子積極地探究與深入地發現。活動抓住中班幼兒的思維特點，提出適合他們能力的探究問題：紙片會怎麼落下來的？兩張同樣地紙誰快誰慢？如果改變一下又會怎樣？……這些探究，讓孩子們能夠跳一跳夠得着，同時又具有一定挑戰性。活動中把握好提問，充分發揮了材料的教育價值，把操作材料與教育目標聯繫起來，通過提問獲得揭示有關現象和事物間關係的答案，也可以通過提問引發出更深層次的探索。

4.社會活動《立刻去做下一件事》，這個活動中講述了小兔請朋友的故事，從故事中瞭解小兔是怎樣不浪費時間立刻做下一件事的，故事結合了圖片，讓孩子更好的理解節約時間，並且結合生活中家庭中成員是如何立刻去做下一件事情的，讓孩子進一步理解。

5.藝美活動《愛旅遊的蝸牛》， 在這個美術活動中爲孩子創設了有趣的情景小蝸牛去旅行，在學習繪畫表現蝸牛外形的基礎上，充分發揮孩子的想象力，大膽地把蝸牛旅行的地方繪畫出來，喜歡繪畫活動。孩子很喜歡這個藝術活動，給孩子創造的空間很大，雖然繪畫技巧不熟練，但是孩子的想象非常豐富。

二、遊戲活動：

1.角色遊戲：角色遊戲中我們注重良好的習慣培養，如收放習慣、衛生習慣等，同時注重孩子相互間的交往，注重禮貌教育。

2.區域遊戲：本週我們也結合主題開展了豐富多彩的區域活動。

手工區：畫蝸牛、剪波浪線

小蝸牛形象可愛，我們可以在區域遊戲中繼續小蝸牛的旅行，孩子們很喜歡繪畫小蝸牛。剪紙遊戲業是孩子喜歡的遊戲，爲孩子準備了很多的廢紙，讓孩子嘗試動剪刀剪剪各種波浪線，體驗剪紙的樂趣。

益智區：陀螺、開汽車

製作陀螺可是一件非常有趣的遊戲，爲孩子準備了各種顏色的硬卡紙，還有畫筆和牙籤，製作完陀螺以後我們還可以轉起來遊戲呢。

生活區：夾花生、摺紙飛機

孩子都會使用勺子，但是筷子就不一定了，這次在生活區的遊戲中加入了用筷子夾花生的遊戲，多麼具有挑戰性呀。紙飛機是一個有趣的遊戲，孩子對紙飛機的折法並不是很陌生，這次我們給孩子準備了新的折法，我們要嘗試學習看着摺紙圖示來折飛機啦。

建構區：馬路上等

建構區中爲孩子準備了各種各樣的車子，孩子用木頭積木搭出了長長的大馬路，還有高高的大橋等等，把車子放到馬路上，放到橋上開起來，有的快有的慢，有趣極了。

三、課題活動：

本週我們進行了教研組會議，安排了課題組成員，並且每個成員都分配了課題資料表格，準備每月的資料撰寫。也介紹了教育故事電子書的製作。