《快樂的小雨點》幼兒教師說課稿
2007年5月17日上午,園級雙高課比賽進行中。聽了金老師的大班語言活動《快樂的小雨點》。活動快結束前,孩子們積極、大膽地講述着小雨點快樂的故事,活動快樂着孩子們,也快樂着我。
金老師上的是散文詩欣賞《快樂的小雨點》。爲了讓孩子們學會描述“小雨點落下的地點和落下時的狀態”,老師通過圖片等,和孩子們一起講述、理解並學說。其中重點學說了這樣一節:小雨點,沙沙沙,落在大樹上,是和樹頁在玩耍;小雨點,咚咚咚,落在池塘裏,是和小魚捉迷藏;小雨點,滴滴滴,落在花園裏,花兒張開小嘴巴;小雨點,嗒嗒嗒,落在窗臺上,是和蝴蝶打招呼。通過學說,讓幼兒進一步理解了散文詩的意境美和韻律美。爲創編打好基礎。
在初步欣賞後,老師設計了讓幼兒嘗試創編“快樂的`小雨點”。首先是讓幼兒模仿學過的句式說說“快樂的小雨點”的故事。孩子們從一開始的“鸚鵡學舌”,到後來的基本領悟和掌握。於是在後來環節把“想說的畫出來”中,孩子們都能大膽積極主動地參加和表達。一會兒,孩子們圍着聽課的老師,講述着自己畫的“快樂的小雨點”的故事……
黃羿小朋友走到我面前說,園長朱老師——小雨點,沙沙沙,落在屋頂上,好象是在滑滑梯。沈禎楠小朋友說——小雨點,沙沙沙,落在小河裏,小魚樂得跳起了舞。張亦文小朋友說——小雨點,沙沙沙,落在汽車上,是給汽車洗個澡。
孩子們還在自信、高興地說着“快樂的小雨點”的故事。畫中的小雨點也都是擬人化了的……
那天,因爲快樂的小雨點,而快樂着孩子們。也讓我感受到了師生課堂之快樂!
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