信息技術《英文打字練習》教學反思
前幾天有在網上看到信息技術教學大綱對與鍵盤指法有明確規定:作爲一項“一朝學會終身受益”的基本技能,要求國小階段作爲常規訓練常抓不懈。但是,應杜絕把信息技術課上成打字課的作法........
看後對教學有點感悟,學校老師早以提醒多次二年級的鍵位訓練,英文練習等,孩子對多次反覆的.練習興趣全無,因該動動腦子想些可以把學生興趣調動起來的教學方法!因此我在以後的教學中運用了一些教學方法:首先5分鐘自由鍵位感覺訓練,讓學生在鍵盤上自由練習;而後對學生進行英文錄入比賽(測試)抓氣氛,比賽必須規範,同一界面發令開始。表揚本次比賽前10名並且設置班級“打字小能手”排行榜,定時練習更新排行榜,達到本階段訓練標準的學生給予表揚,同時評選出本次比賽中的優秀小組(通過大家的團結合作共同最先完成比賽的小組)給予表揚,在比賽過程中教師也不能忘記糾正不規範操作。
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