歷史的偏見之文化的流殤作文
在歷史書裏,常常看到這樣的陳述:“五千年輝煌的歷史,燦爛的文化”,“勞動人民智慧的結晶”,也的的確確,當電視裏恢弘的古建築羣,博物館裏精美的藝術品出現在我們面前時,作爲一箇中國人,無法不油然生起一種自豪之感。辜鴻銘老先生曾說,法國文化博大而不精深,德國文化精深而不博大,唯有中國文化,既博大又精深,爲世界文化之翹楚。這本是好意,意在崇尚西學的五四時期,弘揚國學,增強民族自豪感;在當時看來是頑固守舊,現在看來其實是理性且務實的。
但是我必須要闡明一個問題,這些看似燦爛的文化背後,實則有着殘酷的歷史背景。舉世聞名的秦始皇兵馬俑,是暴戾的秦始皇的殉葬品;氣勢磅礴的紫禁城,是皇權的象徵;數以千萬計的珍寶玉器,多是達官貴人的玩物。稍微注意一下,就會發現這燦爛的文化,其實是古代特權們的專屬。那麼,當我們的後代看到這些藝術品時,會想到些什麼?或者說,我們意圖通過這些文化精品告訴他們什麼?或者說,我們希望他們因此而明白些什麼?
也許,往壞處想,這增強民族自豪感的文化,也增強了我們對皇權,特權的崇拜;它等於告訴後人,去追求那些華而不實玩物;它等於啓示我們,也要學學古代的君王,給自己一個墳墓,把好東西都一起帶到地下陪葬。這樣想着,其實我們離現代公民的素養還很遠。
我不會否認,漢代的玉器,明清的瓷器,給人以質地的美感,它們經歷滄桑依然風光如舊,勞動人民鬼斧神工的技藝令人驚歎。但是,當初創造它們的目的,卻是爲了滿足統治者窮奢極欲的享受。這些空靈的藝術品,有着沉重的歷史背景,它們是衆多能工巧匠畢生血汗的.結晶;看似精緻而華麗,也許卻是在殘酷的壓迫下產生;這令人歎爲觀止的成就,背後是同樣駭人聽聞的真實。如果你能理解古代君王的墓中有多少殉葬品,甚至是殉葬的人,也許你也能理解魯迅先生所說的,一部中國史,其實就是一部吃人的歷史的含義。而文化的主旋律,則是關於帝王與奴性。
明白了這些,面對這燦爛的文化,欣賞之餘也許更應多幾許理性的思考。
歷史中有多少文化是屬於底層勞動人民的?又是誰,剝奪了他們擁有文化的權利?當古代知識分子一邊歌頌君王的明智,一邊嘆息黔首的無知時,現代的知識分子又應對此進行怎樣的反思?當現代西方的仁人志士不遠萬里投身於非洲的公益事業時,如果將此看作他們對先輩殖民時期罪孽的救贖,那麼熱衷於攀比門第的國人又該對曾經蹂躪過同胞的先輩作怎樣的反思?
-
講好“紅色故事紅色”文化主題月活動總結
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,因此我們要做好歸納,寫好總結。那麼我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編精心整理的講好“紅色故事紅色”文化主題月活動總結,僅供參考,大家一起來看...
-
學校文化活動方案模板
爲了確保事情或工作紮實開展,我們需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編爲大家收集的學校文化活動方案模板,歡迎閱讀與收藏。學校文化活動方案模板1爲貫徹落實市教育局藝術節加快藝體教育名校建設,推進高雅藝術進...
-
《文化苦旅》讀後感14篇【經典】
當認真看完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編整理的《文化苦旅》讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。《文化苦旅》讀後感篇1我站在古人一定站過的那些方位上,用與先輩差不多的黑眼珠...
-
【優秀】安全文化建設實施方案15篇
爲確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編收集整理的安全文化建設實施方案,希望對大家有所幫助。安全文化建設實施方...