八年級生物下學期教學反思

學生、老師和家長習慣把國中的各學科分爲主科和副科，這無疑是從升學的角度來分的.而國中的生物學，自然被列爲副科當中。既是副科，被重視的程度就可想而知了。在這種情況下，怎樣讓學生願意學生物、學好生物，就成爲我常常思考的問題。在實踐中我感受到，採用先進的教學方法、教學手段、組織學生探究性學習等都能達到很好的教學效果，同時我還發現，把生物課教學同學生們的日常生活聯繫在一起，幫助學生們從生活中學習生物，更會取得意外的收穫。