關於智多星的範文內容

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（推薦）我們班的智多星作文

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的我們班的智多星作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。我們班...
我們班的智多星作文4篇【集合】

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的我們班的智多星作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
智多星吳用的主要事蹟

智多星吳用一般指吳用。吳用，綽號智多星，道號“加亮先生”，是施耐庵所作古典小說《水滸傳》中的角色。以下是小編爲大家整理的智多星吳用的主要事蹟相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！智多星吳用在梁山好漢中是排名第三的...
我們班的智多星作文

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我們班的智多星作文，歡迎大家借鑑與參考，希...
我是智多星作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我是智多星作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
繁星春水多讀後有感

每一個人都有美麗，純潔的“收藏品”那就是--童年！童年，就像調味料，甜的，會令人心花怒放；酸的，會令人酸溜溜的；苦的，則令人受益匪淺；辣的'，則令人火冒三丈……童年，有許許多多事情值得我們去回憶，值得我們去珍惜，保存。《繁星春水》...
看多元智能理論有感

美國著名教育家加德納教授的研究表明：人的智力活動最起碼包含了七種可改變命運的智能要素。即：言語智能、邏輯—數學智能、空間智能、肢體—動覺智能、音樂智能、人際智能、內省智能。這就是“多元智能理論”。這一理論...
足智多謀反義詞成語

他們堅持不懈，足智多謀，很狡猾，大凡在業務上必須懂得的事情，他們都完全精通。以下內容是小編爲您精心整理的足智多謀反義詞成語，歡迎參考！足智多謀反義詞成語愚昧無知、愚不可及、束手無策、矇昧無知。足智多謀的造句1、陳...
多元智能讀後感

細細品味一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的多元智能讀後感，歡迎閱讀與收藏。多元智能讀後感1多元智能理論自1983年由哈佛大學發展心理學家霍華...
論多元智能發展與舞蹈教育

多元智能理論（簡稱MI）是美國心理學家加德納（（HowardGardener）A上世紀八十年代提出的關於智能發展的重要理論。近20年來，不僅在心理學界產生了深遠的影響，也在教育實踐的領域裏引起了強烈的反響，在各門學科教學中都引發了許多...
首次使用星星面試法，請多指教

這是我第一次採用星星面試法面試應聘者，以下是我根據這位應聘者簡歷中的一個點應用星星面試法提出的問題：“11年2月~12年4月在。。。貴金屬公司擔任業務員，從中學習到了很多金融方面的專業知識，也瞭解到了宏觀經濟的發展...
鄭智化勵志歌曲星星點燈簡譜

“星星點燈照亮我的前程……”人的一生難免會遇到氣餒、彷徨、無助的時候，鄭智化創作的歌曲《星星點燈》希望可以給人以鼓勵。該歌曲是鄭智化的代表作品之一，收錄在鄭智化1992年發行的同名專輯《星星點燈》中。下面是鄭...
智慧購物歡樂多作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的智慧購物歡樂多作文，歡迎大家分享。...
多元智能教育教案7篇

作爲一名教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的多元智能教育教案，希望能夠幫助到大家。多元智能教育教案1多元智能理論在我國教育界引...
智慧之星事蹟材料

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫事蹟材料的經歷，對事蹟材料都不陌生吧，事蹟材料以先進對象的先進事蹟爲主要內容，以敘事爲主要表達方式。寫事蹟材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的智慧之星...
鄭智化勵志歌曲星星點燈簡譜大綱

“星星點燈照亮我的前程……”人的一生難免會遇到氣餒、彷徨、無助的時候，鄭智化創作的歌曲《星星點燈》希望可以給人以鼓勵。該歌曲是鄭智化的代表作品之一，收錄在鄭智化1992年發行的同名專輯《星星點燈》中。下面是鄭...
智慧之星的優秀事蹟範文通用

在我們平凡的日常裏，大家都有寫事蹟的經歷，對事蹟很是熟悉吧，事蹟是對先進集體、先進人物的模範事蹟進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的智慧之星的優秀...
多元智能理論心得體會

多元智能理論是1983年，由哈佛大學的霍華德加德納教授在《智能的結構》一書中提出的，多元智能理論心得體會。多元智能理論認爲人的智能至少有八個方面：語言智能、數學智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際關係智能、...
國小生智慧之星事蹟

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用事蹟吧，藉助事蹟可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。事蹟到底怎麼擬定才正確呢？下面是小編爲大家整理的國小生智慧之星事蹟，歡迎大家借鑑與參考，希望...
鄭智化勵志作品星星點燈歌詞-歌詞介紹

《星星點燈》包含勵志的精神，催人奮進，是華語歌壇的經典之作。這首歌曲不僅廣爲傳唱，“星星點燈照亮我的家門”更是人們耳熟能詳的歌詞。鄭智化通過飽含激情的歌聲影響了很多懷有夢想的人，照亮了不少年輕人的奮鬥征途。《...
《多元智能教學的藝術》讀後感

當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編爲大家整理的《多元智能教學的藝術》讀後感，歡迎大家分享。對加德納的多元智能感興趣源自於和一位幼兒家...
多元智能讀書心得體會

心中有不少心得體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編爲大家整理的多元智能讀書心得體會，希望對大家有所幫助。多元智能讀書心得體會1在《多元...
《多元智能》讀書筆記

讀完一本名著以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的《多元智能》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。《多元智能》讀書筆記1《多元智能...
多元智能教育教案

在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家收集的多元智能教育教案，僅供參考，歡迎大家...
多餘的流星作文

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的多餘的流星作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。多餘的流星作文1你的身邊或...