國中生物學生學習興趣培養思考論文
一、以和諧的師生關係爲武器,培養學習興趣
師生關係越和諧,教師對學生越關心,學生的學習興趣也就越充足,要有效培養出和諧的師生關係。首先,我們應該主動出擊,使學生感受到一種師愛,上課時保持微笑,下課後持續交流;其次,我們還應該對學生保持足夠的尊重,以誠相見,信任我們的學生;最後,良好的自身專業素養,也是維護和諧師生關係的重要方面。
二、以多樣的教學手段爲武器,培養學習興趣
新穎的教學方式,往往能極大地激發出學生的學習積極性,進而培養出學習興趣,值得我們深入挖掘。首先,我們可以嘗試將實物引入課堂,如,介紹兩棲動物的生長繁殖時,可以收集部分蝌蚪,進行實物教學;其次,還應大力採用多媒體的手段,利用圖片視頻等工具進行直觀的教學;最後,還可以採用遊戲式教學,或引入一些趣聞等方式,活躍課堂。
三、學以致用,聯繫實際,培養學習興趣
國中階段,學生學到的往往是理論上的'知識,而生物與學生生活聯繫緊密,如果能夠聯繫實際,進行知識的應用,必然能有效激發出學生的學習興趣,都可以通過生物學知識使學生產生全新的認識。從上面的討論不難發現,師生關係的和諧、教學手段的多樣化是提升學生學習興趣的主要手段,而爲了鞏固學生所學,我們還應該注重理論知識的迴歸,以此來進一步昇華學生對生物學的興趣。總之,對生物抱有濃厚的學習興趣,是學生產生學習動力,掌握學習方法的基礎,我們必須嚴肅對待。
作者:周江濤 工作單位:四川省嶽池縣大佛初級中學
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