《桂林山水》第二課時設計簡案
目標:
1、指導學生充分利用搜集的信息,進行創造性閱讀練習,深入地領悟文章語言內容及其中蘊含的思想感情。
2、結合小組合作學習的形式,培養學生合作意識,鍛鍊語文實踐能力,通過閱讀,促進學生審美情趣的發展。
重點:
在閱讀實踐真正體會桂林山水的美。
難點:
把課文內容與蒐集的`材料有機結合起來,相互作用,促進學習感悟。
教學流程:
1、觀看錄像引入,進行嘗試讀背。
3、提出學習建議,小組合用學習。
(小組學習建議:A.選擇自己喜歡的語句,練習感情朗讀。B.結合課文和蒐集的資料,寫一篇簡短的讀後體會。C.如果你是桂林人,你怎樣介紹自己的家鄉?D.文中哪部分內容給你的印象最深,試着說明……學生可以根據能力和喜好自由選擇其一,或自行設計題目。)
4、學習成果展示,引導評價點撥。
5、整體領悟內容,促進情感昇華。
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