《長江之歌》課程設計
教學目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、學會5個生字,理解由生字組成的詞語。
3、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情,培養審美情趣。
教學重點:
引導學生運用多種形式反覆吟誦,聯繫上下文細細玩味,尤其是領悟文中兩次出現的詩句“我們讚美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷”的深刻含義。
教學難點:
領悟文中兩次出現的.詩句“我們讚美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷”的深刻含義。
教具準備:
地圖 錄像
課時安排:
兩課時
第一課時
教學內容:
初讀課文
課時目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、學會5個生字,理解由生字組成的詞語。
教學進程:
一、導入 新課,激發興趣。
1、同學們,今天我們學習一首讚美長江的詩歌。(板書:長江之歌)《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞。
2、出示地圖,指出長江的位置和所流經的地方。
3、你們對長江有什麼瞭解呢?請同學們自由說說看。
4、放錄音:《長江之歌》歌詞豪放,歌聲雄渾,我們一起來欣賞。
二、初讀指導。
1、自學生字詞。
⑴自由讀課文,畫出不認識、不理解的字詞。
⑵描紅田字格中的生字。
⑶查字典並聯繫上下文,理解下列詞語的意思:
丰采依戀盪滌
塵埃磅礴灌溉
2、檢查處學效果。
⑴出示詞語:
乳汁 哺育 挽起 盪滌 塵埃 灌溉 奔去 各奔東西
⑵指名逐詞讀,指點學生從平翹舌音、前後鼻音、一字多音等方面區分加點字讀音的異同。
3、理解下列詞
語的意思:
丰采:美好的儀表舉止。依戀:留戀,捨不得離開。
盪滌:洗滌。塵埃:塵土。磅礴:氣勢盛大。
灌溉:把水輸送到田裏。
4、四人小組自由讀課文,討論:哪些地方讀懂了?互相交流。
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