有關課文長江之歌的課堂練習

《長江之歌》課堂練習

一、給帶點的字選擇正確的讀音。

乳汁（1）rǔ (2)lǔ 哺育（1）fǔ（2）bǔ

盪滌（1）dí（2）dié 讚美（1）zhàn（2）zàn

二、按課文內容填空。

《長江之歌》讚頌了長江________________________，表達了_______________________________ 感情。面對這樣的長江，我們可以用__、___等成語來形容。

三、思考並回答問題

1、有感情地朗讀詩歌，說說你是怎樣理解“你從雪山走來”，“你向東海奔去”；“你從遠古走來”，“你向未來奔去”的。

________________________________________________________________________

2、文中有句話反覆出現了2次，這句話是____________________________________

它表達了________________________________________________________________________

四、閱讀，完成練習

長江源頭

長江源頭，對大多數人來說還是一個朦朧的世界。我們乘着越野大卡車，頂着足以使人脣裂血流的紫外線，衝進了那據說有8萬平分公里的.無人之地。

七月是這裏最好的季節，但天氣仍然變化無常，剛剛還是晴空萬里，瞬間就會下起冰雹。有幾次，我們一覺醒來，帳篷竟被大雪埋了半截。最令人生畏的還是高山反應，我就曾經被它折磨得頭重腳輕，哇哇地叫個不停，在帳篷裏整整躺了兩天。

五天之後，我們終於來到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峯下，長江正源沱沱河是發源於雪峯西南側的姜根迪如冰川。

那是一幅奇異的景色：冰山下，由於陽光、風力、流水的作用，冰川形成無數個小冰峯，有的如傲然屹立的雄雞，有的像擡頭望天的白熊，有的似千年巨龜……人們叫它們“冰塔林”。但我覺得，真正能震動人心的，還是那倒掛在冰川之上的無數冰柱。從它們的尖頂上，一滴又一滴的融水悄然而落，沒有聲響，沒有炫耀，卻匯成一條冰河，帶着咆哮，帶着力量，開始了萬里之行。

1、在文中找出反義詞

清楚（ ） 結束（ ）

2、作者寫小冰峯時主要採用__________________ 的修辭手法。

3、填空。

（1）長江源頭在______________________________________________________

（2）尋找長江源頭最大的困難是____________________________________

（3）長江源頭最讓人有感受的景色是____________________________________

4、讀了本文，你感受到了什麼？

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