國小數學乘法交換律和乘法結合律公開課設計
【學習目標】
知識與技能:使學生理解並掌握乘法交換律和乘法結合律,會用字母表示乘法交換律和結合律。
過程與方法:使學生經歷乘法交換律和乘法結合律的探索過程,通過對實際問題的解決,進行比較和分析,發現並概括出運算定律。
情感態度與價值觀:使學生在數學活動中獲得成功的體驗,進一步增強對數學的.興趣和信心,初步形成獨立思考、小組合作探究問題的意識和習慣。
【學習重點】
使學生理解並掌握乘法交換律和乘法結合律。
【學習難點】
使學生經歷乘法交換律和乘法結合律的探索過程,發現並概括出運算定律。
【學習過程】
一、自主學習:
1.觀察課本45頁,你瞭解到那些數學信息?解答這個問題用了兩種方法,結果一樣嗎?什麼是乘法結合律?用字母怎樣表示?
2. 觀察課本46頁的2題,你瞭解到那些數學信息?什麼是乘法交換律?用字母怎樣表示?
1.學生自學課本,用筆畫出疑惑點,課上小組討論交流。
2.檢測練習:
用字母表示 乘法結合律( )
乘法交換律( )
25×8=()×25 125×14×8=( )×( )×14
4×(25×7)=( × )×7
2×5×8×50=( × )×( × )
二:合作探究
1.什麼是乘法結合律?用字母怎樣表示?再舉幾個例子。想一想:我們以前什麼時候用到過乘法結合律?小組交流。
2.完成46頁試一試的1題,小組彙報。
3.根據例子說一說什麼是乘法交換律? 用字母表示出乘法交換律。小組交流。
5.觀察乘法交換律、結合律,你發現了什麼?
三、達標測試:
1. 46頁練一練。
2. 50×12×( )=12×( ) ×2
4×25×7=( )×( )×( )
2×25×8×50 =( )×( ) ×( )×( )
自我評價:————————————————————
教師評價:__________________________________________________________
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