設計方案精品8篇

爲了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編整理的設計方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

課時:1課時

設計理念:

本課是一節設計作品欣賞課,用一課時完成。本課時針對八年級學生對新事物的好奇心理,首先,通過富有現代氣息的設計vcd圖片激趣導入,引發學生進一步探索的興趣;然後,通過各環境藝術設計的欣賞與使用價值,使學生初步認識設計藝術是爲生活創造的藝術;並通過分組研究與討論課本各環境設計、 各組同學討論與本組聯繫密切的環境設計的優點與不足、作品展覽、評議,一步一步逐步通過從感性認識到理性表現達到認識環境設計的目的;最後,拓展欣賞現代設計——建築藝術設計、產品設計、視覺傳達設計、環境藝術設計,使學生始終保持新鮮感並激發學習下一課的興趣。

學習目標:

1、瞭解現代設計的種類,提高對設計藝術的認識。

2、學會認識環境設計。

學習重點:學會從實用與美觀兩個方面統一分析環境設計。

學習難點:學會運用環境設計知識發現並改進生活環境,提高生活質量。

教學準備:

教具:現代設計——藝術大師圖集vcd: 建築藝術設計、環境藝術精粹、產品設計、視覺傳達設計

學具:鉛筆、水彩筆、紙、橡皮

教學過程:

一. 激趣導入(3分鐘)

〈欣賞〉環境藝術精粹——藝術大師圖集vcd。

1.庭院設計

2. 建築外形

3. 公共設施

〈問答〉以上欣賞的是什麼藝術作品?(答案:環境藝術設計)

二、新授內容(20分鐘)

〈欣賞並評述〉各環境藝術設計的欣賞與使用價值。

1、庭院設計 庭院深深,小橋流水,一座座風格 異的'庭院建築濃縮了人類世界的歷史和文化。燦爛的建築文化,我們爲你驕傲、自豪。

2、建築外形 流動的音樂,凝固的的建築,那一幅幅瑰麗的建築畫面爲你奏響了一篇篇美妙的動人篇章。

3、公共設施 與人方便,與己方便,當你享用這些方便之時,是否也體會到了藝術魅力的存在?

〈問答〉:設計藝術是爲什麼創造的藝術?(答案:設計藝術使我們生活更美好、舒適,所以,設計藝術是爲生活創造的藝術)

〈分組研究與討論〉:

人民大會堂的內部環境設計(1組)

永遠盛開的紫荊花(2組)

辦公環境的設計(3組)

住宅的客廳設計(4組)

女中學生的臥室設計(5組)

同時,各組同學討論與本組聯繫密切的環境設計的優點與不足。

〈講授〉爲了使人們的生活環境和使用的物品即實用又美觀,需要預先進行設計,尋求既美觀又符合生產製作要求的最合理的形式。

三、作業(10分鐘)

思考如何設計才能使你家的客廳(或臥室)更實用與美觀,並把你的設計簡單的畫一畫(或者用幾句話寫一篇小文章說一說)。

設計方案 篇2

活動目標

1、學習用數圖形的方法，測量面積，比較面積大小。

2、培養幼兒主動探索、嘗試的精神，發揮幼兒的創造性思維。

3、培養幼兒耐心、細緻的品質。

活動準備

1、畫有座標點和花園的作業紙每人兩份；鉛筆、橡皮每人一份

2、正方形圖形若干；小動物若干

活動過程

一、引出課題

教師：小朋友看看這是誰？（出示小豬）

小豬在這塊土地上建造了一個大花園，（出示花園）

老師要來做回設計師，幫小豬把這個花園打扮的漂亮一些。

二、學習活動

教師：花園鋪好了，漂亮嗎？那麼這個花園有多大呢？

這個花園是有多少個正方形合起來呢？

1、小朋友點數正方形（默數）

2、師幼齊數（老師一個個拿下來數）

3、教師：用什麼方法不容易出錯

小結：這個花園有18個正方形合起來那麼大。

三、引導實踐

1、教師：我們用什麼方法知道了花園的大小？（數正方形）

可是這樣一個一個的放上去，再一個一個地拿下來數是不是太麻煩了，

你們還有其他更簡單更方便的辦法嗎？

2、老師給你們帶來了小雞、小兔、小猴、還有小羊的花園，我們來試試算算他們的花園都有多大？

3、幼兒嘗試。

通過嘗試，用自己的方法得出花園的面積有多大？並把結果記錄在（）裏。

4、討論、交流

（1）你算的花園有多大？你用什麼好辦法知道的？

（2）我們用什麼樣的方法纔不容易出錯？

（3）你覺得誰的辦法最好？（做標記、標數字）

5、再次嘗試：

用一邊數一邊做記號或標數字的方法，準確得出花園的大小。

6、總結：原來他們的花園雖然形狀不一樣，可是他們的大小都一樣。

四、比較大小

1、教師：小兔和小公雞看到小動物們都設計了一樣大小的花園，又給自己的花園做了修改，

還鋪上了漂亮的顏色，你們想不想看看？

（教師出示兩個相同個數三角形、不同個數正方形的花園）

可是他們卻吵了起來，小兔說：“我的花園大。”小公雞說：“我的花園才大呢！”

小朋友我們來給他們幫幫忙，到底他們倆的花園誰的`更大一些呢？

2、說說兩個花園與剛纔相比，有什麼不一樣的地方？（多了三角形）

3、那我們用什麼方法呢？

（分別數出正方形的個數和三角形的個數填在相應的（）裏

4、幼兒猜測誰的面積大

5、教師驗證結果。老師將正方形和三角形拿下來，放成上下兩排做對比，

得出小公雞的花園要比小兔的花園大。

6、給小公雞的花園打上○○，給小兔的花園打上○。

五、幼兒練習

（引導幼兒算出正方形和三角形個數都不一樣的花園面積）

1、教師：小公雞得知了這個消息後，可不服氣了，它又悄悄地在自己的花園上加了兩個三角形，

它想：小兔只比我多了一個正方形，現在我比你多兩個三角形，這回我的花園肯定比小白兔的大了！

小朋友，小公雞的花園真的比小白兔的大嗎？請你們趕緊仔細想一想。

2、幼兒回坐位操作練習後猜測大小

3、教師引導得出結論

（引導幼兒得出兩個三角形的大小等於一個正方形的大小）

4、給小兔也加上一個五角星。

設計方案 篇3

教學目標：

1． 學習介紹自己旅遊過的風景名勝。

2． 能借助地圖、照片、圖片、實物說幾句話，可以用上“什麼時候，我去什麼地方旅遊了。我在那裏看到……，聽到……。”

教學重點、難點：

1．認真聽清錄音裏的內容。

3． 能流利地介紹自己去過的地方。

課前準備：錄音；照片

教學時間：一課時

教學過程：

一、 談話揭題

板書：當回小導遊

二、 聽錄音

聽一聽錄音裏的.小朋友到哪裏旅遊了？他們向大家介紹了什麼？

三、 說話訓練

1． 說一說聽到的內容。

2． 介紹自己去過的地方。

教師適當地加以引導，讓學生從多方面介紹，如：看到的、聽到的、品嚐到的等。

四、總結

設計方案 篇4

電子商務時代的來臨，給全球物流帶來了新的發展，使物流具備了一系列新挑戰，在電子商務時代，網商可以運用三種物流解決方案來應對這些挑戰：

解決方案一：自建物流配送網絡

許多大型網商都選擇建立自己的內部物流網絡，以確保質量。採取這種模式的部分公司自其成立以來就建立了自己的內部物流能力;而另外一些公司起初依賴第三方物流，但在飽受物流瓶頸帶來的嚴重困擾後，纔開始投建自己的物流中心和送貨團隊。通過控制和改進物流服務資源，這些公司的送貨速度顯著提高，同時也改善了客戶體驗，促進了業務增長。

然而，建立自己的物流網絡並不適用於所有公司，成功的關鍵在於大量的訂單和高效運作，特別是末端派送(通常佔物流總成本的50%左右)。例如，如果某一城市的日送貨量少於500單，那麼部署一支自建送貨團隊，每件遞送成本爲人民幣15元或以上，這根本無法盈利。不過，如果這個城市的日送貨量可以上升到10,000單，那麼就可以使每件遞送成本降低到人民幣2元以下。因此，鑑於廣泛的市場地理分佈，即使是最大的網商也無法完全以具有成本競爭力的方式憑藉內部能力解決所有物流需求。瞭解是否部署以及在何處部署內部物流能力將成爲網商贏得成功的一大重要因素。

解決方案二：物流配送外包

由於規模和能力的欠缺，大多數網商還是會選擇將其送貨服務全部或部分外包給第三方快遞或物流公司。中國的大多數快遞公司可以分爲兩類。

(1)大型網絡和基本服務。這一類快遞公司一般都具有較大的網絡覆蓋面，但只能提供基本的送貨服務。他們通常都依靠加盟模式以實現網絡的迅速擴張(僅20%-40%的網絡爲自己掌控，而且他們主要是在拼價格比速度。此類快遞公司的網絡覆蓋面較廣，並通過中國郵政提供對偏遠地區的物流支持。大多數的此類快遞公司只提供基本的送貨服務，而較爲複雜的需求，如預約退貨、換貨服務和貨到付款(COD)等，仍然是他們所面臨的一大挑戰。此外，鑑於這類快遞公司採用加盟模式，因此也會有一些內在的風險需要加以管理——例如，當衆多服務區通過加盟商提供服務時，則確保現金收款方的誠信是必須加以考慮的關鍵因素。

(2)小型網絡和更復雜的服務。通常情況下這一類快遞公司都是全資所有的，網絡覆蓋面相對較小——其中，如特能等公司只在區域內競爭——且他們的服務側重於在區域範圍內提供完備的增值服務，如倉儲、貨到付款(COD)和訂製的送貨服務。此類公司在網絡擴張時更注重對區域的選擇，他們只會選擇貨運量足夠多的城市，且通常以B2C市場爲主。例如，大部分國際公司的網絡覆蓋不如國內的主要快遞公司，但是能提供更廣泛的、可靠一致的.服務。其他物流公司，如Kerry EAS，也服務於B2C電子商務，但主要強項在於倉儲和訂單處理，而非遞送。

解決方案三：合夥和收購

網商採取的第三種方案是投資現有物流企業，或者與他們結成合作夥伴關係。然而，單單收購這一行動本身並不能解決服務資源、速度、服務的需求。擴充團隊、加強管理、提高服務質量是合夥或併購後須採取的措施，才能充分發揮投資併購的效益。譬如：阿里巴巴已經向星辰急便注資3000萬元，並投資了百世物流，並與很多快遞公司建立了合作關係。然而，由於淘寶網每日高達800萬筆的出貨量，目前尚無任何物流企業能夠獨立承擔如此巨大的貨運量，且單單收購這一行動本身並不能解決速度和服務的需求。因此，阿里巴巴已經於20xx年1月宣佈將在未來5年內投資20xx-300億元自建倉儲網絡，以建立一個物流生態圈。

隨着電子商務的快速發展和物流挑戰的日益突出，當前正是網商和物流服務商尋求發展的最佳時機。由於電子商務廣泛的服務地域範圍和迅猛的發展，單靠網商的內部物流能力不足以提供最佳解決方案，真正有效的方案更可能在於網商和領先物流企業之間的戰略合作。科爾尼預期，在不久的未來，網商和新興物流領先企業之間的夥伴關係將成爲市場成功的關鍵，並改變中國電子商務的物流市場格局。

設計方案 篇5

爲強化安全管理，公司堅持認真貫徹以“安全第一，預防爲主，綜合治理”的安全工作方針，確保公司安全工作順利開展，有效杜絕各類事故發生，結合公司特點，制定本安全工作計劃。

一、總體思路

堅持“以人爲本、羣防羣治、預防爲主、安全發展”爲總體要求，深入紮實開展“安全生產月”等活動爲宣傳載體，以加強組織建設、加強教育培訓、重視隱患排查治理、現場管理，加大安全投入等主要措施，以有效防範和杜絕事故爲工作目標，切實把各項責任落實到位，做好安全生產各項工作，保證公司工作持續穩定開展。

二、工作目標

1、堅決遏制較大交通事故、杜絕死亡事故、杜絕車輛自燃事故、杜絕機械事故的發生。

2、道路交通安全行車事故不超過22萬公里/次，承擔同責以上交通責任亡人事故不超過2200萬公里/次。確保公司無“三超一疲勞”、酒駕、毒駕等交通違法行爲發生。

3、從業人員持證上崗達100%。

4、安全隱患整改率100%。

5、GPS綜合在線率不低於92%,安全設備設施配備率100%。

三、具體措施

1、加強組織建設

以“主體責任明確、崗位職責明晰、制度健全規範、措施有效落實”爲標準，建立健全各級組織，分級落實安全責任，與駕駛人員簽訂安全責任書，確保安全責任得到有效落實。

2、加強安全教育培訓

1）崗前安全教育培訓。加強內部協調，做好職工的崗前“三級”教育培訓（主要內容：工作環境常見的安全隱患、所從事的工作可能遭受的職業傷害、安全職責及操作技能、自救互救急救的方法、個人防護用品的使用和維護、公司的規章制度等）。

2）日常教育和培訓。各單位（部門）每月至少對職工進行安全教育一次，安全教育培訓時間不少於2學時；做好各部門、各生產經營單位安全知識學習工作。

3、加強安全隱患排查

1）對於每次檢查出的安全隱患，需立即對隱患採取可控措施，減少隱患帶來的危害，確保各車輛的正常運作。對查出的安全隱患，整改率需達100%。

2）開展2-4次應急演練，組織好應急預案演練，完善綜合

應急預案、專項應急預案、現場處置方案等，儲備相應的應急所需的救援物資和器材。

4、開展好檢查、督查工作

對執行檢查人員進行相關培訓，提高其業務能力；完善安全檢查信息收集、報送、處理和反饋渠道，保證安全檢查的高效性。

1）各單位（部門）做好聯合檢查、自檢自查工作，並將檢查結果記錄存檔；

2）安全生產領導小組開展不定期、不定時綜合檢查、季節性檢查和節假日檢查工作；

3）充分利用GPS監控平臺，強化對貨運車輛運行中動態監控，及時糾正駕駛人員違章行爲，針對天氣變化及時發送信息提醒，確保行車安全。

5、提高車輛管理力度

1）認真落實車輛每天例檢例查、日常保養工作，認真填寫例檢記錄存檔備案，不弄虛作假，堅持“行車前、行駛中、收車後”的三檢制度落到實處。禁止帶病車上路行駛，及時保養調校，保證車輛正常營運。每月按要求對車輛年檢、二級維護到期的車輛做出計劃，並做到月頭計劃通知、月中提醒、月底落實的工作原則，爲安全行車奠定了良好的基礎。

2）凡上路運行的車輛，必須配備有效的消防設施設備（滅火器）和有效證件。

3）認真貫徹落實公司制定的安全管理辦法和措施，明確責任，各負其責，對“三危物品”檢查工作嚴查嚴堵。

6、做好駕駛員資質審查

1）嚴把駕駛員入門關。根據公司《營運車駕駛員招用管理規定》，嚴把准入關，提高新招駕駛員的准入門檻，從源頭上控制風險，對操作不當，技術生疏的駕駛員，拒絕准入。

2）嚴格複審駕乘人員資質。凡不再具備資格的'駕駛員，堅決取消其從業資格。對安全意識薄弱的從業人員進行再教育培訓，經考試合格後方可上崗，考試不合格的取消其從業資格。

7、足額提取安全生產費用，改善安全生產環境

根據上一年工作情況，按文件規定足額提取安全生產費用。配備相應的安全生產設施設備和應急救援器材，並做好安全生產投入的落實驗收工作。

8、突出獎懲制度，實行目標考覈機制

爲實現安全生產目標，杜絕事故發生，以控制人的不安全行爲爲核心工作，明確安全生產獎懲內容，提高駕駛員糾正不安全行爲的積極性，全面實施獎懲制度，並對獎懲情況及時公佈。

設計方案 篇6

課題：4 我叫“神舟號” 本課初備

課時

共2 課時,本課第1課時

教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2、複習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩個綠線內的4個字只識不寫。認識2種筆畫。理解由生字組成的詞語

重點難點： 朗讀課文，理解課文，學會本課生字

課前準備： 投影 生字卡

教學過程：

一、揭示課題

1．小朋友們，昨天老師讓大家回去收集了有關一艘飛船的資料，這艘飛船的名字叫做什麼？（神舟號）

2、板書課題，我叫“神舟號”，有哪位小朋友能向其他小朋友介紹一下你收集到的資料？

3、小朋友們互相介紹自己收集到的有關資料。

4、1999年11月，中國將8噸重的`“神舟號”送入太空，進行了該飛船的首次不載人飛行。一天以後，在內蒙古安全着陸。那麼“神舟號”飛上天以後碰到誰啦？他們都說了些什麼？你想知道嗎？那就讀讀課文吧。

二、初讀指導

1．配樂範讀。

2．學生自由讀課文兩遍，要求讀準字音，讀通句子，標出自然段序號。

3、檢查自學情況。

(1) 出示本課生字詞，認讀，注意正音。 wǎn shɑng dìdi zěn me huí qu shí 晚 上 弟弟 怎 麼 回 去 時 候 zài sàn bù chángˊ é shén zhōu hào zhōng guó 平翹舌易混詞： 在 散 步 嫦 娥 神 舟 號 中 國 zuò shì yàn zhēn xiǎng 作 試 驗 真 想 fēi xíng tīng gāo xìng yí dìng 前後鼻音易混詞：飛 行 聽 高 興 一 定

4．課文共幾個自然段？

5．指名分自然讀課文，正音，指導句間停頓。

三、學習生字

1、學習新筆畫。橫折斜鉤 橫鉤 撇折

2、自學生字。 看筆順圖，記憶字形、筆順，並分別給它們找個朋友。 交流。

3、指導寫字。 飛：橫折斜鉤的斜鉤部分要拉長，略向右斜。 在：第二筆撇從豎中線起筆，“土”在豎中線偏右。 你：左右結構，左窄右寬。 來：豎在豎中線，最後兩筆撇和捺要舒展。 ⑴教師範寫 ⑵學生描紅。

板書設計：

練習設計： 和爸爸媽媽一起蒐集有關飛船和家鄉變化的資料

教後記：

參加備課人員

設計方案 篇7

保護牙寶寶

活動名稱：保護牙寶寶

活動領域：健康

活動班級：中二班

執教老師：虞培靜

活動目標：

1、引導幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，瞭解酸會腐蝕牙齒。

2、使幼兒懂得飯後漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。

活動準備：

1、被醋浸着的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2、VCD動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。

3、牙模型、牙刷一把，幼兒餅乾，小鏡子，紙杯，清水若干。 請專業牙科醫生到活動現場

活動過程：

一、引出課題，激發幼兒興趣。

1、放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

2、提問：動畫片裏的蛀牙大王爲什麼會有蛀牙？

二、幼兒觀察討論怎麼會有蛀牙的？

1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎麼樣？ 2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3、討論：怎麼會有洞洞的.？

三、通過觀察，瞭解酸會腐蝕牙齒。

1、請幼兒觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。

2、說一說它們有什麼不同？

3、討論：爲什麼浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。

4、請幼兒品嚐桌上的餅乾，吃完後照照鏡子，觀察牙齒上有些什麼？

5、請出專業牙科醫生講解，進行小結： 我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛纔的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。

四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎麼樣呢？

五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）

1、早晚刷牙，進食後漱口。

2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學習正確的刷牙方法。

1、請小朋友說說做做。

2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。

3、 幼兒跟教師一起做。

七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水漱口。

設計方案 篇8

1系統總體設計

1.1系統硬件結構

實驗室鑰匙控制櫃是基於嵌入式STM32硬件而設計的，主要包括STM32F103ZET6中央控制器模塊，TCP/IP網絡通信模塊，指紋採集模塊，電磁鎖驅動模塊。

1.2嵌入式處理器

STM32嵌入式處理器是ST公司基於ARMCrotex-M3內核的STM32F103ZET6STM32嵌入式處理，該處理器運行最快速度能夠達到72MHz。內部集成了512K的閃存程序存儲器，以及高達64K字節的SRAM，支持睡眠、停機和待機模式。根據STM32數據手冊，該處理器在IO方面多大112個快速IO，所有IO都支持中斷處理，同時還配有13個通信接口，內部集成了5個USART接口、3個SPI接口、2個I2C接口、1個SDIO接口，FSMC和USB接口。這些豐富的外設資源使得這款芯片非常適合與本系統的開發，同時又提供了非常方便的後續升級和維護。

1.3指紋驗證

模塊驗證正確的時候，鑰匙櫃自動打開電磁鎖，教師便從櫃子裏面拿取實驗室鑰匙櫃的鑰匙。管理員也可以通過指紋驗證進入系統，對鑰匙櫃進行系統設置。本系統採用的FM-180指紋採集塊，FM-180屬於高亮背景光學頭指紋識別設備，採用光學指紋傳感器，由高性能DSP處理器和FLASH等芯片構成，具有指紋圖像處理、模板提取、模板匹配、指紋搜索和模板存儲等項功能。指紋採集塊和STM32是通過USART1來通信的，雙方的通信按照通信協議進行數據傳輸。STM32的指令、模塊的應答以及數據交換都是按照規定格式的數據包來進行的。主機必須按照通信協議要發送的指令或數據，也必須按協議解析收到的數據包。

1.4網絡模塊

本系統的TCP/IP網絡模塊，主要是向管理服務器上傳數據和報表。將數據正確發送到以太網、將以太網上的數據正確接收到是本網絡模塊的關鍵。要在以太網上正確傳輸數據，使用網絡協議是必不可少的，而TCP/IP協議是首選。使用完整的TCP/IP協議當然能夠實現上述要求，但由於本系統使用了嵌入式硬件和軟件系統，其資源有限，因此必須對協議進行精簡。所以，本系統要針對STM32嵌入式硬件進行TCP/IP協議的嵌入以及設計應用層的協議。目前基於STM32嵌入式控制器的以太網設計都是嵌入是UIP協議。UIP是一個可實現的TCP/IP協議組件的一個非常重要的部分，UIP的實現目標是保持代碼大小和存儲器的使用量最小。UIP代碼的大小和RAM的需求比其他一般的TCP/IP棧要小很多。所以本系統中使用UIP協議棧。

1.5GUI模塊

本系統中鑰匙櫃終端的操作界面都是基於觸摸屏來實現的，包括狀態的顯示，信息的輸入，系統設置輸入等都是通過觸摸屏交互。鑰匙櫃端使用的觸摸屏分辨是240*320，顯示效果細膩、清晰。該TFT屏的控制是通過STM32的FSMC接口，再配合嵌入式圖形軟件uC/GUI，實現了簡易明瞭的終端控制界面。

1.6電磁鎖驅動模塊

本系統選用的電磁鎖爲瞬間通電，耗電省，結構簡單，安裝方便，使用成本低等優點。電磁鎖工作參數是：工作電壓12V，允許電流600mA，通電工作時間小於1S，允許通電最大時間10S，插銷長度爲10mm。綜合以上電磁鎖工作條件，本系統中STM32的GPIO口輸出電流有限，因此需要加一級電流增強，所以利用GPIO控制小功率晶體管來驅動電磁鎖，實現電磁鎖的開關。GPIO通過限流電阻接到NPN晶體管的.基極，晶體管的集電極接電磁鎖，使用12V電源。當GPIO輸出高電平時晶體管導通，電磁鎖有電流流過，驅動插銷工作，實現開關功能。

1.7攝像頭模塊

本系統採用OV7670攝像頭模塊。OV7670是OV公司生產的一顆1/6寸的CMOSVGA圖像傳感器。該傳感器體積小、工作電壓低，提供單片VGA攝像頭和影像處理器的所有功能。通過SCCB總線控制，可以輸出整幀、子採樣、取窗口等方式的各種分辨率8位影像數據。該產品VGA圖像最高達到30幀/秒。用戶可以完全控制圖像質量、數據格式和傳輸方式。該圖像傳感器應用獨有的傳感器技術，通過減少或消除光學或電子缺陷如固定圖案噪聲、託尾、浮散等，提高圖像質量，得到清晰的穩定的彩色圖像。

1.8數據報表

實驗室管理軟件在每一個時間段內都必須生成相應的數據報表，以記錄實驗室使用的具體情況。數據報表保存在服務器的硬盤空間內，以便隨時可以查看。

2結論

本方案操作簡單、使用方便，特別是將指紋驗證與校園網老師考勤相結合，避免了每次實驗需要實驗室管理人員來開門的繁瑣過程，也爲老師專注學生實驗、指導實驗提供了方便，大大加強了實驗教學效果。本文旨在介紹了一種高效實驗室智能化管理方案，期望有更加合理、完善的方案討論，努力推進高校實驗室的智能化和開放化，加強實驗室創新性研究。