大班語言設計小狗擡花轎教案
作爲一名人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的'大班語言設計小狗擡花轎教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目的
1、引發幼兒觀察畫面,想象和講述富有童話情趣的內容。
2、激發幼兒創編詩歌的興趣,能在看看講講中學習整首詩歌。
3、理解詞:山腰、拋
二、活動準備
1、背景圖,羣山,插入材料:花轎,虎頭兩隻(一隻笑嘻嘻搖扇,一隻在達瞌睡)。擡轎的八隻小狗。
2、扇子幾把
三、活動過程
一、理解圖意。
1、出示背景圖及一頂可移動的花轎圖片,教師引導幼兒觀察,講述幼兒理解的詩歌內容
師:山腳下有什麼?
猜一猜誰會坐在花轎裏?
讓我們來看一看誰坐在裏面?(掀開轎簾)
2、出示八隻小狗圖片
師:平時都是人坐轎,今天可奇怪了坐只大老虎那麼是誰來擡轎子?
有幾隻小狗擡轎子?
爲什麼要8只小狗來擡轎子?
老虎在轎子裏舒服嗎?
(移動一隻小狗成摔到的姿勢)問:發生什麼事了?
小狗爲什麼摔到?摔到後會發生什麼事情?
3、出示老虎踢小狗,小狗氣得直叫,老虎睡大覺的圖片。
師;我們看一看小狗摔到後到底發生了什麼事情?
快幫小狗想辦法對付壞老虎。
4、移動轎子到山腰
師;看小狗用什麼辦法對付老虎?
(重點理解“山腰,拋”兩個詞)
語言概括小狗擡轎到山腰,想個辦法真正好,一二三,往上拋,老虎摔了一大跤。
二、引導幼兒試編詩歌。
1、師:我們可以把故事編成詩歌,每一句的字數要一樣多,讀起來要順口。
2、出示圖片試編詩歌,把詩歌連起來說一遍。
三、分組看圖、編後半部分。
四、分角色表演詩歌(用道具),結束活動。
詩歌:
小狗擡花轎
八隻小狗擡花轎,老虎坐轎扇扇子。
一隻小狗摔一跤,老虎踢了它一腳。
小狗氣得汪汪叫,老虎卻在睡大覺。
小狗擡轎到山腰,想個辦法真正好。
一二三,往上拋,老虎摔了一大跤。
活動反思:
活動中,把孩子喜歡的兒歌與旋律結合起來,讓孩子真正學習自己喜歡的、感興趣的知識,相信這樣的學習會更加有效,更有利於孩子們的發展。
不足之處:
活動過程組織少緊湊,時間沒有把握好。
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