小班語言教案故事 《花園裏的花》
活動目標
1.讓幼兒通過聽故事,知道花兒好看要愛護。
2.提高幼兒的環境保護意識,讓幼兒有明辨是非能力。
活動準備
1.課件-動畫片:看這朵花
2.課件:花園裏
動畫片
活動過程
一、導入
播放動畫片:看這朵花,引起幼兒興趣
1.小朋友,你在動畫片裏看到了什麼?
2.小動物們看到了什麼花?它們是怎樣看花的?
二、展開
1.小朋友在公園裏都看到過什麼花呀?好看嗎?
(幼兒互說,引導幼兒說一說自己是怎樣看花的)
2.故事
(1)有幾個小動物也到公園裏來玩了,它們是怎樣看花的呢?
聽老師給小朋友講一個故事,仔細聽故事裏到底發生了什麼事情
(2)提問
●誰到公園裏去玩?
(小羊,小猴子,)
●它們玩的很開心,看到了什麼?
(看到花園裏有許多漂亮的.花)
●它們是怎樣看花的?
●小羊小鳥爲什麼說小猴子,他做了什麼事情?
(小猴子摘花園裏的花,摘花是不對的)
●小猴子知道自己做錯了嗎?它是怎樣說的?
小結:讓幼兒更明白小猴子爲什麼做的不對,爲什麼要學小羊,知道保護環境的重要性。
3.討論:怎樣保護花草
(1)看到自己非常喜歡的花能不能摘?
讓幼兒討論後知道,花兒還看是讓大家看的,所有的人都要愛護,誰都不能摘。
(2)如果看到有不愛護花草的,你應該怎樣做呢?
(讓幼兒和傍邊的夥伴互相說一說,發表自己的看法)
三、結束
1.給小動物評選保護環境小衛士
現在,請小朋友們當評委,評選出保護環境的小動物好嗎?
2.請幼兒再聽一遍故事,通過理解故事,提高明辨是非的能力,然後評選故事中的保護環境小動物。
附:故事《公園裏》
有一天,小羊約小猴子去公園玩,這一天天氣很好,太陽公公早早得出來上班,好及時送給小朋友們溫暖的陽光,這時小羊和小猴子倆到了公園開開心心的玩耍着,小羊和小猴子看到天上的小鳥,看到太陽公公在微笑着看着他們,他們和小鳥開開心心的玩耍着,不一會他們來到了花園,小羊和小猴子看到花園裏有好多漂亮的花小猴子就摘了兩朵,小羊就着急的阻止小猴子,花園裏的話是不能摘得,如果大家都像你一樣,那你還能看到漂亮的花嗎?
小鳥,小羊都說小猴子,小猴子紅着臉說我以後再也不亂摘花了,太陽公公聽小猴子說玩笑着對小猴子笑着說:“這纔是好孩子。”
-
[實用]自然之道的評課稿8篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家整理的自然之道的評課稿,僅供參考,歡...
-
《狐假虎威》的評課稿通用
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。快來參考評課稿是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家收集的《狐假虎威》的評課稿通用,僅供參考,大家一...
-
七年級語文《竹影》評課稿(集合3篇)
七年級語文《竹影》評課稿1整節課聽下來,我們沒有絲毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。漸行漸出的評價標準,讓學生在原有的能力點上更清楚的認識到自己所需要着重注意提升的是什麼,也更清楚的爲老師指出了教學中應着重訓練什麼。“我們要把學生領到哪兒?我們怎樣...
-
國小四年級教學的故事
國小四年級教學的故事1一、閱讀教學的共性根據新課標的要求,閱讀教學要體現現代教育理念:1、要重視學生在閱讀過程中的主體地位,一是重視學生閱讀過程中的主體地位,要激發學生的閱讀興趣,要保證學生閱讀過程中的主體地位,文本的意義是學生在閱讀過程中自行發現,自行建...