【實用】科技節作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的科技節作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

科技節作文 篇1

科技的不斷進步改變了我們的生活，使我們生活在一個信息世界裏。在這個陽光明媚的日子裏，我們五年級又迎來了一年一度的科技節。在我們的歡笑聲中，有趣的科技節活動開始了。

紙風車比賽、沉浮子、參觀社區科技館活動應有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學實驗就是不倒的筷子仨兄弟了。

這個實驗需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎麼能讓三根筷子站起來呢？我心中充滿了疑惑和好奇。實驗開始前，家長輔導員阿姨開始講述操作方法。哦，原來就這麼簡單啊！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點水或沾點水，再用手扶着，然後等他站穩了，就可以鬆開手，三根筷子就成功地站起來了。

我急不可耐地開始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對，眼看立起來了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣纔好。這時，我靈機一動，腦海裏冒出一個好主意：去別人那裏去取經。

真是說曹操，曹操到啊！我剛準備行動時，一位已經成功的同學走過來，對我說：欣瀾，要不要我幫你？ 好！，我一聽，驚喜地點着頭說，哈哈，我正求之不得呢！於是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點水，往桌上一放，一鬆手，筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心裏默默地念了一句咒語：GOD HELP ME ！ 果然我也成功了！

活動最後，老師讓我們分析科學原理，同學們踊躍發言。在筷子上沾水，能使它們成爲一個整體。在三根筷子聚在一起，形成一個三角框架的結構，而這種結構是最具穩定性的。生活中我們見過的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結構以三角型爲主的，保證了大體機構的穩定，都是應用了這個原理。

快樂的時光總是那麼短暫，今天的活動結束了。科技節不僅有有趣的實驗，還讓我們對科學產生了濃厚的興趣，並用我們智慧的雙眼發現生活中的科學！

科技節作文 篇2

今天是週日，正在寫回家作業的我只聽見“嘩嘩譁”的聲音，我有些好奇，一擡頭就看見老師在發遊園活動的項目，一邊發，一邊說着：“這是一個遊園遊玩的項目表，完成一個項目，工作人員就會給你蓋個章，誰蓋的章多誰獲得的獎品就越多”。我聽了老師的話喜出望外，趕緊先和施睿結了個雙人隊。

我心裏總是想着只遊玩遊園活動裏面的科技大玩地，眼前一直在浮現我拿着一張全紅的表格，還有我領獎的情形。當然，這些還都只是我的想象啦！

我等啊等，終於，暢玩的日子來臨了。

“叮鈴鈴”，鈴聲像往常一樣被敲響了，可這節課的內容卻和往常不同。沒錯，這節課就是我盼望已久的“遊園課”了。說時遲，那時快，我早已經衝向門口跟着老師出發了。我們爭先恐後地衝進了體育館嗨了起來。

首先，我找到了“火山爆發”的場地開始玩起來。根據大姐姐的指示，將一小勺蘇打粉放入水中，用筷子勻速地攪拌，並在另一杯的白醋中加上一滴洗潔精，再將兩杯液體倒入一個大杯中，“譁…”，只見液體迅速膨脹，很快就“爆發”了。所有圍觀的人都發出了一陣陣“哇哇哇”的讚歎聲。

接着，我又收到了一個慣性的挑戰。我按照指導員說的做：先將一個雙面膠放在一個瓶子的瓶口上，再在瓶口上放一枚硬幣，只要將雙面膠快速抽離，使硬幣掉入瓶中，挑戰成功。在聽完指導員的講解以後，我開始執行起來。一邊做一邊心裏不斷地默唸“放上去，然後快速抽…”，我迅速一拉，哎呀，沒有成功；我再重新擺好，再來一次，“啪”又掉在了外面。就這樣，在無數次的重複後，終於，我成功啦！

科技節作文 篇3

說起青少年科技節，它可跟我有不解之緣，對於我來說，青少年科技節有着特殊的意義。它不僅使我們盡情發揮想象力，而且還是我們中國小生一個展現自我創新的平臺。

當老師第一次談起科技這個詞語時，我們大家都對這個新鮮的詞彙感到好奇，直到後來我才知道：原來科技節包括科技小製作、科幻畫、科學論文這些內容，是一個推進兒童的想象力，發展兒童動手動腦能力的綜合性發展平臺。我從小就愛塗塗畫畫，所以聽說有科幻畫這個項目，對我來說雖不算是小菜一碟，但也不算難，我也非常有興趣去完成這個特別喜愛的任務。因爲科技的魔力，實在太吸引人。

我說幹就幹。我興致勃勃到街上文具店裏去買紙，然後買畫筆、顏料。一切準備就緒，就開始構思圖畫，我腦子裏浮想聯翩，幾年後的地球會變成什麼樣子呢？會不會汽車都在天上飛，都沒有了廢氣的污染，沒有了煩人的汽笛聲。會不會學校變成了流動式的、摺疊式的，隨手摺疊然後放在手提包裏。再或者，地球搬遷了，人類都搬到了月球上、太陽上，這一切的一切都使我充滿了無限嚮往，太陽是萬能之源，我希望全世界人民能生活在一個充滿明亮、溫暖的環境，所以，我決定畫數年後，人們移民到太陽上的情景，並命名：太陽是大家的。經過我的不懈努力，一幅充滿科技幻想的圖畫在我眼前展開。

終於，功夫不負有心人，我的畫在國小組裏獲了獎，還頒發了榮譽證書，我的內心十分激動，看到我努力過後得到的收穫，我還有一份心情是感謝，感謝老師的細心輔導，感謝老師領導們給我們青少年提供了一個展示自我的機會，我更想說：“我愛科學，我愛創新！”

科技節作文 篇4

星期三下午，陽光明媚，操場上人聲鼎沸，我們學校正在如火如荼的開展科奧會，一架架藍鳥橡筋飛機直從雲霄，一輛輛四驅車在賽道上極速狂飆，空氣動力槳賽車也在跑道上一展風采。

我參加的是四驅車，我一直在軌道邊焦急的等待着比賽，只見一輛輛車子在跑道上飛馳，時間在車輪中一點一點地流逝，終於，輪到我們603班，我的心此時變得異常活躍，總是“砰砰”地跳個不停。只見第一個是任哲軒，他的四驅車就像鼓足勁似的，奮力向前衝，連旁觀的同學都連聲叫好，最終任哲軒的賽車只跑4秒多，接下來，老師叫道：“李奕龍。”我聽像條件反射似的，立刻跑到“準備處”去報名，然後立刻啓動馬達，先讓馬達“熱身”一下，接着，隨着老師一聲令下，我把賽車放到軌道上，賽車“嗖”地一聲竄出去，看上去也毫不遜色，最後時間是5。7秒，不過，已經是一個十分不錯的成績，我感到很高興。

比完四驅車，我又來到空氣動力槳賽車的'賽場上，來得正好，正是我班的同學在比賽，金鼎一的賽車可謂是又直又快，真是天下無敵，不僅開100分，而且速度快的驚人，第一非他莫屬。

我又來到藍鳥橡筋飛機的賽場上，只看見一架架白色飛機在天空自由地翱翔，慢慢悠悠的，好像什麼都不顧忌似的。

科奧會不僅給我們帶來快樂與歡笑，還讓我們在快樂中學習，增長科學的知識。

科技節作文 篇5

今天就是科技節,我校兩千多名學生共同用燦爛的笑臉爲我們學校迎來了科技節，上午，同學們都沒心思上課俗話說，腦子裏都是下午的科技節，上完了漫長的四節課，終於要開始活動了，同學們又蹦又跳地排隊下了樓看開幕式，開幕式結束了，可以去參加活動了，我找到了我的組員，林君、閆慕遠和蔡晨睿。我們先挑戰了拾杯子，本以爲這個項目很簡單，不就是做個工具鉤杯子嗎？這還不簡單？我們信心慢慢地開始動手製作工具，沒想到不像我們想象的那麼簡單，我們先拿一根毛線，在線上粘上吸管，再用膠條把吸管和牙籤粘在一起，這時只剩下一分鐘了，可我們剛粘了幾根吸管呀，長度還遠遠不夠呢！我們開始着急了，又換亂地粘上了幾個吸管，裁判員就喊時間到，幸好長度差不多了，我們開始用做好的工具鉤杯子，突然，我心裏咯噔一下：完了這下糟了！沒粘牢的吸管竟然斷了！果然不出所料，鉤了好長時間只鉤到了一個，剩下都鉤不着，唉！真是首戰不利呀！其他組同學都能鉤到好幾個呢！我們一個個都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地離開了。但是，我們並沒有互相埋怨，而是互相鼓勵着：我們吸取教訓，共同努力，一定會成功的！

“快來呀，這邊的項目挺有趣的！”突然，也不知道是誰喊了一聲，我們的目光被吸引了過去，我們一掃剛纔的不快，再次興奮起來，“去試試，這回我們仔細一些，多動動腦子，一定會獲勝的。”我說。這個項目的說明板前，有兩個杯子，上面各有一個掛鉤，要求用三張A4紙，兩個橡皮筋，幾條膠條，幾個曲別針，和一根毛線在兩個桌子間搭建一個儘量長，且不斷的結構，兩端分別系在兩個掛鉤上。看好了題目後，我們又齊心協力地做起來，用膠條、皮筋、曲別針把紙連接起來，終於，經過我們的共同努力，搭建完成了，裁判員告訴我們：“你們真棒，這回我們沒有白努力，成

績是180cm，並且創造了新的紀錄。”聽到真個消息，我們高興得跳了起來，歡呼着，臉上洋溢着歡快的笑容，心中充滿了勝利的喜悅，我們又懷着興奮的心情參加了六個項目，都獲得了不錯的成績。

科技節在大家快樂的歡笑聲中圓滿落幕，彷彿是剛過完一個喜慶的節日，又彷彿是參加完了一個豐富有趣的學習課程，它讓我知道了團隊合作的重要性。也讓我明白了無論做什麼事情都要腳踏實地的去做，不能粗心大意。這次科技節活動在我記憶深處畫上了一條美麗的弧線。

科技節作文 篇6

“快看快看，那個帶着氣球的裝置飛得那麼慢，裏面的雞蛋一定不會碎！”“哈！那個三角體裝置居然在空中搖來擺去！”……杭州朝暉實驗國小的操場上，時不時傳來一陣歡呼。

原來，今天是“朝暉實驗國小20xx年科技節”展示活動，剛纔那一幕，正是五年級組“雞蛋撞地球”項目展示時的“壯觀”場景。

“喇嚓嚓拉力……，”被稱爲“神曲”的《甩蔥歌》想起，整個展示活動拉開了帷幕，只見一羣小朋友，穿着五彩斑斕的衣服，在舞臺上載歌載舞——————這是由一、二年級同學帶來的“環保時裝秀”。你可能會問，不就幾件衣服，何以稱之爲“環保”？嘿嘿，祕密就在於：這些衣服都是由一二年級同學和爸爸媽媽一起用可回收材料親手製作的，好不浪費。瞧，這位身着紙板“鎧甲”、手提“筷子劍”的“士兵”，正保衛着頭頂“易拉罐王冠”的“國王”。看，那位穿着“報紙裙”的美麗“公主”，整合自己身着塑料瓶大衣的丈夫悠閒地品着茶……一二年級同學帶來的“環保時裝秀”，彷彿把我們全校師生，都帶進了一個處處體現環保的世界。

如果說“環保時裝秀”體現了環保，體現了自然科學的最高境界———回收利用、人與自然和平共處。那麼，接下來由三~六年級同學帶來的“項目優秀作品展示”則體現了科學的有趣與神奇。三年級同學的“自制降落傘”和四年級同學的“自制橡皮筋飛機”，讓我們領略到了科學帶來的快樂，走出了“科學是一般人永遠玩不high”這一誤區；五年級同學的“雞蛋撞地球”展示，讓我們在空氣動力學的世界中遨遊，而六年級同學的“趣味實驗”，更是讓我們見識到了人造雪、可樂噴泉等新奇的事物，真是其樂無窮！

科學的世界，魅力無限，探索科學的奧祕，就等於在探索整個宇宙！如果你有一刻不停跳動着的好奇心，想知道“月亮從哪來？”“大象爲什麼鼻子長？”“什麼樹最高？”等諸如此類的古怪問題，就來一起探索科學吧！如果你想獲得快樂與成就，就來探索科學吧！相信你一定能達到目的，收穫滿滿！

科技節作文 篇7

一年一度的科技節就要來臨了，學校緊鑼密鼓地準備科技節的到來。我們班裏也分了十幾個小組做科技實驗，我們班爲科技主題起了一個響亮的名字——玩轉水陸空。

我們先把兩個杯子都倒滿水，把乒乓球任意放到一個杯子裏，從側面吹乒乓球就會從側面跳出去，從正面吹就會從正面跳出去。我猜我們都想知道這是爲什麼吧？原理就是，吹的氣流會變成氣壓，因爲水的壓力很大，所以乒乓球會依附着氣流從一個杯子跳到另一個杯子裏。

展示實驗的時間到了，我是我們組的組長，我把實驗物品又檢查了一遍，再三叮囑我的組員不要緊張。我們小組成員積極配合，成功地完成了實驗。同學們都說我們組演講得好，做得也很好，就連老師也對我們的表現讚不絕口。

在科技比賽中我明白我們團結合作很重要，要完成一個動作往往需要很多人一同去努力，每個人完成實驗中的不同部分，把這些看似零散的部分綜合在一起才能成功。

科技節作文 篇8

20xx年4月3日，杭州崇文實驗學校迎來了第三屆小海燕科技節開幕式。

虞大明校長致完詞，1到6年級表演完自己的節目後，一道豐盛的“大餐”展現在眼前——老師、同學將穿上自制的環保服裝走T型臺！

看，同學們走來了！他們的服裝有的是用塑料袋做的，有的是用瓶子做的，有的使用廢光盤做的……看那個同學！他用紅、藍布做成了一件超酷的超人裝，身後還有一條紅披風，看起來特別威風。

相比之下，老師們也毫不遜色。他們有的扮演綠葉天使，有的扮演西部牛仔……那位男老師還做了一套美國百老匯上的傳統紳士演員裝。他戴着黑帽，舉着手杖，令全場同學眼前一亮。

從中，我們發現，有些廢物也能變廢爲寶，做成精緻的物品。下次大掃除時，別輕易把這些看似沒有用的廢物扔掉哦！

科技節作文 篇9

週五下午兩點半，我們期待已久的科技節活動終於開始了。

整個校園比天安門廣場還熱鬧，這是因爲每個地方都有十幾個人，而且家長和沒參加比賽的人都在到處參觀：他們有的參觀樹葉標本、有的在看我們比賽、還有的在參觀畫。這次舉辦科技節是因爲讓我們去多發現科學。

我參加的是“環保動力小車”比賽，這個小車是由一個拆了所有零件的小車、一個筆筒和一個氣球。我帶着它去參加比賽。過了一會兒就輪到我了。我站到線後面，把小車對準0米，第一次它跑了6米，可是第二次，超出了我的想象，竟然跑了11米，頓時我高興得一蹦三尺高。心想：這回我肯定能拿第一。果然，第一非我莫屬。我開心極了。我還領了獎狀呢。這真是一次有意義的活動。