四年級作文老師我想對你說

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級作文老師我想對你說，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文老師我想對你說1

老師我想對你說，但我不知道我要說什麼，感激？悔過？委屈？還是，破口大罵？！我還是沉默，不是不想說，其實也差不多，而是沒有什麼可以說，確切地說，是沒有真心、實際話可以說。老師你對我們我的教誨從來沒有忘記！打也該打了，罵也該罵了但這些之中絕對少不了你們，這話說着難道是在侮辱老師，不，這是老師對我們的教誨，它讓我明白做人、明白時間的珍貴，它讓我們3年之類，獲得了3年的收穫這就是老師。

老師心中爲了自己的學生哪怕是應對寒風刺骨，刀山火海她都會來到這溫馨的.校園裏爲我們播撒希望的種子，希望我們快快的在知識海洋中漸漸成長。書聲琅琅聲在早晨過去了，老師就開始知識的路程了，在上課中同學們只要做做小動作老師也會斥責但是在這斥責聲中也能感受愛，那是老師一種對我們的愛，在這種愛中我們知道了要專心的聽講，哪怕是一件小事。中午有人說老師可定在午休了，肯定不會在批改作業，但我誠懇的回答你們：老師依舊在爲我們奮鬥，老師依舊在教我們知識。夜深人靜時，老師從來沒想過休息，並且還依然爲我們奮鬥着，而我們一進入夢鄉了。老師我希望你爲我們少操心，對自己給多點時間休息。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師希望你在20xx年裏過一個愉快的暑假。

四年級作文老師我想對你說2

在學校裏，老師就像父母一樣照顧我們，關心我們，給我們陽光般的溫暖。但我最想對謝老師發自內心地說一句：“您辛苦了！”

自從我進了這個快樂的班級看，我就成了謝老師您的一個沉重的負擔，一直加在您身上。我想成爲一個在老師心目中的好學生，我努力了，可我的目標卻離我越來越遠，我不知道我自身的毛病出在哪裏？與其這樣奮力着，還不如放棄，當我要放下時，謝老師，您卻微笑着對我說：“孩子，努力要靠勤奮的幫助，你之所以退步，是因爲你缺少了勤奮，光靠努力不能成功，要勤奮學習才能得到甜美的果實，加油！想信你一定行！”我聽了，心裏溫暖了許久，決定放下這個念頭，繼續奮發向上，這一次，謝老師是你給了我鼓勵，於此同時，我覺得天格外的藍，草地格外的綠！

我見過謝老師您微笑，卻從沒見過你爲我們的作業拖拉而流下傷心的.淚。有一次您去培訓，我們班亂成一團，你培訓回來以後，發現我們班玩耍的氣氛很高，還在課上講述了我們調皮的性格，擔心我們作業拖拉不能及時上交，在那時真正看到了您流淚地那一刻，眼睛紅透了，刺眼的光芒使我們心中慚愧，默默地低下了頭。

謝老師，您爲我們付出了那麼多辛苦的汗水，流下了那麼多焦急的淚水，在這裏我想對您說：“謝老師，你辛苦了！”

四年級作文老師我想對你說3

敬愛的鄧老師，不知您還記得我嗎？也許我已被你繁忙的工作埋沒了，不過我會輕輕地告訴您，兩年前，一個小小的身影曾出現在您眼前，他是那麼的調皮，您一定會想，是不是“小搗蛋”微寧啊？對，就是我，不知您現在身體好嗎？教學順利嗎？

還記得嗎？你剛到我那個班上的第一節課時，就用娓娓動聽的話語介紹着自己，還不停地用雙眼掃視着全班同學，我一看到您那炯炯有神的目光，就有一種預感——你一定是一位和藹可親的好老師。

您講的'課也特別生動，因此一上您的譚，我總是專心致意地聽。對您提出的問題，我也認真地思考。從那以後，使我這個生來討厭數學的人慢慢地喜歡上數學了。

在我的印象中，您高高的個子，留着烏黑亮的長頭髮，還有點幽默感。鄧老師，您不但講課生動有趣，而且對學生的要求也非常嚴格。

您不是在班裏訂下不許打電子遊戲嗎？同學們都不敢違反，可那時我卻滿不在乎，照常每天去玩幾次。好景不常，這件事被您發現了。第二天，您把我叫到辦公室，我本以爲你要嚴厲地批評我一頓，可事實並不像我想得那麼糟糕，您卻語重心長地對我說：“微寧，我並不反對你玩電子遊戲。你想想，現在你是一個學生，要努力去學習呀。”您雖然沒批評我，可我聽了像刀割一樣難受。

現在我已是一個畢業班的學生了，我永遠忘不了曾經啓發、教育過我的老師，也永遠忘不了童年那美好的生活。最後，我想輕輕地對您說：“老師，你辛苦了，您是我生活的引路人。我將永遠永遠地記着您。”

四年級作文老師我想對你說4

老師，國小快要畢業了，感謝您對我無微不至的關懷與呵護。

記得有一次您幫我送回家呢!算來我家離離學校也不算遠，可是有一次我自行車出了一系列的問題時，很不巧那一天身上沒有帶錢，我幾乎已絕望了。我就徒步跑回家，可是那一天的路似乎比往常長了好多好多，走了好長好長時間也沒有走完。就在這個時候，我的內心中有兩個念頭在複雜地鬥爭着。一個念頭這樣想着：語文老師的家正好與我一路，他會不會碰見我呢?

我這麼麼狼狽，語文老師會不會幫我呢?另一個念頭這樣想着：語文老師平時對我們學生這麼和藹，對大家一視同仁，一定會帶我回家的，我該怎麼說呢?就在我如此思想作鬥爭的時刻裏，語文老師宛如神兵天降一般出現在我的面前。我應該怎麼辦?千萬不能給語文老師認出來，我趕快找個東西把臉擋起來。可是還是被語文老師給認出 來了。老師把車停下來，仔細詢問了事情的前因後果，然後果斷地說：“快上車，我把你送回家。”不知怎麼的，我剛爬上車，那不爭氣的.眼淚就下來了，真是淚如泉涌。就這樣，不一會就到家了。

剛剛還覺得很漫長的路忽然變得好短好短!您對我的關懷還不僅於此，學習上您輔導我，做人上要求我，經濟上資助我。因爲有您，我才覺得生活是多姿多彩;因爲有您，我才感受到世界有愛;因爲有您，我才重新找到我失去的自信與自尊。

如今，我將要畢業，我懷着對您的感激，對母校的眷戀之情，對您說聲：“老師，您辛苦了。”我將用我優異成績來告訴您，我絕不會辜負您對我的期望。在我畢業前臨行的前一天我一定會向您深深地鞠上一躬，表達最深的謝意!

四年級作文老師我想對你說5

趙老師我有好多話要對您說，是您改變了我，是您改變了我們班，是您讓我們這個集體更團結友愛，是您讓我們更熱愛班級、更熱愛我們這個和諧、美麗的校園。

趙老師您知道嗎？我從前對語文課沒有一絲的興趣，可是自從您接了我們班，我就慢慢喜愛上了語文，是您把我帶進了美麗的灕江，帶進了五彩繽紛的雙龍洞，帶進了七月的天山，讓我懂得了尊嚴的寶貴，讓我懂得了誠實的重要。記得有一次，您在講臺上滔滔不絕，我在講臺下聽得津津有味，直到打下課鈴，我還沉浸在課堂中，覺得語文課咋這麼短呢？趙老師是您繪聲繪色的`講解，是您全身心的投入，感染了我，把我帶進了語言文字所描繪的境界中，把我帶進了人物豐富的內心世界中。

在我們班上有一個非常特殊的同學，他總是低着頭，作業不按時交，書背不熟，所以他在學校裏經常受到老師的訓斥，上了四年級後，我常常看見您利用課餘時間和他談話，有時看見您站在他課桌邊俯下身子爲他耐心地講解，半年過去了，我從沒看見您對他訓斥過，卻發現他有了巨大的改變，他臉上有了爛燦的笑容，胸挺起來了，作業也交了，字也寫好了，書也會背了，這難道不是您的愛心和耐心改變了他嗎？我想起印度詩人泰戈爾寫的一句話：“使印石日臻完美的不是暴風雨的擊打，而是水的且歌且舞。”

趙老師，是您讓我愛上了語文課，讓我更加熱愛班級、更熱愛學校！謝謝您趙老師，我愛您！

四年級作文老師我想對你說6

我們的班主任費老師像媽媽一樣愛護着我們、關心着我們，她和藹的笑容、慈愛的眼神讓我覺得很親切，她是我心中的好老師。

有一次，我們從音樂教室回班的時候，突然砰的一聲周嘉恆從樓梯上摔了下來，之後兩位同學把他扶回班中。聽說周嘉恆從樓梯上摔了下來，正在辦公室備課的費老師很是着急，馬上趕了過來，急忙地問：“周嘉恆摔你哪了？”周嘉恆哭着說他的胳膊疼，費老師聽到了就馬上帶着他去了醫院。醫生給周嘉恆做完檢查後跟費老師說明了病情，他的`胳膊骨折，費老師聽後更加着急了，馬上給家長打電話。就在他養傷的這段時間，費老師怕他耽誤學習，經常去家裏看他，我們還給做了賀卡送給周嘉恆，周嘉恆看到這些賀卡後心裏很高興。

幾個月後周嘉恆回到了他熟悉的校園，我們見到了仍然活潑的周嘉恆很是開心，最後周嘉恆告訴了我們以後要注意安全，不要再發生像我這樣的事了，費老師和我們都笑了。

費老師不僅在生活上關心我們，在學習上，對我們的影響也很大，我對學數學一直感到很枯燥、無味，是您耐心的教育，才使我有了今天的進步。我在學習上有粗心大意的毛病，是您跟我說做題不能盲目亂寫，要認真仔細，不可粗心大意，我一定聽老師的話，努力改掉這些壞毛病。

敬愛的費老師，我要努力學習，以優異的成績來報答您對我們付出的點點滴滴，您是我心中的好老師！

四年級作文老師我想對你說7

老師總是用責怪的口氣說：你呀，這麼簡單的問題都做錯。要不就是對我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這麼置問我。這樣我會很迷惘，因爲我真的不懂得所以才做錯，我希望老師能夠給我講解正確做法的過程，直到我領悟爲止，而不是責怪我。

今天的語文第一單元試卷發下，全班我倒數第五，老師因爲我開學以來一直不怎麼聽課非常惱火，看都不看我一眼。成績下滑了，其實是我不想學了，老師三天兩頭點我大名，什麼像個二流子、嘴多等等，在老師眼裏我就是一個壞學生，有時候還告狀到爸爸那裏，爸爸每一次都要不問青紅皁白，把我給批得眼淚禁不住的流，說不好好讀書就完蛋了。看到爸爸傷心，我真的不知道該怎麼辦，在學習上不管我怎麼努力都得不到老師的認可，有一點點錯，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時候我是因爲老師不喜歡我而變得有點判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對我，我幹嗎還聽他們的課，我心裏確實是這麼想的。

其實我很想對老師說我想說的話，但老師從來都沒有給我講話的'機會，我只能永遠像個做錯事的孩子，任由老師批評。我真的很想努力學習，對自己成績不好，我心裏也非常難過，但是我不知道該怎麼去努力，老師，在您的心裏我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽到你的真心話。

四年級作文老師我想對你說8

“叮叮叮”期末考試結束了，我們懷着忐忑不安的心，飛奔回家。

不知不覺三天過去了，我們慢慢地走進教室，閉上雙眼靜靜地等待着老師公佈成績，老師大步流星地走進教室，語重心長地說：“一號88分，二號92分，三號96分……33號……”老師看了看我說：“99分，賀向政這次成績有點不真實吧？”老師懷疑地看着我，那眼睛彷彿要穿透我的心靈，我在心裏大聲無辜地說：“那是真實的，那是我用自己的心血和日日夜夜的複習換來的，絕對是我的.，沒有半點虛假。”可是全班除我以外，所有人用懷疑甚至鄙視的目光看着我，我彷彿被閃電劈中了一般。我無辜地看着老師，老師只好對我說：“放學來我辦公室！”

下午放學，我來到您的辦公室，大聲說：“老師，那真是我的本事。”我堅定地說，老師說：“把你的家長叫來，我要和她談話！”我把媽媽叫來了辦公室，媽媽爲我做證，說：“我們每天覆習到11點，很認真是自覺。”於是老師不再追究了，這件事就這樣過去了。

新學期開始了，和我要好的朋友漸漸冷落我了，不和我說話，看也不看我一眼，我沒有一個朋友，在學校裏我寂寞孤獨地生活着，好像走到哪兒都有別人的指指點點。

老師，我一直想對您說：“一切皆有可能，難道您的學生有進步，您不高興嗎？爲什麼您那麼懷疑我呢？”我只想您有一顆公平的心來看待您的每一個學生。

四年級作文老師我想對你說9

我想用十三絃的琴高聲歌唱，唱您和我那些永不回來的時光。時光機的粉筆頭、教鞭、一個紅對勾……我們要畢業了，老師，請和我們一起唱《火花》吧。

那天，面對着鏡頭照畢業照時，我突然有種傷感劃過心頭。我要畢業了，告別國小生涯了，老師我要和您說“再見”了。老師，我想對你說，變老像一隻精靈，一年級剛認識你的時候，老師你的臉上還沒有皺紋，但後來，爲了我們而日夜辛苦的您，臉上有了許多的皺紋。照畢業照的時候，我看出您有些捨不得我們，但，我們是蒲公英的種子，最終，帶着您和我們的故事飄到四面八方。我們真要畢業了嗎？我捨不得我們的老師。曾幾何時，我幻想天空中會有一條白色的魚，把我帶走，我不想呆在學校，我想畢業。可是，當我真的要面臨畢業的'時候，我想哭，我想和您還有我的死黨們抱成一團。伴着校區路燈溫暖昏黃，淹沒了相擁的離人一串。

老師，我想打開您記憶的寶盒。從一年級到五年級，我們有許許多多的不懂事和淘氣，您總是包容我們，教會我們許許多多的知識和做人的道理！記憶是一片大海，還記得嗎,二年級教我們數學的事情嗎？數學老師出公差，結果每天的課程就都變成了語文，但我們們沒有厭煩您，看着您微笑，很高興和你度過了這麼一段值得回憶的，溫暖的好時光！其實那幾天，我們每一位同學的心頭都有一個念頭“謝謝你哦，老師！”

上課的鈴聲截斷了走廊上的嘻嘻哈哈，沒有了往日翻書寫卷子的唰唰聲。老師想對你說的話不是隻用文字來表達的，而是 一顆心！

四年級作文老師我想對你說10

老師，有一件事一直埋在我心底，不料竟成了困擾，像折磨我心靈的一把匕首。每當我想去此事，便扎得我的心都要流出血來，多少次我真想去敲你的房門，“老師，我……”不，我欲言又止，您會原諒我嗎？

教室裏很安靜，好像一切都在等待着上課的鈴聲響起，我的新越來越緊張。

“鈴鈴……”我的心一顫，不知是什麼時候，您早已抱着一摞數學試卷站在講臺上了。

數學試卷，我又想起剛考完試那天。

“溫武豪，數學試卷的最後一道題你自己怎麼做的？”一位同學問我。

“我……那你是在怎麼做的？”

“應該是……”我的.同學把他的答案給我說了一次。結果，我發現我倆的答案都不一致，這時老師您走過來，給我們認真的講解，才知道，我掉了一個小數點，使這題的5分白白的被去掉了。哎，數學第一名又和我無緣了。忽然，我的心裏升起一個奇怪的念頭，我真的要這樣做嗎？萬一你發現了怎麼辦？可是這一題就關係到我能不能考到第一名。

第二天早上，我走到您的辦公室，你正在改試卷，我和志敏就假裝問問題，你就在一旁給我們講解，而我就在試卷中找到了我的，加上了一個小數點，然後就繼續聽您講解。這時我……

“你們懂了嗎？”我慌忙的點了點頭，趕緊的走出了辦公室。想起剛纔我所做的事，使我現在一上數學課就覺得不好意思，平時我最喜歡聽數學課了，可是今天什麼都沒有聽進去。

“同學們，溫武豪同學以100分的成績再次得到第一名，我們給以熱烈的掌聲表示祝賀，並希望同學們向他學習。”

聽着掌聲，我的臉不禁紅了，因爲這是受之有愧的，不知道什麼時候，下課鈴聲傳來了，我的心中有一股突襲而來的勇氣，我向着你的宿舍走去了。

“老師，我想對您說……”

四年級作文老師我想對你說11

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”古人常用這句話來讚美老師。老師爲我們付出了寶貴的時間，不分晝夜的爲我們批改作業。

老師像花園裏的園丁，爲祖國的花朵修枝剪葉；老師像一杯暖茶，在我們需要的時候送來一份暖；老師像階梯，送我們一步一步走向高處，自己卻留在原地，等候着下一個人，也慢慢破損。

時光從我們手中慢慢逝去，而我們卻無處察覺，綠色的葉子慢慢變的`枯黃，不知何時就像蝴蝶那樣飛向別處。八年的學習生涯已經過去了，九年級已經來到了。在此，我也有很多話想對以前的老師說：語文老師，您教學方式風趣幽默，經常會引我們哈哈大笑，有時候會給我們講許多的小故事，讓我們瞭解到更多的文學，也是我們學到了更多的知識。

但是語文老師您的風趣幽默卻被某些同學當成放縱，所以有些同學在您的課堂並不是在學習，而是在看笑話，聽一些新奇的故事。我建議：老師您在上課的時候保留一定的幽默風趣，但也有一些嚴厲，這樣一些頑皮的同學可能就不會不聽課了。

語文老師您和同學們的關係十分友好，有時我們就像朋友一樣，同學們有時會和你開玩笑，會提一些無理的要求，您有時會接受我們的要求，老師您美麗大方，也有許多優點，有時有點自戀，您給我們留下了深刻的印象。

英語老師，您是我們的班主任，但你沒有班主任的架子，您對待我們就像對待自己的孩子，我們都十分敬愛你。

老師你們用辛勤的勞動來教育我們，當我們迷失方向時，您就像燈塔一樣，爲我們指引方向，引我們進入成功之路。老師我會永遠記住您對我的教誨。

四年級作文老師我想對你說12

我有很多心裏話想說。可是我最想說的是：在我的眼裏，高山是一個很不錯的同桌。

我覺得高山特別大方。有一次，我沒有帶語文書，我向他借語文書，高山不會像其他人說：“不行！就給你一個不好的印象！”他很爽快地答應了，並把書移到中間來，讓我看書。

他不只大方，還多多提醒我。有一次，我在做練習冊的時候，有一個（）地渴望，我寫了一個激動地渴望，這時候，高山指着這個題目，說：“激動地渴望不對，應該是非常地渴望。”我想了想，便把激動地渴望改成了非常地渴望。“

他不只這些好處，還和我度過了一次快樂的'課間。下課的時候，我和他玩了一盤米米幣，雖然他殺過我的米米幣好幾回，但是，我依然感到和他在一起，是一種快樂地時光。

他和我經歷過一些不愉快的事情。在一次早讀課上，我和高山吵了一架，沒想到，蔡錦傑這個愛湊熱鬧的傢伙來了，他一聽高山說的話，也跟着一起對抗我，這時候，高山說：”當了小隊長沒什麼了不起的，只不過管一些很小的事。“我當時五雷轟頂，用”樂山大佛掌“猛揍了他幾拳，可是，他不但沒還手，還一聲不吭，可能是理解我當時的心情，有點像男子漢的風格。

就是這樣，他和我經歷過多姿多彩的生活。不管他是什麼性格，長大以後，都會成爲彼此之間的一部分。

四年級作文老師我想對你說13

親愛的老師，我想對您說：“謝謝您！謝謝您的呵護，讓我從幼小的芽苗長成了一棵挺拔的小樹；謝謝您的教導，讓我懂得永不退縮的.精神；謝謝您的微笑，讓我充滿勇氣直面挑戰。”

記得那一天，您在班級裏宣佈要選值日班長。消息公佈那一刻，我心怦怦地跳個不停，害怕自己不能當好值日班長，於是我偷偷瞄了您一眼後就緊張地低下頭來，心想：可千萬不要選我啊！可千萬不要選我啊！正當我暗暗祈禱時，突然耳邊響起——黃欣頤。我猛然擡頭，看向講臺上的您。只見您衝着我微笑着，那雙溫柔的眼睛正望着我，好像在說：“別怕，你一定行。”老師，您的微笑就是寒冬裏的一團火；您的微笑就是黑夜裏的一盞明燈；您的微笑就是暴雨裏的一把傘。看着您的微笑，我的心情頓時平靜了許多，我鼓起勇氣，來到講臺上接受了您的任命。

當值日班長那天，我早早地來到學校，一進班級看見您的身影，我不禁又緊張了起來。於是我鼓起勇氣站上講臺。擡起頭的那一刻，看見您對着我點了點頭，臉上灑滿期待。等我帶着大家大聲朗讀古詩時，您爲我豎起了大拇指，我激動得熱淚盈眶。有了您的鼓勵和肯定，我終於戰勝了膽小，戰勝了恐懼，戰勝了我自己。老師，謝謝您！

古人常說：“愛人者，人恆愛之。”您愛我們，您給了我們那麼多的鼓勵，傳授了我們那麼多知識，教給了我們那麼多人生哲理。老師，我想對您說：“我們愛您，也會報答您！”

四年級作文老師我想對你說14

親愛的老師：

您好!是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裏，我們感恩於您!

老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引着我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。因爲：您是我們在知識的`海洋裏航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

當您讀每一篇課文，爲我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因爲，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的!

在這裏，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了!

四年級作文老師我想對你說15

時光如細沙，沒有聲音，沒有蹤跡，不知不覺中，我即將度過國小的六年生活。心中就涌起了深深地眷戀之情。難忘校園中的花花草草，和同學們一起頑耍嬉戲的情景，更難忘的`是老師親切的笑臉，聲聲的聲聲教誨……

在這最後的一年中，你來的時候帶了許多好書讓我們看，有：《淘氣包馬小跳》、《萊特兄弟》、《達爾文》和《巴黎聖母院》……我那時是一臉疑惑：以前沒有一位老師帶一本課外書讓我們看，現在這位“真是做出了前無老師們的創舉啊”！

是您，在這一年的學習生活中，爲牡我們講故事談故事中的含意。談怎樣做人，讓我們動腦思考故事最後的結局；是您，組織我們去音樂室看動畫片《阿拉丁》和《故宮》等片，還讓我們欣賞阿炳的二胡曲《二泉映月》還幫我們選購好書讓我們選；是您，組織我們舉辦“六一”兒童節，讓我們在進入下個段；是您，組織我們參加作文大賽，教我們怎樣把文章寫的生動，還帶我們查閱作文並發表和修改作文；是您，帶領我們舉行鹽都區“開放周”活動。在活動中：我們閱讀經典小說有曹文軒的、楊紅櫻的。我們有的背誦古詩文、有的分角色朗讀課文，寫讀後感，展示優秀作文。

張老師，是您留下了一段段美好的往事，我怎能不感謝您？

祝您笑口常開！