關於鼓勵的作文9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的鼓勵的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文 篇1

同學們，可真對不起。你們的班長(原來的)就這麼離開了你們。你們或許會氣我。願我，可我除了那句對不起，真的沒什麼好說的了。

或許，你們會不解：給我們當了六年的班長，則麼說走就走了呢？其實，我主要是爲了鍾奧。你們都知道，鍾奧是我最好的朋友，她轉走了，我一個人也沒什麼意思。千言萬語，我只有一句話：對不起(請你們原諒)!

我走了，鼓勵鼓勵你們，希望你們能好好管理班級(不要讓我失望哦)!

馮童：鄭老師是一個非常好的老師，希望你這個新班長能好好幫助鄭老師，你可一定要鎮住我們班的搗蛋鬼，讓我們班成爲第一哦!

姚達，康軍：身爲副班長的.你們，不光要協助鄭老師，還要協助馮童啊。畢竟馮童還很弱啊!

徐學思：我們班的成績不太好，這下可就全靠你了呀!

還有楊靜，任玉明，孫鵬等等，我永遠鼓勵你們，支持你們，加油!

鼓勵的作文 篇2

我要鼓勵我們班參加越野賽的運動員，鼓勵他們奮勇爭先，讓他們取得好名次。尤其要鼓勵李奕鑠，因爲我想讓他繼續保持第一名的寶座，這樣可以爲我們班爭光。

我也希望其他小朋友繼續努力，超越被老師選上的那十個人，加油哦！女生和男生都只有十個名額。男生應該以李奕鑠爲目標，女生應該以邢宇菲和侯俊哲爲目標。

我尤其要鼓勵一下張令儀，因爲上次上馬老師的`健康課時，馬老師說："你應該當運動員上場去比賽。"但是張令儀現在跑得和我一樣，不是很快，比我們快的人實在太多了。你一定要努力呀！

鼓勵的作文 篇3

鼓勵是一陣微風，吹動揚起的風帆；鼓勵是甜甜的花蜜，填飽飢餓的蜜蜂；鼓勵是一股清泉，滋潤乾涸的心靈……

在鼓勵中發芽，在鼓勵中抽枝，在鼓勵中成長……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化，變成暖流，輕輕的溫暖人心！

在無聲無息中，鼓勵正在千山萬水，越過重重困難而來……

失落、痛苦。總是覺得心裏很痛苦，無聲的淚，無形的淚在心中流淌。一句生硬的話，一句生氣的話都能在我心靈紮上生疼的`刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什麼，自己對自己說，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵就已經來了……

在輕聲細語中，鼓勵正被愛被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的無精打采，真想包頭大哭一場！在這無法抵抗的失望中，我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵正在被愛所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中。“要相信自己，你的實力很強……”這時鼓勵就已經來了……

鼓勵在友情與歡笑中悄悄的潛入我心裏的最深處……

在考場中一身一身的冷汗往外冒，結果下來很不好。看到了失望的眼神……但是鼓勵正在拉手中，在微笑中，在字裏行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖着我的心！這要相信自己，一次算不了什麼，下次努力。這時鼓勵就已經來了……

在鼓勵中發芽，在鼓勵中抽枝，在鼓勵中成長……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心……

鼓勵是在相信自己中，鼓勵在親情中，鼓勵在友情中，她爲你鋪路，鋪向成功，她爲你造船，駛向成功，她爲你吶喊，爲你加油……

我在鼓勵中成長！！！

鼓勵的作文 篇4

在成長過程中難免會遇到困難，在困難面前我們往往會退縮，其實，只需要一個小小的鼓勵，事情的結果或許就會截然不同。在我成長的過程中，就因爲她的`一個鼓勵，讓我發生了巨大的改變。

那是一個陽光明媚的早晨，我早早地來到舞蹈室練習基本功，爲等會兒的練習做準備。不一會兒，老師和同學們陸陸續續到了，老師便組織大家練習組合。前面的組合對於我來說真的是“小菜一碟”，老師也嘖嘖稱讚。就在我被誇得有點飄飄然的時候，一隻“攔路虎”擋在了我面前——在練習“壓腿”這個組合時，有一個動作我怎麼也做不到位，那就是下豎叉並用手抓後腿，我怎麼也夠不到，我開始氣餒了，認爲自己不該學舞蹈。就在這時，老師走了過來：“怎麼呢?動作不到位?我來幫你吧!”於是老師就在旁邊一絲不苟地幫助我，我慢慢往下蕩，但是還是夠不到。“彆着急，慢慢來，你一定能行!”老師的聲音十分溫柔，沒有一點兒責怪我的意思。這時老師的鼓勵猶如一束陽光照進我的心田，讓我看見了希望，於是我重新打起精神，再一次嘗試，老師在一旁不斷鼓勵我、指導我，同學們也爲我加油，我的臉漲得通紅，終於我成功了。我心裏美滋滋的，高興得差點兒跳起來。

老師的一個鼓勵讓我成功，把不可能的事情變爲可能。此後每當遇到困難的時候，我不會氣餒，會在心中默默鼓勵着自己，因爲我知道：成長需要鼓勵。

鼓勵的作文 篇5

“33天，30天，28天……”眼看就到了比賽的日子。還好，那段緊張的時光裏有鼓勵相伴。

“魯南山區的一個小村子裏，降生的一個小女孩兒……”“不好意思，打斷一下。”老師嚴厲地說，“這裏要用喜悅的心情來說，這部分還沒有寫到主人公的'悲慘命運，再來一次。”老師指點着。這一句話我練了十遍才讓老師滿意。此時的我滿臉通紅，大家彷彿都用嘲笑的目光看着我，我恨不得馬上跑出去放棄比賽。

吹着涼風，望着星空，鼻子一酸，晶瑩的珠子落了下來，我抽啜着，真想放聲大哭。她跑了過來，輕輕放慢了腳步，站在我身旁，淚水早已朦朧我的雙眼，夜空變得不那麼明亮。“你是緊張嗎？”看我沒回答，她繼續安慰我：“沒事的，只是一場比賽，你忘了我第一次比賽時的樣子嗎？上臺結結巴巴，差點沒得個倒數第一。呵呵，經過幾次磨練，你也會變得優秀。但千萬不能放棄，挫折與快樂並存，你不試一試怎知成與敗？”我的心似乎受到了猛烈的衝擊。夜晚的星空，星星彷彿比太陽還大。

上臺前，她把手搭在我的肩上，衝我做了一個勝利的手勢，在我耳邊悄聲說：“加油，等你超越我哦！”看着她，我會心一笑。

那段緊張的時光，成長的日子，有你溫暖鼓勵的相伴，真好！

鼓勵的作文 篇6

有的時候，鼓勵就像是催化劑，給我們強大的動力，更重要的是，它同時還可以堅定一個人的信念。

僅僅是800米的跑道都像是軌道般彷彿永遠沒有盡頭，站在體育模擬場上的我還沒有一次跑下全程的經歷。手指的骨節已被我握得發白，舒了口氣望着周圍同伴無比堅定的眼神，試圖在期待誰的一句鼓勵，因爲不知道在幾分鐘後我是會堅持還是放棄。不知不覺中，我跟着大部隊已經跑完了一圈，可艱苦纔剛剛開始，操場周圍高大的樹木透着陽光落下參差斑駁的黑影，一晃一晃的映在我臉上。背上已經覆上一層黏稠的液體，衣服緊緊地貼在身上，可一直緊握的'拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。我大口大口地呼着氣，像是離開了水的魚，嗓子像是被小刀颳着般疼痛。體力像是懸掛着的點滴瓶，一滴一滴地流逝乾淨。步子愈發沉重，陽光愈發刺眼，我想我是要放棄了吧??

漸漸停下的腳步讓我已經落到隊伍的最後，心跳和喘息的聲音彷彿要佔據整個世界的聽覺，除了它們我彷彿什麼都聽不到。我掩着面低下了頭。可就在這時，一隻手有力地拉住我的胳膊，同樣的冰涼從我胳膊上的皮膚迅速傳遞到心臟去，接着是一句哽咽得“你別放棄”，好像沒有任何語氣，卻將鼓勵一點點放大。還不經我思索，又是一隻手緊握住了我的手，收心中略微的潮溼竟讓我覺得很>溫暖，隨着又是一張已經漲紅的臉在我眼前定格，“對，你別放棄。”這時很多同伴都回過頭去懇切地望着我，就像給予我洶涌的海水撞擊岩石時要吞噬一切的力量。其實這只是幾秒鐘的時間，可每一個細節都像是慢鏡般在不斷回放。我在心裏默默地感謝，如果不是你們的鼓勵堅定了我不可以放棄的信念，我想我早就是一個徹徹底底的失敗者。之後的我再也沒有猶豫，就算是嘴脣快被咬得溢出血來也再沒有停下腳步。夕陽將金黃色的粉末噴灑向每一個角落，我們的隊伍成了閃耀着光芒的剪影。衝過終點的那一剎那，我們大家都坐在地上笑了，這笑容把鼓勵洋溢在臉上。

到現在我才明白鼓勵能給人多大的力量，給人多麼堅定的信念。所以讓我們學着如何更好的接受他人的鼓勵，不斷的超越自己；也學着去鼓勵他人，給他人帶來更多的光明。

鼓勵的作文 篇7

操場上，紅色跑道圍繞着碧綠的草皮，宛如鮮豔的紅領巾包裹着碧綠色的寶石。五年裏，我在這跑了無數圈，但我永遠也忘不了，小張的鼓勵讓我倍感溫暖。

有次體育課，同學們興奮地來到操場，但一聽到老師說要跑四百米時，大夥兒歡笑的臉一下子陰沉了下來，只好心不甘情不願地排隊。隨着隊伍越來越短，我緊張得心都跳到了嗓子眼。不一會兒就輪到我了，老師一聲令下，我像離弦的箭一般的衝了出去，遙遙領先。但隨著體力的消耗，我越跑越慢，一下就被對手反超了。火辣辣的太陽曬的我睜不開眼，我大口地喘着粗氣，兩條腿沉得再也擡不起來。這時，小張正對着我揮動手臂，十分焦急地喊道：“加油！努力跑到終點，堅持就是勝利！”他緊鎖的眉頭就像個“川”字，焦急地來回踱步，嘴裏還嘟噥著。聽到他的.鼓勵之後，我咬緊牙根，重拾自信，奮起直追。

到了最後衝刺階段，眼看着對手的背影近在咫尺，小張又卯足了勁，聲嘶力竭地衝着我喊：“你可以的，堅持下去，打敗對手！”這句聽似平凡的鼓勵，卻彷彿給我打了一針強心劑，我撒開雙腿，奮力向前衝，反超了，我竟然反敗爲勝了！跑步結束後，小張興奮地朝我飛奔而來，激動地抱住我：“怎麼樣？累不累？我就知道你一定行！”我感激地說“謝謝你，我一點兒都不累！”

誰也沒想到，在這千鈞一髮的時刻，是小張的鼓勵讓我嚐到勝利的滋味！小張熱情又溫暖的鼓勵，不僅讓我終身難忘，也讓我明白了堅持不懈終能成功的道理。

鼓勵的作文 篇8

那一雙手，擁有纖纖細指，手上有着小小的老繭，那是學習留下的痕跡；她陪我走過了許多個春夏秋冬，給我的童年帶來無盡的溫暖和快樂。

記憶把我拉到了那一天。那是一次運動會，整個學校歡聲雀躍，熱鬧非凡，歡笑聲猶如一首歌曲在整個學校久久迴盪。可身爲體育差生的我，卻被老師選中參加跑步比賽，爲此，我還精心準備。可是，賽道好似一隻怪獸，要把我吞掉，我的心猶如亂麻一般，不知如何是好。

哨聲猶如風一般從我耳旁劃過，激烈的比賽開始了。可鞋帶好似一個調皮的小朋友，冷不丁將我絆倒。看到我摔倒，她的表情變得凝重，拍着手，大聲吶喊到：“站起來！”這聲音一直縈繞在我的耳旁。氣氛變得緊張，她緊握拳頭，跺着腳，“加油！爲班級，爲自己！”比賽結束，我抓住了她的手，發現她整隻手變得通紅，不再像以前那樣白裏透紅。

這雙手，不僅給予我無盡的鼓勵，還給予我無盡的溫暖與快樂。

那次，我考得一團糟，大大的“×”在我的試卷上狂歡，好似在嘲笑我的無能；同學們的目光猶如一支支利箭一般，插進了我的內心；老師的責罵，猶如放電影一般在我的腦海裏一遍又一遍地循環播放着。我把頭低得很低。下課了，她向我走來，拍了拍我的肩膀，握住我的雙手，安慰道：“一次考試的`失利並不能代表什麼。”在她的安慰下，我走出了沮喪的陰霾。

這雙手給予我無盡的溫暖，也給予我無盡的鼓勵，它讓我的童年充滿無盡的色彩。

鼓勵的作文 篇9

大嘴熊家族的夥伴個個都是多才多藝，小熊吉尼也不例外，但是，小熊吉尼就是有個缺點，膽量太小了，大嘴熊一直想找個機會幫助基尼鍛鍊膽量，這不，機會來了。

森林裏有一項活動——口才表演，大嘴熊覺得這正是給吉尼鍛鍊的好機會，就派吉尼去，可小吉尼卻嚇得躲了起來。

大嘴熊很瞭解吉尼，只要有活動，讓它參加，每次都這樣，這次，大嘴熊想出來辦法啦。大嘴熊隨手拿起來一個高音喇叭，大嘴熊動情地說：“吉尼，吉尼，帥氣的吉尼，勇敢的吉尼，快出來！”聲音很快的傳播開來，森林裏的小動物都聽到了，吉尼覺得躲不過去了，就只好從樹叢中慢慢騰騰的出來。吉尼出來說：“我還沒順備好呢，我覺得身體不怎麼舒服，我覺得小熊弟弟比我好多了，我覺得……‘吉尼說了好多好多的理由，大嘴熊一看，吉尼故技重演，拿出來不是理由的理由來推脫，於是將計就計，說；“吉尼，我和大家都商量過了，如果你參加這次比賽，不管結果如何，大家都願意把讓你得到大獎，可能這獎品是我們家族頒發的，大家更願意讓你參加平時不讓你玩的遊戲，並且在遊戲中當裁判，你還有機會吃到平時只有熊王才能吃到的.蜂蜜喲……”吉尼一想，啊這麼多的好處，它禁不住大嘴熊的鼓勵和誘惑，覺得參加比賽拼一場。大嘴熊又動用家族成員中最有魅力的語言大師來輔導吉尼的語言，動作，包括每一個眼神，每一個站姿……

時間過得很快，到了比賽的日子，吉尼還是很緊張，馬上登臺了，吉尼卻說要去方便，大嘴熊拿出了看家的絕活，一罐蜂蜜，吉尼奢望好久的美食放在了舞臺的對面，對吉尼說：“上去，蜂蜜就是你的了。不上，蜂蜜送人！”

吉尼望望蜂蜜，看看大嘴熊，心一橫，廁所不去了，咬牙堅持上了臺，由於大嘴熊請的老師有很高的造詣，對吉尼的指導很到位，結果可想而知，吉尼得了冠軍。

後來，後來吉尼如願以償的拿到了屬於它的獎品，也多次參加各種比賽爲大嘴熊家族增添了不少的光彩！