優秀教師評選方案

爲了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎麼制定呢？以下是小編爲大家收集的優秀教師評選方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀教師評選方案1

爲了更好地做好優秀教師的評選工作，明確優秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發揮教師隊伍中先進示範帶頭作用，樹立教師典範，特從德、能、勤、績等四方面制定學校優秀教師的評選方案：

一、評選範圍和對象

在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師。

二、評選條件

（一）德

1、擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業，凡從事第二職業者不得參加學校先進教師的評選。

2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業道德，堅持素質教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關心愛護學生，爲人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散佈不利於學校的言論，在危急關頭挺身而出，以大局爲重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發生矛盾，與人爲善。

3、凡有體罰和變相體罰學生行爲的均取消參評先進教師資格。

（二）能

1、刻苦鑽研教育教學業務，有開拓進取精神，積極運用現代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮平均水平。

2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。

（三）勤

1、積極參加市、鎮、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節數達到增城市教育局教研室規定的標準。

2、發揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極爲學校分憂解難，樂於接受分配的各項工作。

3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評爲先進教師。

4、應積極參加學校或科組安排的工作，並能出色完成，凡對學校或科組工作不積極參加，不能評爲優秀。

（四）績

1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質量目標。

2、每月備改檢查被評爲優秀，在全組教師起到示範帶頭作用。

3、教育思想端正關心學生，熱愛學生，特別是對待後進生，要滿腔熱情地關心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業負擔。

三、評選原則：

1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

2、每年度評選一次，按程序操作。

3、評選出的優秀教師給予當年度優秀教師稱號。

四、評選程序

1、符合條件的教師填寫《優秀教師申報表》（附表），並上交個人優秀事蹟材料和有關印證材料。

2、學校對材料進行嚴格審覈並確定符合條件的參評人選，並綜合確定初步候選人。

3、學校對初步人選的事蹟在學校公示一週，廣泛徵求全校師生的意見。

4、學校根據綜合考評結果，最終確定“優秀教師”人選，並在校務公開欄公示一週，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。

優秀教師評選方案2

一、指導思想：

爲充分調動廣大教師的教學積極性，激勵教師積極投身教學改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，培養一支師德高尚，有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。

二、評選工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

三、評選範圍和比例：

1、評選範圍：積極承擔並認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。

2、評選比例：優秀教師人數不超過教師總人數的4%。

四、評選條件：

1、熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校各項規章制度，教書育人，愛護學生，爲人師表，師德高尚，事蹟突出。

2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《教師職業道德規範》，認真備課，教案規範，教學各環節均能認真負責。

3、刻苦鑽研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎。

4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。

5、教學質量評價結果爲優秀。

6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

①不服從學校教學安排的

②發生過教學事故的

③病假超過10天(含10天)事假超過5天的(含5天)的或有曠工行爲的(要求每週簽到不少於14次且每天不少於1次)

④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的

⑤受到學校紀律處分或違反法律法規的

五、評選程序和評比時間：

1、本人申請

填寫申報表，並將申報表及相關材料(當年備課筆記本、聽課本)一起交評選領導小組

2、評選辦法

對照評選細則量化打分(權重80%)，領導小組綜合測評(權重10%)，學生評價(權重10%)。

3、評選時間

每年的12月份

4、公示

將評選結果張榜公示

六、獎勵辦法：

1、年度考覈時爲優秀

2、縣級以上的各類表彰從校級優秀教師中推薦

3、頒發榮譽證書和獎金不少於500元

4、獲得的榮譽作爲職稱晉升、崗位競聘的重要依據之一

七、本辦法自20xx年9月1日起實施。

獎項設置

(一)個人常規獎項

1.班主任工作園丁獎;

2.優秀科任教師獎;

3.師德模範獎;

4.默默耕耘獎;

5.最受學生喜歡教師獎;

6.教研積極分子;

7.樂羣樂業標兵;

(二)特別獎項

校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學創新獎、課題研究積極分子等

三、評選標準

(一)個人常規獎項

(1)班主任工作園丁獎評選標準

1、理解、認同並積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細緻紮實。

2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協調溝通，具有良好的協作意識和能力。

3、學生自覺遵守、執行學校及班級制定的各項規章制度。所帶班級學生精神面貌好，懂禮貌，講衛生，行爲習慣好，在校常規檢查和評比中成績突出。

4、所帶班級在參加學校集體活動按時，有序、組織紀律好。

5、發展、賞識學生的個性特長，組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。

6、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴(學校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區別)。

7、能面向全體學生，關心愛護每一個學生，每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。

8、班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動能良好進行。

9.在學校職能部門組織的檢查中成績均爲優秀。

10、本學期班級安全責任事故爲零。

11、學生流失率1——6年級控制在10%之內，7——9年級控制在15%之內。

12、期末家長與學生評價的喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到70%以上。

13、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

(3)優秀科任教師評選標準：

1、認同並積極實踐學校的教學理念。

2、教學水平高，深受師生家長稱讚。

3、能高質量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎學力提升快，積極協助班主任老師開展班級管理，教育教學質量高。

4、積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優良。

5、學校各項教學常規檢查成績皆爲優秀。

6、善於學習，不斷提高自身素質，在教育教學研究、教育教學經驗推廣等方面在學校成績顯著。

7、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到80%以上。

8、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

(3)師德模範獎評選標準：

1、正確處理學校需要與個人利益之間的關係，具有高度的事業心、責任感和奉獻精神，嚴謹治學、勤於進取;

2、善於做傳授知識的“經師”與育人的“人師”，言教與身教相結合，教書育人，爲人師表。“學爲人師，行爲世範”是自己的當然追求;

3、熱愛學生，積極踐行以學生髮展爲本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學生的良師益友;

4、嚴謹篤學，不斷創新，是同事和學生學習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學態度，不斷增強自身的業務水平和教學能力，並以良好的學識教風啓發和影響學生;

5、有大局意識和協作精神，自覺維護學校的利益與榮譽，有着和諧共生的良好的人際關係;

6、是學校教師的表率。

(4)默默耕耘獎評選標準：

1、對學校忠誠，心態陽光，能主動完成本職工作以外的任務，默默耕耘，無私奉獻，不講價錢，不計報酬，視學校發展爲己任;

2、把自己真正當作學校的主人，服從學校安排，工作任勞任怨，兢兢業業，不追名逐利，紮紮實實工作，把學校的利益放在第一位;

3、工作勤勉，認真完成學校交給的各項工作任務，教育教學成績優良，在同事、學生與家長心目中享有良好口碑;

4、熱愛關心理解尊重和信任學生，模範遵守中國小教師職業道德規範和和學校各類規章制度。

5、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80%以上，7——9年級達到70%以上。

(5)最受學生喜歡教師獎評選標準

1、學期家長與學生評價非常喜歡率1——6年級達到70%以上，7——9年級達到50%以上;

2、學期工作沒有出現學校師德考覈禁止的行爲;

3、學期被家長、學生投訴經查證屬實者一票否決。

(6)教研積極分子評選標準：

1、熱愛教學工作，勤鑽研教學，勇於在教學中進行教學改革嘗試;

2、認同並積極踐行我校有效教學理念，在日常工作中能把有效教學理念進行內化，不斷探索和提煉有效教學方式，能把自己好的做法在組內或校內與老師分享;

3、按時參加組內教研活動，是出色的中心發言人，每學期主動承擔組內或校內公開課;

4、積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學類書籍，有自己的教學博客並經常性撰寫教學研究類文章。

5、每學期聽課不少於15節。

(7)樂羣樂業標兵評選標準

1、工作兢兢業業，任勞任怨，在同事中享有一定的威信;

2、在生活和工作上經常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力;

3、有較強的溝通協調能力，人際關係好;

4、不發表不利於學校穩定和同事團結的怪異言論，有團隊觀念;

5、愛崗敬業，宏揚正氣。

(三)特別獎項

1、校長特別獎評選範圍

(1)在學期工作中取得突出成績者;

(2)獲得省市以上學術團體表彰者;

(3)在市級以上刊物或學術會議上發表文章，特別是在學術刊物上發表論文者;

(4)在學校大型活動中作出突出貢獻者;

(5)輔導的學生受到上級教育教學主管部門獎勵者;

(6)其他特殊貢獻者。

2、班主任特色工作獎評選標準

(1)理解、認同並積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細緻紮實。

(2)有自己獨特的、系統的工作思路和方法，能敏銳把握班級學生動向，因勢利導開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。

(3)班級管理經驗和方法對他人有着明顯的參考價值，能對其他班主任工作產生指導作用。

3、教育教學創新獎評選標準

(1)要有明確的目的：側重於突破性地解決校本教育教學中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發展”、推動學校發展具有重大的現實意義。

(2)要有具體的內容：課堂教學的創新、學生管理的創新、組織活動的創新、管理制度的創新、教育教學理念與實踐的創新等均可。

(3)要有展示的成果：創新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗後得到認可的或成功的。

(4)創新成果應有現實意義：成果內容在一定範圍內有“創新”特點，對別人具有啓發或借鑑意義。

(4)課題研究積極分子評選標準：

(1)有較強的教育科研意識，有自己的研究領域;

(2)在自己的教育科研領域中有專門的課題，所研究的課題對個人、教研組乃至學校的教育教學起到積極的推動作用;

(3)定期把自己的課題研究階段性成果在組內或教師論壇上和大家交流分享;

(4)定期撰寫研究論文，且論文質量高。

優秀教師評選方案3

一、指導思想

根據上級教育行政主管部門關於思想作風建設活動的安排，爲了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示範和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在教師節前開展優秀教師和先進教育工作者評選和表彰活動，特制訂本實施方案。

二、評選原則

1、按照“公開、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據、德、能、勤、績等情況優中優選，確保評選結果具先進性、代表性和公信力。

2、新調入教師工作半學期以上方可參評，累計請假15日以上的不參評。

3、有以下情況之一的一票否決：

A、不服從學校工作安排的；

B、不執行學校決定的；

C、工作中因失誤、過失給學校造成不良影響和損失的；

D、受到校級以上公開批評和處分的；

E、有違計劃生育政策的。

三、評選方式與程序

以後每年於教師節前評選一次優秀教師和先進教育工作者，評選程序採取:部門內民主推薦—部門公示—校長辦公會審批—學校公示。

四、組織與領導

各年級由下年級領導負責，行政由校辦負責，各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負責。

五、指標分配

各年級和處室的優秀教師和先進教育工作者評選比例不超過本部門總人數的15%。

優秀教師評選方案4

根據臺教函〔20xx〕164號文《關於評選表彰20xx—20xx學年度農村學校優秀教師的通知》的精神，結合我校的實際，現把有關我校評選20xx—20xx學年度農村優秀教師工作方案如下：

一、東海國小20xx—20xx學年度農村學校優秀教師評選領導小組：

組長：朱其威

副組長：黃明亮

成員：李文權、李曉雲、甄葉蘭、劉海清、李志雲、李新巧、李榮浪。

二、評選範圍和條件：

1、評選表彰範圍爲在我鎮小教系統在職在崗的公辦教師，20xx年8月30日前已進城的人員，不列入本次評選表彰範圍。

2、忠誠黨的教育事業，依法執教、教書育人、團結同志、刻苦鑽研、勇於創新，具有奉獻精神和良好的職業道德。

3、師德好，在教育教學中嚴格遵守教師職業道德規範；勤奮努力，與其他教師團結互助，關心愛護學生；堅持實事求是科學嚴謹的學風和教風，爲人師表。

4、思想政治素質高，精通業務，工作能力強，工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好。

5、積極投身教育教學改革，注重培養學生的創新精神和實踐能力。教育教學工作實績突出（主要考慮未發生事故及學業調研測試的成績排名），領導、家長好評。

三、評選辦法和工作要求：

在評選推薦工作中，要堅持公開、公平、公正的原則，結合績效考覈評優要求和方式，評選出20xx—20xx學年度綜合表現優秀的教師。依據評選的條件結合實際情況對教師的德、能、勤、績進行細化和量化，科學制定評選考覈指標的分值標準，正確發揮對教師的激勵導向作用。評選工作進行定性與定量相結合，通過審覈小組評議、班子評議相結合，形成對教師綜合評價，全面反映教師的業績和貢獻。向廣大教師公開評選有關規定，保證評選推薦工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校進行公示，接受羣衆監督。

四、評選程序：

1、堅持公開、平等、競爭、擇優原則，採取自下而上，推存選拔，公開投票的方式（先由各級組推薦4名優秀教師，共8名，再從這8名優秀教師中公開投票的方式推薦5名優秀教師）。

2、組織考覈。由學校組織教師進行工作總結後由教師進行民意測評，評審小組對參評人選進行量化考覈。

3、評選公示。評審小組在全面收集各方面意見，綜合考覈的基礎上，確定名單，並予以公示。

五、獎勵方法：

經評選審定農村優秀教師，在教師節期間給予表彰，頒發證書，市教育局獎勵3000元∕人。

優秀教師評選方案5

爲充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

一、評選工作領導小組：

組 長：張華新

副組長：張彬

成 員：紀海濤 冉奎 宋予濤

二、 評選範圍

積極承擔並認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。

三、 評選條件

1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執行教育法規和中國小教師職業道德規範；

2、忠誠人民的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，長期工作在教學第一線，愛崗敬業，無私奉獻，熱愛學生，爲人師表，具有突出感人的先進事蹟；

3、遵紀守法，模範遵守學校的各項規章制度，發揮榜樣和表率作用；

4、精通教學業務，嚴謹治學，刻苦鑽研業務，努力培養學生的創新精神和實踐能力，在實施素質教育中起到示範、帶動作用；

5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和讚譽；

6、近3年內年度考覈均爲合格及以上，優秀者同等條件下可優先考慮；

7、教師業務考試成績在合格以上，優秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優先推薦。

6 、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

（ 1 ）不服從本單位教學任務安排者；

（ 2 ）發生過教學事故者；

（ 3 ）病假、事假累計超過 5 天以上（含 5 天， 55 週歲以上教師病假、事假超過 7 天）者或有曠工行爲者；

（ 4 ）無故不參加學校組織的教研活動者；

（ 5 ）受到學校紀律處分或違反法律法規者。

四、 評選程序

1 、本人申請

申請人對照評選條件，填寫好申報表，並將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

2 、資格審查公示

學校審查確定參評人員，並公示參評人員名單。

3 、初評

（ 1 ）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績

進行綜合測評。

（ 2 ）按照評分細則評分。

（ 3 ）確定初評人員名單，並將名單和有關材料報評選領導小組。 4 、審查

評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

5 、公示

將評選結果在我校師生中進行公示。

五、 獎勵辦法

（ 1 ）優秀教師每期評選一次。

（ 2 ）優秀教師獲得者，學校授予“新西國小優秀教師”榮譽稱號，頒發榮譽證書。

（ 3 ）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作爲教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

（ 4 ）學校從當年的校級優秀教師中推薦參加區級優秀教師、先進教育工作者、骨幹教師等評選。

六、 本辦法自公佈之日起實施。

二〇xx年八月六日

優秀教師評選方案6

爲了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示範和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在我校開展優秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的原則。爲了使活動能夠規範運作，特制訂本實施方案。

一、評選範圍和對象及名額分配

（一）評選範圍及對象

優秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發表，20xx-2016學年度在教學一線的教師。

優秀班主任：20xx-2016學年度擔任班主任，且班級管理業績突出者。

優秀教育工作者：非教學工作人員。

教學管理先進個人：全體行政人員

最美教師：在職在崗教師

特殊貢獻獎：20xx-2016學年度高三年級任課教師

（二）名額分配

1、優秀教師（54人）

年級 高一 高二 高三 總計

鎮級 7 8 12 27

校級 8 8 11 27

合計 15 16 23 54

2、優秀班主任（共20人，鎮級10人，校級10人）

3、優秀教育工作者（共5人,教輔2人，後勤3人）

4、教學管理先進個人（1人）

5、最美教師（1人）

6、特殊貢獻獎（1人）

二、評選條件

1、遵守國家法律法規和規章制度，模範履行職責，勇於創新，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象，學生滿意率高。

2、熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，關心學生全面成長，教書育人，爲人師表，具有豐富的教育工作經驗，在培養人才方面成績顯着。

3、高質量完成教育教學工作任務，在本職崗位上堅持創新思路，主動爲提高教育教學質量服務。

4、遵守學校紀律，按時上下班，出勤率高。

5、工作以大局爲重，服從安排，主動爲學校分憂解難。

6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務育人效果好。20xx年年度考覈合格及以上,20xx-2016學年度師德考覈合格及以上。

7、優秀教師所任教班級及學科在期末考試中成績具備課組中等以上。

8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，並能起到很好的模範帶動作用，體現榴石高中教師積極向上精神風貌。

9、特殊貢獻獎候選人需爲20xx-2016學年度一線從事教學工作、管理工作，並且所帶班級成績居全年級第一的教師。

10、有下列情況之一不得參評：

（1）不服從學校工作安排；

（2）一個學期病、事假累計超過10天；

（3）有遲到、早退或曠課等違紀現象；

（4）有體罰或變相體罰學生，收費輔導等現象；

（5）有明顯工作態度馬虎行爲，教學質量差；

（6）師德師風差，學生有效投訴3次以上；

三、組織領導學校成立評選領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、評選辦法和程序

1、成立學校評選領導小組並制定評選方案。

2、由各年級組織全體教師進行無記名投票，根據得票多少各年級確定各級各類優秀教師候選人。

3、各年級組織備課長對各級各類優秀教師候選人進行第二輪投票。

4、教務處根據教師教學工作情況、教學質量情況、完成任務等情況，對候選人進行業務考覈。

5、校評選領導小組討論確定各級各類優秀教師名單。

6、公示評選結果。

　　榴石高級中學教務處

優秀教師評選方案7

一、參評條件：

1．參選對象爲本鎮幼兒園連續工作二年以上；

2. 具有幼師大專畢業證書、幼師崗位資格證書；

（確實優秀的，可根據實際情況適當放寬參評條件）

二、評選方法

1．評選分爲三組：省一級園組、省等級園組和準辦園組。每園按教師總數的20%比率，由幼兒園根據教師的綜合表現推薦參加評選。

2．採用淘汰制：五項技能自備項目展示後淘汰30%；五項技能規定項目展示後淘汰30%；剩下的參加上課競爭。三項（五項技能、活動設計、上課）總分決定名次。

項目 內容 要求

第一輪基本技能自備項目

彈琴 鋼琴曲 時間不超過3分鐘

唱歌 完整歌曲 時間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶

舞蹈 成品舞蹈 時間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等

說話 幼兒故事 時間不超過3分鐘

第二輪基本技能規定項目

邊彈邊唱 幼兒園課程指導-音樂 臨時準備歌曲3分鐘，預備彈奏一段，邊彈邊唱整首曲子

即興舞蹈 幼兒舞蹈 聽音樂1遍，創編動作1遍，即興舞蹈1遍

即興演講 命題， 如“草”，臨時準備3分鐘，即興演講1分鐘

美術 命題畫 時間2小時，自備作畫工具、參考資料，統一發放8開紙張

第三輪教學活動

備課 指定教學主題或內容 在規定時間內設計活動方案，堅持遊戲爲基本形式，並做好課前準備，可自帶參考用書

上課 抽籤決定 節次和班級 提前半小時熟悉幼兒，組織活動不超時，應體現以幼兒爲主體，堅持師幼互動

三、獎勵辦法

獲獎教師由中心學校發放十佳教師榮譽證書，並由所在單位根據本園獎懲制度發給獎金。

四、實施時間：20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動，六月底按比例推選出最優秀的教師；下半年，約10月中旬，根據各園推薦的優秀教師，由鎮舉行進一步的比武競選，最終角逐出十佳優秀教師。

優秀教師評選方案8

一、評選內容：

（一）、師德要求：

符合《中國小教師職業道德規範》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作爲底線規定，實行師德一票否決制，並強調：

1、熱愛事業，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現良好。

2、爲人師表，嚴格規範，無違反師德以及學校規章制度的`行爲。

3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。

（二）、教學業務：

1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規範反映好。

2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。

3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到同事、學校、以及家長等方面的肯定。

4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示範等活動，且有效果。

5、有紮實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫺熟有特色、勇於創新有思考。

（三）、教學效果：

1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。

2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。

3、勇於創新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。

二、評選對象：

在職在編教工。

三、評選原則：

1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

2、每年度評選一次，按程序操作。

3、評選出的優秀教師給予當年度優秀教師稱號。

四、評選程序

1、符合條件的教師填寫《優秀教師申報表》，並上交個人優秀事蹟材料和有關印證材料。

2、學校對材料進行嚴格審覈並確定符合條件的參評人選，並綜合確定初步候選人。

3、組織全校教職工進行民主測評，測評結果作爲確定初步人選的依據。

4、學校對初步人選的事蹟在學校公示一週，廣泛徵求全校師生的意見。

5、學校根據綜合考評結果，最終確定“優秀教師”人選，並在校務公開欄公示一週，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。

優秀教師評選方案9

一、指導思想

堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對學校教職工的德能勤績等方面的情況進行實事求是的評價，做到科學組織、客觀評價，準確合理，激發學校教職員工的活力和創先爭優意識，最大限度地調動全體教職員工的工作積極性。

二、考覈範圍和對象

學校在編在崗教師，按年辦人數20%差額評選，正、副主任另行參與行政組評選。

三、考覈的基本原則

羣衆考覈，定性考覈與定量考覈相結合；客觀公正、民主公開、注重實績。

四、考覈內容

考覈的內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考覈工作實績。

德：熱愛教育、熱愛學生、愛崗敬業、樂於奉獻、爲人師表、師德高尚；

能：熱愛學習、勤于思考、善於積累、有較強的教學能力、教研能力和管理能力（行政）；

勤：工作態度端正、堅持出滿勤、堅持提前上班、勤於工作、勤於管理；

績：工作表現突出、工作任務完成的數量、質量、效率得到公認，教研成果和教學質量上乘。

五、評選方法

分管年辦校長參與該年辦的評選過程，由各年辦確定方案組織老師認真評選（由年辦全體教師進行無記名投票），被評定教師提供“一人稱”的書面典型材料。

年辦推薦老師先由建功立業領導小組（邀請年辦主任）實行有記名投票，校長辦公會對照評比條件，確定最終人選，最後公示結果。

市級表彰的各類優秀教師從以上特別優秀教師中產生。

六、有下列情形之一者，評優表模一票否決（注：以下一票否決的內容均以文字記錄爲依據。）

1、體罰學生情況屬實的；

2、做了有損教育、教師形象，給學校聲譽造成不良影響的；

3、教學過程檢查被領導點名批評和通報批評的；

4、有曠課（會）達一次的，學校查班無故缺勤二次，本期事、病假累計達一個月的；

5、考試成績居倒數第一的；

6、推介資料、有償補課被社會或家長、學生舉報，情況屬實的；

7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的；

8、不達平均工作量的；

9、工作講價錢，不服從學校工作安排的。

優秀教師評選方案10

20xx年“高星杯”各類優秀教師的評選旨在總結學校辦學成績、樹立典型、鼓勵先進，調動全體教職工工作的積極性、主動性和創造性，促進教師專業成長和學校教育教學事業發展。爲做好20xx年“高星杯”各類優秀教師評選工作，特制定本方案。

一、評選原則

客觀、公正、民主、公開、注重實績。

二、評選工作領導小組

組長：z

副組長：z

成員：zz評選領導小組下設辦公室，李異任辦公室主任。

三、評選範圍

20xx—20xx學年度全體在職在崗教職員工。

四、評選類別、名額及條件

（一）優秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）

1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業，注重自身修養，治學嚴謹，工作踏實，爲人師表；熱愛學生，關注學生髮展，積極參與學生管理；熱愛學校，關心集體，在學校各項工作中起到骨幹帶頭作用，在教師、學生、家長中反響很好。

2.積極探索教書育人規律，勇於開拓創新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格、特色；治學嚴謹，作風紮實；在本學科領域具有較紮實的理論基礎，具備當

前課改教育教學需要的文化素養和專業知識，教學業績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果彙報（論文）或結題。20xx—20xx學年度上區級或以上示範課1次以上，或者指導年青教師上區級公開課2次以上。

3.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx—20xx學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

4.工作出滿勤並能克服生活和工作困難，教學過程中學生滿意程度高。具有較高的

教學效率和優良的教學效果：在階段性考試、會考、大學聯考中成績突出。

5.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

（二）優秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）

1.熱愛班主任工作，20xx—20xx學年度擔任班主任。

2.業務水平高，教育教學效果好；有豐富的教育學、心理學知識，熟悉教育法規和學生行爲規範，在轉化學生、教育學生上有自己的方式方法。

3.重視學生的思想教育和養成教育；重視與家長的聯繫、溝通，使學校教育與家庭教育相互融合。

4.注重學生全方面發展，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展班級活動，重視班幹部的培養和團隊建設。

5.所帶班級班風正、學風濃、紀律嚴，積極參加各項社會實踐活動，20xx—20xx學年度所帶班集體曾獲區級及以上表彰獎勵。

6.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx—20xx學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

7.在學生的民意測評中滿意率80%以上。

（三）優秀教育工作者（5名）

1.全面貫徹教育方針，堅持以人爲本，積極推進素質教育，面向全體學生，關心學生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長，教書育人，爲人師表，在培養人才方面成績顯着。

2.努力學習科學文化知識和教育理論，認真完成教育教學或教輔工作任務，刻苦鑽研業務，在提高教育教學或教輔質量方面成績突出。

3.在教育教學或教輔崗位能以人爲本，愛崗敬業、務本務實，勇於探索，樂於奉獻，取得顯着成績。

4.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx—20xx學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

（四）教育科研先進個人（名額不限）

1.認真學習教育教學理論，具備一定的教育教學理論和教科研能力，在教科研方面能起模範帶頭作用。

2.能協助教研組、年級組帶動本學科、本組室的教育教學研究工作，立足於課程與教學改革，積極主動地探索課堂教學改革規律，20xx—20xx學年度至少承擔2節以上教研組內或校內公開課。

3.積極參與課題研究，能獨立承擔學校、區、市、省或國家級課題，或成爲課題組的重要執行人，或在課題研究中能起骨幹作用。

4.科研作風嚴謹，形成紮紮實實、實事求是的良好科研作風，科研結論要做到以事實和數據爲依據，有客觀、嚴密，明晰的知識產權意識。

5.科研成果突出。①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗的論文或報告等能得到上級相關部門的肯定或獎勵或發表。②在市、省級及以上期刊雜誌上發表教育教學論文或文章一篇及以上，或在區級各種課題、論文評比中獲區一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。

6.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx—20xx學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

（五）優秀青年教師（5名）

1.熱愛黨的教育事業，治學嚴謹。教學常規落實到位，組織課堂教學能力強，教學效果好，每學期至少承擔1節示範課或公開課，20xx—20xx學年度參加區級教學競賽獲一等獎，代表區參加市級以上競賽獲一等獎以上者優先。

2.積極參加教學研究、教學改革和教學實踐活動，認真進行課堂教學研究，20xx—20xx學年度在市級及以上主流專業刊物中發表學術論文、總結等1篇以上。

3.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

4.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx—20xx學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

5.教齡在7年以內的青年教師(含7年).

（六）突出貢獻獎（不限名額）

1.熱愛專業教學，職業態度端正，致力於本專業的教育教學研究工作。

2.刻苦鑽研專業知識和專業技能，專業水平高，教學能力強，能起示範帶頭作用，社會反響好。

3.教學效果優異，20xx—20xx學年度在各級質量檢測(階段性考試、會考、大學聯考)中

所教科目成績優異或體藝人才培養方面成績卓着。

4.積極參加學科研究，20xx—20xx學年度在省級及以上主流專業刊物中發表和獲獎的學術論文、總結、着作等各1篇以上，或輔導學生參加國家級各類競賽成績優異。

5.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx—20xx學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

五、工作程序

1.召開評優評先領導小組專題工作會議，制定工作方案,並交由校務會審議通過（8月29日）。

2.將方案發布在校園網、校園信息平臺上，宣傳發動（8月30日）。

3.採用個人申報或部門推評相結合的推評方式。（科室與年級組結合具體數據客觀、公正、民主、公開、注重實績進行推評，截止時間：9月3日）

4.各類優秀人選確定後，在校園顯要位置和城望一中校園網予以公示和宣傳，並接受全體教職工監督（9月5日—9月7日）。

5.表彰（9月10日）。（具體方案由黨政辦公室李異主任負責另行制定）

優秀教師評選方案11

爲大力實施科教興縣和人才強縣戰略，努力辦好人民滿意的教育，弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好社會風尚，激發廣大教師和教育工作者愛崗敬業、刻苦鑽研、教書育人、爲人師表的熱情，推動我縣教育事業跨越式發展，經縣教育局研究決定評選一批“優秀教師”作爲20xx年教師節表彰對象。特制定如下方案：

一、表彰對象

表彰全縣中國小、幼兒園“優秀教師”90名（名額分配參照各校教師數，本着向農村學校教師傾斜的原則）。

二、評選條件

1、熱愛國家，忠誠黨的教育事業，政治素質高，業務能力強。熱愛學生，關心學生的全面成長，教書育人，爲人師表，愛崗敬業，無私奉獻，模範履行職責，具有良好的職業道德。

2、在教學一線工作，具備強烈的事業心和責任感，靜心教書、潛心育人。教學理念先進，在課程改革、實施素質教育方面走在前列。在教育教學研究、提高教學質量方面成績突出。

3、近年來，擔任班主任工作並在班級管理中取得顯著成績，沒有出現過學生安全事故，班集體具有很強的團隊精神，班風正、學風濃。

三、表彰辦法

縣教育局印發表彰決定並頒發榮譽證書。

四、評選要求

1、爲加強對評選表彰工作的組織領導，成立評審工作領導小組，組長由縣教育局主要領導擔任，副組長由縣教育局其他班子成員擔任，成員由縣教育局股室負責人組成。

2、堅持實事求是、好中選優、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關。在評選推薦人選時，嚴格按照評選條件和有關規定，規範程序，充分依靠廣大教職工，民主推薦，公正評選，真正把羣衆公認的先進典型評選出來。

3、推薦和評選要注重向教學一線的教師傾斜，注重推薦近年來在實際工作中涌現出的先進典型，注重在實施素質教育、深化課程改革、提高教育質量方面做出突出貢獻的先進個人。

4、不服從組織安排，不守紀律，違反教師職業道德者，不予評選。

5、凡有體罰和變相體罰學生，從事有償家教教師均不能參評。

6、各學校推薦“優秀教師”對象須填寫《推薦評審表》並予以公示。

五、申報材料

各單位推薦材料務必於9月5日上午11：30之前，將《推薦評審表》（A4紙打印）報送縣教育局人事股。

優秀教師評選方案12

一、推薦對象及名額

推薦對象：職教中心全體教職工

推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）

二、推薦條件：

1.堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的路線、方針、政策；

2.自覺遵守國家的法律法規及各項規章制度，認真學習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規，切實做到依法從教；

3.自覺遵守社會公德，嚴格遵守教師職業道德規範，敬業愛生，明禮誠信，爲人師表，廉潔奉獻，在社會、家長和師生中有良好的聲譽；

4.有良好的業務素質，注重實施素質教育，善於運用科學的教育思想和先進的教育理論指導教育教學實踐，在培養和輸送人才等方面成績突出；

5.熱愛教育教學和科研工作，勇於探索，敢於創新，在學校改革與發展、管理與服務、提高教育教學質量以及科學研究、技術推廣等方面做出突出貢獻。

依上級及學校有關規定，有以下情況者取消本學年評選優秀教師資格：

①不服從學校工作安排；②私自辦班搞有償家教； ③擅自收費；④歧視差生，體罰學生 ⑤發生過教學事故。

三、推薦辦法及指標分配

1、爲使評選公平、合理，本次評選採取各處室專業部推薦優秀教師候選人的辦法進行。

2、各處室專業部推薦候選人指標如下：

處室、專業部推薦指標備註

機電部6班主任4人、任課教師2人

財經部2班主任1人、任課教師1人

建工部4班主任3人、任課教師1人

學前部2班主任1人、任課教師1人

辦公室、招生、就業處2管理人員

教務處2管理人員

政教處2管理人員

總務處、培訓處2管理人員

3、學校將按評選方法從推薦候選人中確定4名爲遵化市優秀教師，沒有評爲遵化市優秀教師的爲校級優秀教師。

四、成立評選工作領導小組

爲加強本次優秀教師評選活動的組織和領導，學校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長，其他班子成員爲成員的領導小組。

五、評選步驟和方法

爲讓評選公開、公正、公平，本次活動擬採取以下步驟及方法進行：

1、各處室專業部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事蹟介紹準備（每人限時3分鐘以內）。

2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時3分鐘），評審小組人員對推薦候選人進行無記名投票，當場計票，統一排序，票數前4名爲確定人選。

3、公示（8月5日-10日）：學校對確定人選在遵化市職教中心網站進行公示，接受師生監督。

4、推薦上報：

被推薦教師填寫《遵化市優秀教師（教育工作者）審批表》。推薦遵化市優秀教師每人撰寫20xx字的事蹟材料.所有事蹟材料用第三人稱，標題宋體2號加粗，正文仿宋3號。

優秀教師評選方案13

一、評選原則

客觀、公正、民主、公開、注重實績。

二、評選工作領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxxxxx評選領導小組下設辦公室，李異任辦公室主任。

三、評選範圍

20xx學年度全體在職在崗教職員工。

四、評選類別、名額及條件

（一）優秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）

1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業，注重自身修養，治學嚴謹，工作踏實，爲人師表；熱愛學生，關注學生髮展，積極參與學生管理；熱愛學校，關心集體，在學校各項工作中起到骨幹帶頭作用，在教師、學生、家長中反響很好。

2.積極探索教書育人規律，勇於開拓創新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格、特色；治學嚴謹，作風紮實；在本學科領域具有較紮實的理論基礎，具備當

前課改教育教學需要的文化素養和專業知識，教學業績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果彙報（論文）或結題。20xx學年度上區級或以上示範課1次以上，或者指導年青教師上區級公開課2次以上。

3.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

4.工作出滿勤並能克服生活和工作困難，教學過程中學生滿意程度高。具有較高的

教學效率和優良的教學效果：在階段性考試、會考、大學聯考中成績突出。

5.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

（二）優秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）

1.熱愛班主任工作，20xx學年度擔任班主任。

2.業務水平高，教育教學效果好；有豐富的教育學、心理學知識，熟悉教育法規和學生行爲規範，在轉化學生、教育學生上有自己的方式方法。

3.重視學生的思想教育和養成教育；重視與家長的聯繫、溝通，使學校教育與家庭教育相互融合。

4.注重學生全方面發展，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展班級活動，重視班幹部的培養和團隊建設。

5.所帶班級班風正、學風濃、紀律嚴，積極參加各項社會實踐活動，20xx學年度所帶班集體曾獲區級及以上表彰獎勵。

6.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

7.在學生的民意測評中滿意率80%以上。

（三）優秀教育工作者（5名）

1.全面貫徹教育方針，堅持以人爲本，積極推進素質教育，面向全體學生，關心學生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長，教書育人，爲人師表，在培養人才方面成績顯着。

2.努力學習科學文化知識和教育理論，認真完成教育教學或教輔工作任務，刻苦鑽研業務，在提高教育教學或教輔質量方面成績突出。

3.在教育教學或教輔崗位能以人爲本，愛崗敬業、務本務實，勇於探索，樂於奉獻，取得顯着成績。

4.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行爲，20xx學年度績效考覈和師德考覈均爲優秀等次。

（四）教育科研先進個人（名額不限）

1.認真學習教育教學理論，具備一定的教育教學理論和教科研能力，在教科研方面能起模範帶頭作用。

2.能協助教研組、年級組帶動本學科、本組室的教育教學研究工作，立足於課程與教學改革，積極主動地探索課堂教學改革規律，20xx學年度至少承擔2節以上教研組內或校內公開課。

3.積極參與課題研究，能獨立承擔學校、區、市、省或國家級課題，或成爲課題組的重要執行人，或在課題研究中能起骨幹作用。

4.科研作風嚴謹，形成紮紮實實、實事求是的良好科研作風，科研結論要做到以事實和數據爲依據，有客觀、嚴密，明晰的知識產權意識。

5.科研成果突出。

①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗的論文或報告等能得到上級相關部門的肯定或獎勵或發表。

②在市、省級及以上期刊雜誌上發表教育教學論文或文章一篇及以上，或在區級各種課題、論文評比中獲區一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。

優秀教師評選方案14

爲了進一步貫徹落實黨的教育方針，加強師德建設，提高全體教師的職業道德水平，逐步使每位教師牢固樹立“選擇了教育，就選擇了奉獻”的思想，落實“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的理念，全面執行“20xx年－20xx年的新五年發展規劃”，打造一支師德高尚、業務精良、適應社會發展需要的一流教師隊伍，樹立一批愛崗敬業、樂於奉獻的先進典型，推動我校教師隊伍建設工作再上新的臺階，特制定本次“校級優秀教師”評選方案。

一、組織領導

由學校黨支部領導，學校工會負責組織具體實施。成立田稻中學第二屆“校級優秀教師”評選工作領導小組。

組長：Z 副組長：Z

成員：ZZ

二、參評對象的基本條件

1、全面貫徹黨的教育方針，模範履行教師義務，嚴格遵守《教師職業道德規範》，關心愛護全體學生，不體罰或變相體罰學生。無家長惡性告狀事件，無亂收費現象、任教班級無重大事故發生如打架鬥毆造成惡劣影響、離校出走等。發生以上事故一票否決。

2、認真學習政治理論，有讀書筆記，有心得體會，有報告記錄，認真參加教工大會，嚴格遵守學校會議制度，不看書看報、批改作業、講小話等。

3、積極參加學校各項活動，無違法違規違紀行爲、無私自調課、遲到、早退等行爲。具有奉獻精神。

4、教學嚴謹，傳授知識準確，教學改革有設想，有舉措，有突破，教學質量高。

5、熱愛本職工作，職業道德高尚，工作量飽滿，遵守勞動紀律，工作服從安排，完成任務好。

6、在本校任教三年以上（含三年）。

三、評選辦法

1、基本程序：工會小組推薦――――評選領導小組進行資格審查―――個人書面述職―――教職工大會民意測評―――領導小組審查認定―――學校及網上公示―――表彰和獎勵

2、具體辦法

（1）工會小組推薦：各工會小組推選候選人，上報學校評選領導小組。

（2）資格審查：評選領導小組對候選人進行資格審查。

（3）書面述職：候選教師自己撰寫500字左右的近三年先進事蹟材料，工會審查後上傳至學校網站，讓全校教職工對候選人有全面地瞭解。

（4）民意測評：召開教職工大會，全校教職工以無記名方式進行民主投票。

（5）確認評選結果：學校評選小組綜合考評，確認評選結果。

（6）公示。

（7）表彰獎勵：依據學校獎勵制度予以獎勵。

四、時間安排

活動時間爲 20xx年3月16日――20xx年5月1日

3月16日――4月5日 宣傳發動。

4月6日――4月10日 各工會小組推薦

4月11日――4月13日 評選領導小組綜合審查

4月24日 民意測評

4月24日――4月30日 評選小組綜合考評，公佈評選結果，校內公示

5月1日 前表彰獎勵

具體活動時間見通知。

五、活動要求

1、高度重視，加強領導。利用這次活動的機會，結合學校實際，樹立正面典型，弘揚正氣，激發教職工愛校愛崗，建功立業熱情。

2、嚴格評選條件。堅持擇優推薦的原則，推薦的候選人應是本部門成績最顯着、貢獻最突出的優秀教師的典型代表。

3、本屆評選實行差額評選，全校在職在崗教職員工共189人，評選出20名優秀教師。

　　田稻中學

　　附各組提名指標：30名

　　工會組 名額 工會組 名額

優秀教師評選方案15

根據市教育局《關於做好20xx年優秀教師（教育工作者）推薦評選工作的通知》的精神，爲進一步激發廣大教師教書育人的積極性，大力推進我校優秀教師的培養，營造有利於優秀教師脫穎而出的機制，弘揚校園正氣，充分發揮優秀教師的表率作用，激勵廣大教師愛崗敬業、立德樹人，促進我校教育教學的全面發展和提升，特制定職教中心“優秀教師”評選工作實施方案。

一、推薦對象及名額

推薦對象：職教中心全體教職工

推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）

二、推薦條：

1堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的路線、方針、政策；

2自覺遵守國家的法律法規及各項規制度，認真學習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規，切實做到依法從教；

自覺遵守社會公德，嚴格遵守教師職業道德規範，敬業愛生，明禮誠信，爲人師表，廉潔奉獻，在社會、家長和師生中有良好的聲譽；

4有良好的業務素質，注重實施素質教育，善於運用科學的教育思想和先進的教育理論指導教育教學實踐，在培養和輸送人才等方面成績突出；

熱愛教育教學和科研工作，勇於探索，敢於創新，在學校改革與發展、管理與服務、提高教育教學質量以及科學研究、技術推廣等方面做出突出貢獻。

依上級及學校有關規定，有以下情況者取消本學年評選優秀教師資格：

①不服從學校工作安排；②私自辦班搞有償家教；③擅自收費；④歧視差生，體罰學生⑤發生過教學事故。

三、推薦辦法及指標分配

1、爲使評選公平、合理，本次評選採取各處室專業部推薦優秀教師候選人的辦法進行。

2、各處室專業部推薦候選人指標如下：

處室、專業部推薦指標備註

機電部6班主任4人、任教師2人

財經部2班主任1人、任教師1人

建工部4班主任人、任教師1人

學前部2班主任1人、任教師1人

辦公室、招生、就業處2管理人員

教務處2管理人員

政教處2管理人員

總務處、培訓處2管理人員

3、學校將按評選方法從推薦候選人中確定4名爲遵化市優秀教師，沒有評爲遵化市優秀教師的爲校級優秀教師。

四、成立評選工作領導小組

爲加強本次優秀教師評選活動的組織和領導，學校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長，其他班子成員爲成員的領導小組。

五、評選步驟和方法

爲讓評選公開、公正、公平，本次活動擬採取以下步驟及方法進行：

1、各處室專業部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事蹟介紹準備（每人限時分鐘以內）。

2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時分鐘），評審小組人員對推薦候選人進行無記名投票，當場計票，統一排序，票數前4名爲確定人選。

3、公示（8月日-10日）：學校對確定人選在遵化市職教中心網站進行公示，接受師生監督。

4、推薦上報：

被推薦教師填寫《遵化市優秀教師（教育工作者）審批表》。推薦遵化市優秀教師每人撰寫20xx字的事蹟材料所有事蹟材料用第三人稱，標題宋體2號加粗，正仿宋號。