給老師的信(15篇)

給老師的信1

親愛的袁老師：

您好！

您是我讀三年級就開始一直教我語文的老師，只是三年級您是我的班主任，但四年級您就不做我們的班主任了，但是您還是教我們語文的，我特別喜歡您上的語文課，原本我認爲很枯燥的語文課，在您上的課上，讓它變得特別生動。

記得，這學期的家長開放日那天，我們家長旁聽了您上的語文課《霧凇》，您讓我們感受到，我們就好像身臨其鏡的感覺，看到它的美，看到它的壯觀，當您讓我們閉上眼睛聽您朗讀課文的時候，您是那麼有感情的，那麼富有色彩的，生動的把霧凇的美麗，壯觀，雄偉讓我們都體會到了，時輕時起的語調聽的我們太陶醉了，我看着袁老師，心裏想着：；老師怎麼可以把一篇文章讀得如此委婉動人，真是了不起，一下子覺得，老師，真是了不起的人物。

回到家媽媽也跟我談了聽課的'感受，媽媽說：“你們有這麼好的老師，可以這麼教授你們，真的難得，還讓我好好學習老師那種神態呢”，連我媽媽也這麼說，看來我要好好把語文學好了，媽媽一直對我說語文是一門最有學問的科目，讀完六年的國小，你可以學到很多歷史任務的事蹟，還有很多學者的故事。所以我們要好好學習，以後才能做祖國的棟樑啊！

袁老師，我知道我平時有些小毛病，但我會努力改進的，不會再讓你爲我頭疼了。

祝您新年快樂，全家幸福！

　　寫信人：xxxx

　　日期：xxxx

給老師的信2

敬愛的李教師：

您好！

3年來，您一向都爲我們遮風擋雨，我很感激您，我有許多話想對您說，今日我就以書信的方式對您說一聲，多謝您！

最令我印象深刻的是刨花生的那一次。烈日當空，我們來到了美麗的鄉下，農民伯伯們都很歡迎，正是花生收穫季節，所以您才別出心裁地組織了一次郊遊。我們每人都分好了小鐵鍬，到包乾區去刨，我們沉浸在歡聲笑語裏，我眼看別人的桶裏的花生越來越多，我也不甘示弱，使出九牛二虎之力，這使我的成果也多了。突然，我一不細心沒站穩，摔到了窪地上，膝蓋磕到了碎石，破了一大塊。我情不自禁的驚叫了一聲，可謂是響徹天空，大家都跑了過來。我咬牙忍耐，我明白，如果被您看見了，準會操更多的心，可是還是發現了。皮都磕掉了，泥土進去了好多，看樣貌是感染了。應對其他同學的冷嘲熱諷，您對他們露出批評的目光，義無反顧地把我背到農民伯伯的家裏。

在背的過程中，您爲了不讓我的膝蓋感染加深，所以故意把我的左腿用力捧到腰間。“你們誰身上有藥”我聽到您用大喇叭喊，我想起來我包裏有藥，於是忍痛堅持說：“教師，我包裏有，有藥”您拿了藥，就對我細心照顧。我總說：“教師您走吧，我能照顧好自我！”您說：“不行！你腿都感染了，我不放心！”您給我清洗，還講笑話，您彷彿是我的'夥伴，我的知心！

如今，那個傷疤還在我的腿上，我一看到，就想起了你對我無微不至的照顧。我代表所有人說一聲：“多謝您！李銀春教師！”

學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信3

敬愛的王老師：

您好！

您還記得我嗎？我曾經是你的學生，那個內向的女孩。四年級至六年級，您一直是我們班的班主任，雖然您把我們班打理的井井有條，是一個好老師，可我還是有一肚子的話要跟您說。

王老師，有一件事，您深深的傷害了我。記得那一次，您讓我同桌背第一課的一段，背完後您微笑的讓他坐下，並把我叫了起來，讓我也背一段。本來我背的很熟，可因爲緊張，又加上沒有準備，只背了一半就想不起來了。可我得到的並不是您的幫助，而是一個不屑的白眼，而且用極不耐煩地口氣對我說：“坐下坐下”。老師您知道嗎？當時您的語氣和眼神像一把錘子，一錘一錘地把我的自尊敲得體無完膚。

王老師我知道你看不起我，無論我做什麼都是錯的`：當我大聲背課文時您投過來一個白眼，當我走路時，您說：“你不會走？”甚至，我跟您說話都是錯的。

我成績不好又膽小，在班裏受不到重視，本以爲您會給我自信，可沒想到。

王老師，您在我心上留下一道微妙的卻永不癒合的傷口。

最後，祝老師

身體健康，萬事如意！

　　您的學生：xxx

日期：

給老師的信4

寫給教師的感激信

教師：

師恩如海!

時光飛逝，歲月如流，帶着無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感激教師的實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅僅思緒萬千。

小時，您總是說我們，是我們的嚴師。我明白，您這麼做，是爲了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。一二年級的記憶，那麼模糊，可此刻，又逐漸清晰起來……

三年級，您說，我們都有了自尊，您不願再批評我們了。可調皮的學生總仍您生氣，您又說他們了，我明白，您還是爲他們好…….三年級，您對我們關愛有加，您說，這是個轉折點，大家要拉着手一齊往上衝!

五年級，您重點培養了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，爲了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。

六年級，您沒有放棄一個人，您說：“必須要好好學啊……”

六年來，粉筆沫必須染白了您的一縷縷髮絲吧

教師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學生那幼小的'心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學生的傷害。教師，我們怎能忘還你

師恩如海啊，轉眼便六年了……

學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信5

尊敬的院校領導：

你好！

我是xxx大學的教授，我非常高興地向你們推薦我的學生，並且相信他能在貴校出色地完成碩士課程的學習。

從去年開始我就認識了xx同學，擔任其《液壓傳動與控制技術》的.授課教師，通過經常的接觸，對該生有如下了解。

該生在校期間，樂於組織參與班團體活動，工作認真負責，表現較爲出色。

該生在大學期間，努力學習各科課程，並取得較好成績，獲得過校三好學生，校優秀學生幹部和多次學習獎學金。對本專業所學知識，尤其是數學等基礎課程有着紮實的基礎，對專業課有着濃厚的興趣。在課程設計和專業課實驗中，有着一定的動手能力。該生社會知識比較豐富，富有團隊協作能力和鑽研精神，自學能力較強，具有學術研究的基礎，有很好的培養前景。

特推薦xx同學到貴校學習，忘貴校給予考慮！

此致

敬禮！

推薦人：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信6

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

在這裏，我用最感動的心真誠地對你說謝謝。前幾天因爲藥物過敏被送醫院，在我最危險的時刻得到了大家的幫助和關心。無論是那天送我去醫院的同學，還是一直在宿舍等着的同學，還是打電話發短信慰問的同學，還是一直在電話前等着的潘老師，請讓我用最感恩的心真誠地對你們說謝謝，很高興在生活中遇到你，很幸運得到你的關心，謝謝。當然，經驗豐富的潘老師帶領同學們進行搶救，讓我感受到了一位前輩的智慧，也讓我安心。

那天我對頭孢菌素過敏，症狀很兇。短短几分鐘，我就腹絞痛，全身紅腫發熱，全身抽搐，呼吸困難，根本動不了。我不得不請胡靜趕快給某人打電話。在我感覺最難受，幾乎不省人事的時候，隱約聽說大家都聚集在我宿舍給我第一次照顧。我聽說xxx出去叫人到處打電話，第一時間聯繫我父親。聽到晶晶在外面焦急的聯繫潘老師。我聽到鄭xx和羅xx急於詢問具體信息。聽到溫馨和鍾在和大家討論。我聽到江xx、曾xx、來了，他們說救護車來了，我聽到很多聲音，很亂但是很安心。尤其是聽到我們班男生來了，感覺比聽到救護車來了更安心。他們把我從四樓擡到一樓，擡到救護車上。樓梯在搖晃，但它們穩定地支撐着我。上了救護車後，雖然我幾乎失去了知覺，聽不到任何聲音，但我感覺有幾隻手一直在輕輕地拍着我，告訴我會沒事的，不會緊張。到了醫院後，大家都把我送到急診室掛號檢查。後來因爲醫生服務態度差，敷衍了事，大家差點和醫生吵起來。最後大家一起把我送回宿舍和車上，不停的向潘老師和宿舍等報消息的同學報告自己的安全。當我父親來接我時，已經很晚了，當我看到鄭xx下來爲我們開門時，我感到非常高興。當我第二天恢復的時候，xxx和xx告訴我，那天他們回去的.時候，很多宿舍的人都醒着，在等消息。第二天，很多後來知道這個消息的人來問我的情況。聽到這些我真的很感動，我覺得自己是多麼的幸運，以至於在最危急的時候遇到了所有人，得到了那麼多的幫助。

請讓我再次用最真誠的心向大家表示深深的感謝。我收到了大家深深的關心，我看到了大家深深的同學，我記住了大家對我的好。謝謝，真的謝謝。

祝大家身體健康，萬事如意！

此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　日期：xxxx年xx月xx日

給老師的信7

敬愛的老師：

您好！

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，纔會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，纔會有花兒的豔麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，纔會有我們的健康成長老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，國中三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

有人說，一個人走了，他的一切也就隨着他的遠去而消失了。這是真的嗎雖然和我們離別了，但以前和您一起笑過，哭過的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因爲您總是向學生索取的少，而付出的多。

正因爲有您的教育，我們纔能有今天的見識，纔會有今天這樣的才學，正因爲您的`呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因爲您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，“青出於藍勝於藍”，成爲棟樑之才，在人生的道路上爲祖國做貢獻！

祝老師：

身體健康，事業有成，永遠幸福！

　　學生：xx

　　x年X月X日

給老師的信8

尊敬的朱老師

您好！

日月如梭，光陰似箭。回憶將近六年的國小生活，纔開始感慨時光的流逝，纔開始明白時間的冷酷無情。感謝您對我們的精心培育！我也即將要離開學校了，我是多麼不願離開我的母校啊！

轉眼，六年時光，我們從牙牙學語的孩子變成了現在懂得了許多知識的大人了。往事成風，很多舊事在面前一幕一幕，變的那麼恍惚，就像一張照片，被剪成無數個小碎片……幾隻筆，幾本書，一張講臺，一個老師。您多少次在這裏站過，我們已數不清了。我們只知道，您在這裏教了我們多少寶貴的知識。現在我已經是一位六年級的學生了，在我眼裏，老師，就像一位天使。如果沒有天使跟我們解決難題，解決心願，就不會把我們從懵懂無知的`小孩變成了一個努力追求成功的大孩子。

隱約記得那是一次英語考試。那時候我的英語成績還算不錯。“這次英語考試真難啊！”我喃喃自語道。在下課鈴的尾聲中我終於寫完了最後一道試題。我在心裏祈禱：一定不要考太差啊！可還是在我的意料之中，我還是考了個低分。我看着考卷，眼睛溼溼的。老師看到了，把我叫到了教室外，對我安慰道：“不要哭了，有什麼好哭的，不就一次考試嗎？今天的失敗，就是你明天成功道路上的阻礙！”我抹了抹眼淚，把老師的話記在了心上。從此，我便努力做好預習，把每個不會的單詞都去查找。皇天不負有心人，在期末大考中，我取得了滿分。

在每個人的心裏都有一份難忘的情感，那就是師生之間的那份最真摯的感情。我認爲對老師永遠要保持這樣一個信念：師恩難忘，師情永存。一日爲師，終身爲父。

祝您

工作順利，事事如意！

　　您的學生：xxx

　　20xx年11月12日

給老師的信9

尊敬的學校領導，徐老師：

你們好，首先，讓我代表一年級二班全體家長向你們表示最衷心的感謝！

我的孩子xxx是精忠街國小一年級二班的一名學生，從去年九月份入校以來，在學校各位領導、老師特別是班主任徐老師的辛勤培養教育下，孩子得到健康快樂的成長，從孩子的言談舉止看得出孩子的學習和道德品質都得到極大提高。孩子成績的取得是與徐老師的精心培養、輔導是分不開的。徐老師以高度的責任感和崇高的.使命感，以她豐富的教學經驗和管理經驗，給一年級二班帶來了規範的治學環境，增添了學生學習的信心，孩子每次回到家不止一次的提起徐老師，由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。

最近這段時間以來，當每天孩子放學的時候，我們家長站在學校門口等待放學，都會看到徐老師蹣跚步伐一手捧着行走不便的大肚子，一手指揮孩子們排好隊，交代着注意安全，讓孩子們有序的讓等待的家長領走，這一幕讓每一位家長爲之感動！可憐天下父母心，徐老師她可以休假在家裏面調養身體，讓未出生的孩子得到更好的照顧。退一步徐老師她也可以坐在辦公室，讓別的老師照看孩子，是她的那份執着和敬業，那份對孩子的全心全意的愛，讓她做出這些。我們很感動，也很激動。我們感受到了徐老師您對學生的那份愛——就像我們愛自己的孩子那樣，感謝您！！

您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心！從班主任徐老師的身上，讓我們家長看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學風自善，是你們憑着對教育事業的滿腔熱情，爲祖國的花朵茁壯成長做出卓越貢獻！

最後，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝願在今後的教育工作中能取得更加喜人的成績，爲祖國的教育事業做出更多的貢獻！致以最誠摯的敬禮！

　　感謝人：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師的信10

敬愛的王老師：

您好！

我成爲您的學生快一學期了，得到了您的很多幫助，希望您能再幫幫我。

粗心和不認真是我的老毛病。媽媽曾在小牌子上寫了“仔細認真”幾個字，讓我考試時把它豎在桌子前。媽媽真實煞費苦心，但不生效。摸着我的腦門說：“小孩子家像你這樣的還真沒見過。”

我實在痛恨我的.這兩個缺點。期會考試的時候，一開始我就告誡自己，可解題時就什麼也不知道了……完卷後我就檢查，像翻小人書那樣從這張“掃”到那張，不知重複了幾遍，就是沒“掃”出一道做錯的題來。我得意地想：這回拿不到90分少說也能拿到80分吧！成績下來後我泄氣了，加號看成乘號，千克與克沒互化，結果……我難過極了！

王老師，但願我能在您的幫助下，與粗心和聽講不認真着兩個“敵對”永別。

祝您

身體健康！

給老師的信11

敬愛的老師：

您好!我想告訴您一個令我煩惱的事，希望能得到您的`幫助。

小時候，我在學習上很認真，老師也經常表揚我，但不知道從什麼起，我就開始有了壞習慣。怎麼說呢，就是在寫字的時候，不是身子歪，就是本子斜，字自然也就寫得不好看了。要知道，一個人的好習慣會受用終生;如果有了壞習慣，就要努力改正，當然，要改正是很困難的。但我一定要克服。我在家裏寫作業時，心裏總是想：坐正，要把字寫好。可是不知什麼時候身子又歪了。爸爸媽媽看見我歪着身子寫字的時候，總拍了拍我，說;“坐正!”過不了一會兒，我又歪着身子寫字了。我一直很想把這個壞習慣改掉，可是改不了。希望您能幫我改正這個壞習慣。

因時間關係，就談到此。

祝您：工作順利身體健康

　　XXX

　　XX年X月X日

給老師的信12

xxx：

自活動區環境創設以來，我班家園攜手，共同圍繞一個主題——我和泡泡做朋友，不斷爲寶寶們創設一個“有準備的環境”做出了努力，至上週的活動區活動指導展評中，寶寶們在活動中自主地探究，愉快地合作，在玩耍中學習，在快樂中成長！在此，衷心地感謝各位家長朋友對班級的環境創設作出的支持和配合。

特別是感謝王灝楠的媽媽爲班級製作了區域名稱掛牌；感謝梅昌建的媽媽爲班級定做的小櫃子和小方桌；感謝熊翊森媽媽爲班級購買的娃娃家玩具；感謝果果、元元、月月、徽徽等寶寶爲班上的自然角和書吧帶來豐富的材料；還有各位家長精心製作的泡泡毛毛蟲。

有了各位家長朋友的支持，才讓我們班級的環境創設工作得以更順利的.開展；有了您們的幫助，才讓我們區域活動的材料更加豐富充實；有了您們的配合，才讓我們託一班這個大家庭越來越美麗、溫馨！

感謝您們！

　　感謝人：

　　日期：

給老師的信13

尊敬的樑教師：

您好！

入學的第一學期已經結束了，進入了我的第一個長假期。在考試完後沒有佈置作業之前，我在家裏睡了好幾個懶覺，還看了很久沒有看的動畫片，感覺真是好極了。之後因爲下雪，學校裏沒有要我們到學校來領通知書，是媽媽幫我領來了寒假作業本，另外教師也在網上佈置了其他的作業，我都在計劃內完成了。此刻跟你說說我在寒假中完成作業的情景吧。

關於給教師的.一封信作文400字一是我把整個假期分二部分，計劃用二十天的時間來寫寒假作業本上的作業，可是我沒有用二十天就寫完了，所以在剩下的時間裏，我抽空看了一些課外書，如：《格林童話》和《小豬唏哩呼嚕》，雖然有些故事還沒有讀完，我還是打算在有空的時候繼續讀。

二是在剩下的時間內，我每一天都按教師的要求學習了新的生字三個，並把生字帶拼音寫了三遍，期望自我能記住。另外寫了一篇題爲《闖禍的小狗》的作文，還完成了數學教師佈置的五十道題，學會了進位法、借法位，能夠完成媽媽佈置的一百以內的加減算式。

立刻就要開學了，期望我能在新的一年裏有新的提高，也期望教師對我的不足能批評並指正。

給老師的信14

尊敬的張老師：

您好!

這次給您寫信，是因爲我已經是畢業班的學生而且即將畢業了，對老師的留戀之情時時涌上心頭。

記得我6歲剛上學那年，是您把我領進了教室，認識了班裏的同學。我一年級的時候老是遲到，但是您都原諒了我，我也一向回味着老師那種善意的關懷，提醒自己不要再遲到。還有，我的體質不好，我在一次玩耍的時候，不留意摔傷了腿，流出了血，同學們把我扶到您的辦公室，看到我受傷了，您十分着急，直接拿出了兩個創可貼，貼在我的'傷口上，這讓我體會到了您對我滿滿的愛意。有時，您對我生氣，我明白，您是關心我。

您在講課的時候，總是在微笑，您很幽默，總是在講課中給我們講一些搞笑的故事，讓我們覺得很搞笑，很快樂。謝謝您，張老師!

這天是母親節，您也是位母親，可您卻把很多時間放在了教育、愛護我們上，這份愛我銘記在心。

我此刻是畢業班的學生了，一個月後就要派位了，難捨之情溢於言表，我會更加珍惜此刻的時光，努力學習，表達對您的感謝!

祝您永久年輕。

感謝人： xx

　　××××年×月×日