寫給老師的信(15篇)

寫給老師的信1

親愛的張老師：

展信佳！

距離我們最後一次見面已有近兩個月的時間了吧。不知道現在的您是否還像原來那樣優雅、莊重。其實一直想跟您說聲：謝謝！是您讓我懂得了書中自有黃金屋和腹有詩書氣自華；是您使我從初入學比A線高0。5分都如今的比A線高5分；是您讓我從真正意義上愛上了閱讀，愛上了語文。

還記得第一次見到您，就對您頗有幾分好感。典雅一次大概是我能想到的最精準的一次能描述我對您的第一印象吧！一番接觸後，發現您不僅典雅而且飽讀詩書。出口成章，也能恰好形容您。一堂課下來，總能聽來幾個小典故和幾個從未耳聞的名人故事。

幽默風趣、平易近人，也是您的代名詞。課堂上的一個小笑話總能讓大家笑得前仰後合；課堂下的您也能和我們開幾個玩笑，打成一團。見到您最多的表情便是笑！都說；情緒能夠相互感染。與您相處的日子總是快樂的！

江湖上有傳言說，您的教學水平及教學質量都非常高。一年後，我想來澄清一下，這不是謠言，是事實。

最喜歡您的就是以鼓勵爲本的教育觀。有學生回答錯問題，您不會批評，只會引導；有同學考試失利，您不會批評，只是會點出他的優點，給他希望。鼓勵二字，是世界上最動聽的詞語。

課前五分鐘也是一個不賴的活動！在活動中，我們既練習了演說技巧，也提高了語文素養；既瞭解了從未聽說過的詩詞及文化常識，也體會到了老師備課的艱辛。

有句話叫一日爲師，終生爲父。您永遠是我的張老師。也許以後會遇到更好的語文老師，但，您永遠是我的張老師！一日不見，如隔三秋也不足以表達我對您的思念之情了。

您，永遠是我的語文老師！

祝您身體健康，萬事如意。

　　您n個學生中的一個：文影萱

寫給老師的信2

尊敬的園領導、老師：

你們好!

我是蒙六班劉xx的家長，我家孩子是20xx年9月份來貴園的，半年期間，孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，尤其是上週我看完孩子們精彩的元旦表演後，我感覺我家孩子變了，不再是從前那個愛哭，害羞的孩子了，而變成了一個活潑，開朗的小男子漢!回想半年來，我家孩子從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛小朋友，懂禮貌，這一點一滴的進步都與貴園的教育分不開。蒙六班的三位老師衛元元、範芳芳、周嬌豔對孩子們和藹可親，對家長熱情周到，整天與孩子們相伴，不僅要關心孩子的生活，還要教育孩子們

課程，工作量大還十分辛苦，正是她們的辛勤勞動才換來了孩子們的快樂成長。

現在我家孩子在家裏能自己吃飯、玩耍，不像以前那樣事事依賴大人，每天回家還能唱兒歌、背唐詩，還能說出同班小朋友的名字，家裏來客人了能很禮貌的給客人打招呼了，回想以前家裏來客人了孩子還哭鬧，看着孩子的改變，真是讓我們很感動!

千言萬語匯成一句話，感謝喜洋洋幼兒園的領導和老師們，祝福咱們喜洋洋幼兒園越辦越好，成爲所有小朋友的快樂家園!

　　蒙六班劉xx家長：

　　20xx年1月1日

寫給老師的信3

尊敬的奚老師：

您好！

在二年級即將結束時，我有好多心裏話想對您說

是您，把我帶進知識的世界。您教會我識字、寫字、閱讀、寫日記和寫。讀書識字真好！

是您，給了我發光的機會。記得上一年級時，您讓我當上了語文組長，培養了我的自信心和責任感。您讓我參加了寫字比賽，並獲獎。當我的《有趣的遊戲》被您當着全班的面朗讀時，我心裏美滋滋的，當時暗下決心：以後努力把寫得更棒。

是您，教會了我做人的道理。記得有一段時間，我上課不專心，被您提出了批評，我很慚愧，很快改掉了這個壞毛病。有一次，我打了同學的小報告，您批評了我，從此我學會了和同學友好相處。有時，我會主動幫助同學打掃清潔區衛生，或幫助同學輔導作業。

是您，帶給我陽光和雨露。您的課我最喜愛。即使生病，我也堅持上學，生怕落下您的課。您讓我享受到了學習的快樂。班會和家長會上，您總是不厭其煩地強調安全第一，使我們時時注意安全。

是您，讓我感到成長的快樂。您使我成爲了一名品學兼優的好學生。當我在寫字比賽中獲得一等獎時，當我被評爲優秀少先隊員時，當我的被您評爲滿分時，當我的家庭作業被您畫上紅旗時我享受到了成長進步的快樂，而這些快樂都是您用汗水澆灌出來的！

感恩的心，感謝有您！我多麼想把這首《感恩的心》唱給您聽，我多麼希望升入三年級後您繼續擔任我們的班主任和語文老師。因爲，我們大家都離不開您！您是我們的好老師！

最後，祝老師青春永駐，越來越美麗！

此致

敬禮！

　　您的學生：粉色雨滴

寫給老師的信4

親愛的牛老師：

您好!

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師牛老師。

牛老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，爲什麼呀?因爲您爲我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼裏，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護着您的64個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿着厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：快脫下吧，別熱壞了!體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：快穿上衣服，別感冒了!

您對我們這麼好，可有時我們卻那麼不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您敬愛的牛老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!

牛老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：謝謝!謝謝!感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

祝牛老師：

身體健康

萬事如意

　　您的學生：XX

　　20xx年1月27日

寫給老師的信5

致竹壩敬愛的老師和教官們:

感謝，我們感念世間的一切。"一切遇見都是最好的安排"，在竹壩，一個充滿活力的農場，我們遇見了一片蔚藍如海的天空，一個如懷抱搬的大地，更驚喜地遇見這裏可敬可愛的教官以及老師們。

三天，說長似乎也不長，若是說短那又怎麼會短?成長，往往在一念之間，一瞬時的短促，所蘊藏的能量便是足以改變一生甚至影響到世界的能量。不可否置，我們所有人確確實實地改變了許多。宿舍嚴格的衛生管理，訓練實踐時的令行禁止，還有一個令所有人難以忘記的遊戲，教會我們如何感恩。這些課程所不同於學校的課程。"實踐出真知"，真正的道理，便是經由身體，同大自然共命運、同呼吸中體察出來的。

每一個陪伴我們走過生命歷程的人都應篆刻在我們的心底，老師們，教官們見證了我們不可思議的蛻變，見證我們從嬌生慣養的小朋友變爲一個能夠自力更生的時代接班人。感謝，由衷地感謝您。儘管凜冽的風不停刮來，你始終陪伴在我們的身邊，儘管，我們總是犯錯，但你依然及時、耐心地提醒。感謝這三天的時光，這終將成爲我們漫天夜空中一顆璀璨的星辰。

感謝您，敬愛的教官、老師們!

此致

敬禮!

　　廈門一中八年級年段

　　學生代表：

寫給老師的信6

親愛的艾老師：

您好，我是您的學生馬丹娜。在我的心中老師是我們這個世界上的第二父母，老師如父母一樣待我們恩重如山，雖然他們沒有賜於我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的道理。我愛您，我的啓蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護成了成熟的少年，老師，您爲此付出了多少心血，我彷彿看見您眼角的皺紋是爲我們所生……

老師，您還記得嗎？小小的我們踏進校園第一個見到的就是您，當時的您就像一位比我們大不了多少的姐姐，沒有什麼刻骨銘心的感人故事發生，只有我在見到您的那一刻，便喜歡上了您。如我所願，我所上的班正是您帶的班，我高興壞了，可是爸爸媽媽看到班主任是一們年紀不大的小姑娘不太放心，可我一點兒也不擔心，因爲我相信您會是一個好老師。我是一個不太穩定的孩子，做什麼事情都太於急於求成，卻忘了一步一步打好基礎，因此別的老師對我又愛又恨。我還記得在選班長的那一天，我激動萬分，因爲我是多麼想當上班長展示自我啊！您選中了我，我就這樣名正言順的當上了班長，可是事後我才知道，別的老師曾好心勸過您:“馬丹娜這個孩子雖說聰明，但太跳太不穩定了，說不準會惹出什麼亂子！”可艾老師執意讓我一試，那時我便在心裏下定決心：馬丹娜你一定要給艾老師爭氣，向老師們證明，你能行！六年了，我當了六年的班長，在這六年裏雖說是發生過很多讓我挫折的事，可艾老師和媽媽給了我足夠的信念，讓我勇往直前。我在小的時候便流露出對朗讀的喜愛，您有意培養我這一切的一切都是您給予我的。

我知道老師是愛我們的，不管是學習好的學生還是學習壞的學生，我還深深地記着上三年級時，五一長假我們過得快活自在，來到學校檢查作業，卻意外的發現的很多同學都沒的完成作業，您氣急了揚起了巴掌卻遲遲沒有落下，我知道您心裏一定在滴血。您說過：“改正錯誤就是好孩子！”並讓學習不好的同學當班幹部，當時我們很不理解，但現在想想，您那麼做無非是想讓他們明白他們只有努力了，老師纔會喜歡他們，老師一樣也愛着你們！

從來都沒有覺得時間過得如此之快，一眨眼的功夫，國小生活就要過去了。我是那麼捨不得。仰望着藍天，朵朵白雲在匆匆飄移，一攬無際的天邊重複着歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織着幻想與夢。老師，就在這此天此地的證明下，我只想對您說：“我愛您，您賜予了我比生命還重要的東西！”

祝：桃李滿天下 身體健康

　　學生：馬xx

　　x月x日

寫給老師的信7

老師，我想告訴你，你很努力。謝謝你的努力和栽培。

老師，多麼神聖的詞。這個名字給了我們太多...每個人的成長和才華都離不開教師的培養；社會的每一次進步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻。解決問題，老師是書；路過文明，老師是橋樑；從開學第一天起，我們學校的每一次進步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水，都來自於老師們的培養和努力。引導的是老師的手，鼓勵的是老師的眼，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心，激勵的是老師的人格。

老師每天很早就來學校幫助我們努力學習。有善良，有嚴格，但這裏面充滿了對我們的愛。這種愛誰能做到？在課堂上，老師對我們很盡責。這種愛誰能做到？課後，老師對我們關懷備至。這種愛誰能做到？晚上，當我們進入甜蜜的夢鄉，老師還在耐心的批改作業。這種愛誰能做到？

老師，你用辛勤的汗水養活我們成長。看着你疲憊的'臉，我們都會覺得你教會了我們，除了一點點成就，我們沒有什麼可以回報的，你爲我們付出的青春，永遠不會回來了...

我想，這就是所謂的“可是多少愛有一寸長的草，第三縷春光”？

男孩女孩們，行動起來！雖然快畢業了，但還是在這短短的十幾個星期裏，感謝老師，感謝母校吧。

感恩的老師不需要我們去做驚天動地的大事，這些大事都體現在日常生活中:上課時，一個堅定的眼神，一個輕輕的點頭，證明你全神貫注，專心聽講，這就是感恩。

每天，我們都向老師敬禮，或者微笑着說:“老師，早上好！”。給老師遞杯子，搬凳子，都是感恩老師的方式。每天上課都要全神貫注，耐心聽老師講課，認真記筆記，考前好好學習，取得好成績，努力達到老師的要求。這是給老師最好的禮物。修人品是對老師和社會的獎勵！

老師，我想對你說，我很努力，代表我所有的同學說聲謝謝！

寫給老師的信8

尊敬的中央音樂學院陳誼教授：

您好!

當我得知家女(您的學生)----錢藝曈，於20xx年11月9在泰國分別獲得"泰國20xx國際古典吉他大賽"中兒童組和少年A組第一名的成績時，喜悅、感激之情自當難以言表!可謂:

藝童三載功尚早，

十年潛心入鳳池。

絃歌樂彩織日月，

真愛無言譜春秋。

----是正

而此時，剛好我在翻閱、整理您給錢藝曈(茉茉)上的每一節課的筆記。不禁彷彿看到這三年來您引領、教誨她的那些足跡，滿滿地遍佈在那一頁頁被翻得早已有些泛黃的紙上!

那每一句的諄諄教誨都像是在她成長過程中的一個個加油站;那每一次的鼓勵都像是母親牽領着孩子的小手，陪她完成那一個個充滿神奇的旅程;那每一次的鞭策更像是高明的神醫治病於未發，從而使錢藝曈在學藝的過程中事半功倍。

而這些場景更像是一架一但開啓便無法停止的放映機，一幕幕、清晰地反覆播映。

您可否記得三年前，當我帶着女兒到您家時的情景?那時的她剛好是一個7歲的"小白丁"，滿臉稚氣的表情中，卻也掩飾不住對您即將要傳授給她的這項技能的那種期盼!以及對您的尊敬與崇拜。

隨後，她在您科學、系統教育理念的帶領下，其進步速度正像是那架無法停止的放映機，平穩並快節奏地運轉。就這樣，僅僅在三年的時間裏，就取得了在她人生中具有里程碑式意義的成績。我全體家人無不歡欣鼓舞，欣慰之餘追根溯源。

然而，僅僅一瞬間之後，那種喜悅頓時蕩然無存。因爲，是您用豐富的經驗及正確地理念，經過多年的心血澆灌，才使得小苗茁壯成長!正所謂：根本固者，華實必茂;源流深者，光瀾必章。所以，她現在以及將來所取得的成績又是顯得那麼的自然，正所謂：水到渠成。同時，又體現了您有教無類的教學方式和能力。

實際上，孩子們取得的所有成績和榮譽在真正意義上是屬於您的。我們的欣喜更應該是爲您看到孩子們所取得的進步而產生的喜悅。相反，作爲家長卻又有些許地愛莫能助。

您三年來的付出，今天終於有了初步的回報!作爲孩子本身也圓了上次瀋陽之夢，總算是稍有安心。

其實，無論茉茉取到什麼樣的成績，我們做家長的始終都由衷地爲您感到驕傲，自豪!因爲，茉茉三年來在技藝上所取得的長足進步，是我們大家有目共睹的!更是被業界所認可的!但背後更加深層次東西往往被衆人所忽視，那正是您一直所提倡的"學之爲道，必先正趨向!"。這纔是被社會所廣爲傳頌的"贏在起跑線上"的核心意義、價值之所在，之正解!

當然，通過這次的比賽，還會暴露出茉茉自身存在的一些問題，免不了需要您對她加以指正、批評!盼其戒驕戒躁，以期更上層樓。

您也知道，她未來還有太漫長的路要走，其間仍需要您不斷的教導、鞭策，方能最終修成正果。

我們作爲家長心裏非常清楚，您的付出都是出自對學生們的負責。孩子們尚處懵懂之年，真正能由心感悟您對她們蠟炬成灰的關愛可能尚須時日。然，作爲我們已不惑之年的家長來說又豈有不知之理。您的行爲不僅是傳授孩子們未來立足、生存之本領，同時又恩及我們、並身體力行地替我們向孩子們傳遞"正能量"。

再觀家女及諸學子尚處年幼之際，能由心感悟師之厚德尚須時間之器以琢之、亦需世間百態以磨之，非至不惑之歲焉知矣。故，自不敢孰而無睹，理當將此師德、師道加以傳播，期求弘揚!方是以爲君子，又曷異月持花之請乎!

本人一無冥冥之志、二無昭昭之明。論德不及陳教授、論纔不及諸學子，權苟且於世。綿薄之力雖無足爲報，唯盼此舉亦可順帶教化家女，使華夏文明潛藏於髓，所謂上行下效，以求福廕後代，當勝萬貫之財!亦不令家道失傳於我。

餘此舉雖爲小愛，更不堪於齒。然，如能將此得以縱橫傳播，可謂大愛亦至矣!

再觀國內的吉他愛好者和彈琴的孩子千千萬!而能真正接受到科學的訓練體系，和高質量音樂環境氛圍薰陶的學生(尤其是小孩子)能有幾何?感嘆幸運的同時，更覺應積極、大力傳播陳教授的科學、系統的教育理念。將"弘揚正道，民陷乃去"落實到實處。以使國內更多的吉他愛好者儘早擺脫事倍功半的日常訓練模式，儘可能多地接受高質量、專業藝術氛圍的浸染。唯如此，中國古典吉他領域才能迎來真正的春天，最終，在國際舞臺上佔據舉足輕重的位置。

如此說來，我更加體會到陳教授內心之焦慮，其肩上的擔子遠非當下諸位學子一隅之格局。路漫漫其修遠兮……，爾當更是任重道遠!

總之，陳教授對孩子們的所有付出，豈是我們做家長的一句言謝所可企及。幸甚至哉，當歌以詠志!

唯嘆己才疏學淺，幾盡思量仍無足表達內心之思緒，奈何墨盡詞窮之時，權借古人之頌師名句以遞吾心，還望陳教授多多擔待!

《新竹》

新竹高於舊竹枝，

全憑老幹爲扶持。

明年再有新生者，

十丈龍孫繞鳳池。

清----鄭燮

全家向你致以最誠摯的敬禮!

　　家長：

　　20xx/11/10於順義苑

寫給老師的信9

親愛的老師：

您好!

請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因爲我不想拉遠您和我們之間的距離，因爲您就像一位大姐一樣時刻關心着我們的學習和生活。在此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個認真負責的人............

在這畢業即將來臨之際，我們向你獻上最真誠的問候。白駒過隙的光陰一閃即逝，這其間您的辛勤付出我們每個人心裏都有一杆秤，無論颳風下雨，還是大霧瀰漫，您總是踩着晨曦來，踏着夜幕歸。你用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您爲我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處，你就像一隻載渡的航船，帶着我們在知識的海洋裏遨遊，這就是您的勞動與付出。

我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水，從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心。祖國的明天要靠我們去建設，我們的明天要靠您去塑造，您爲了培養祖國明天的建設者，獻上了自己的一腔鮮紅的熱血，一頁寶貴的青春。無論我們明天成長爲參天的大樹，還是平凡的小草，我們的身上都浸透着您的勞動與付出，無論我們今後走到天涯海角，我們都永遠不會忘記您爲我們的成長所播下的種子。

再一次向您道一聲:辛苦了，老師!謝謝了， 老師。

向您表示忠心的感謝。雖然感謝二字誰都能說出口,但學生我是發自肺腑的。

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

此致

敬禮!

寫給老師的信10

親愛的張麗莉老師：

您好!

我是黑龍江省綏化市尚志國小五年A班的一名學生。我懷着一顆崇敬的心叫您一聲——張老師，您好!您是世界上最美的老師!

近一個月的時間，我除了迎接升國中的學習就是一直關注您的消息。20xx年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，一羣學生正要過馬路，校門口停了4輛車，突然最後面的大客失控，先撞到了前面的一輛大客車，這時，剛好有幾個學生過馬路，您迅速衝過去拉過了其中的一個學生，又推出了另一個學生，用身體擋在了大客車前面，兩個學生沒有受傷，而您卻被大客車碾壓在車下您一定忍受着巨大的痛苦，我知道您是爲了挽救自己的學生，這點劇痛能算什麼?在生死攸關的危急關頭，您將生的希望留給學生，將危險留給了自己，用無私大愛譜寫了一曲生命讚歌。您失去了雙腿，卻換來了學生們的平安，您是多麼偉大!您是多麼堅強!您的事蹟時時刻刻感動着我!

我相信，在全國人民都在爲您祝福下，在我們無數學生的期盼下，您會健康起來的!張老師，加油!

祝早日康復，重登講臺!

此致

敬禮!

　　學生：×××

　　XXXx年XX月XXX日

寫給老師的信11

尊敬的吳老師:

你好，今天我懷着十分複雜和激動的心情給你寫下了這一份感謝信。首先非常感謝你的幫助，感謝你對孩子的照顧。在本週三上午的時候在早自習期間我家孩子，她最近因爲身體不舒服的原因突然暈倒並且鼻子裏面流出鼻血。當時雖然說班裏面的同學們都非常的嘈雜和混亂，但是還是很好的及時通知到了你。你在得到消息以後立馬來到教室裏面，並且及時帶着我家的孩子去醫院裏面檢查，在這期間，你也及時的通知到了我們的家人。對於這一點，我們是十分感動和負責的，要知道現在的社會不像以前的社會。

對於在社會上打拼多年的我來說，我身邊有許多物慾橫流，金錢至上的人。但是在今天，我看到了一個不怕擔責任。始終負責的老師。你的這種精神讓我感到敬佩和慚愧。等到我和孩子的媽媽來到醫院以後，你並沒有丟下我們回到學校。而是和我們及時溝通聯繫，介紹了孩子最近的一系列情況並且還對我們進行安慰。作爲孩子的家長，我們看到像你這樣認真負責的老師都感到十分的欣慰和開心，還是能夠在你的教導之下學習，我相信他以後絕對是一個出色的社會棟樑。還有今天你的所作所爲十分詮釋了一個言傳身教的教師行爲。

對我的孩子，對班級裏的孩子都起到了很好的模範作用。所以在今天我特意寫了一封感謝信來表達我的感謝之情，感謝貴校能夠培養出像你這麼優秀的人民教師，也感謝你爲孩子做出的一切努力。我們家孩子能夠在這種最關鍵的時刻得到來自像你這樣負責的老師的照顧是他的幸運，也是我們一家子的幸運。最後，我們全家還是非常感謝吳老師在孩子住院期間的這段關心和照顧。也衷心的祝願吳老師以後的生活裏面能夠事業有成，工作順利，桃李滿天下。

感謝人：

　　xx年xx月xx日

寫給老師的信12

親愛的李老師：

你好！你的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有你這樣的老師，我感到十分自豪。

你上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自我的熱情爲我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明你的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就務必要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。

因此，我提出一個推薦。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也能夠進行自我批評，並且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，你的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。

就快國小畢業了，在我離開校園之際，我的推薦希你能採納，若有缺點，可加以改正。

祝你：

身體健康！工作愉快！

　　學生：張鑫華

　　20xx年2月22日

寫給老師的信13

尊敬的老師：

對於今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關於孩子教育方面的配合，放鬆了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見，今後我們要吸取刻訓，教育孩子健康成長。

xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的信14

敬愛的老師們：

您好!

老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，你像春天的細雨，滋潤着花兒，灌溉着大地，而我們在這允吸着細雨茁壯成長。老師，你把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年。依然是你，老師，您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。老師，在那裏我真的要對你說：老師，感謝你。

老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛着一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊!有關愛，有溫馨，有期望，有激勵。給予學生的溫暖，給予學生遇到困難的勇氣。

您每次與我談話後，都讓我明白了做人的道理，讓我明白做錯了不要緊，只要肯改過就行了。老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您爲了我們費了多少功夫，多少精力啊!老師，多麼感謝您!

俗話有說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我銘記在心。我此刻雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從此刻開始必須會珍惜時間，好好學習，努力奮鬥，不在懶懶散散做人，像您經常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。

我會讀好書，長大了有好的工作，過上完美的生活。但是，我也不會忘記我的恩師，在來母校看望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培，感謝您啊!

祝：

身體健康，工作順利。

此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的信15

敬愛的老師：

你好！最近在課堂上看到你容光滿面，我也替你感到快樂與舒心。你是我目前見過最好的一位導師，作爲一名普通學生的我聽你的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

你不僅僅是我們生活中的好導師，也是我們學習上的好教師。你是我見過的老師中最漂亮和最善良的。你是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到你穿着不一樣樣的着裝，可見，老師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到你溫和又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得你很平易近人與對生活很樂觀與用心。所以，我覺得你就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應持續一顆用心樂觀的心去面向生活，當你用真心去感受生活時，你也會覺得生活等着讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師你教會了我如何去發展純真的友情，你還教會了我如何去爭取、應對與發展真摯與忠誠的感情，最後你還教會了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情。老師，你讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作爲一名學生就應好好地、深深地感謝你。

談到學習，你也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但透過你的引導和鼓勵，我的寫作潛力由以前字數不夠到此刻字數超過標準要求。當你教到古文一類文篇時，我看你爲我們班所付出的艱辛。你爲我們一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。你還有一點比較讓人感到你在衆所教師之中的與衆不一樣：那就是你經常給我們補充課外知識，增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師你多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣。我很感激老師你帶給我在語文學習上的樂趣，因爲它對我十分有益。

我相信用語言文字來表達對老師你深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年後以實現老師心中的那個最大的期望，再過十年，我也會以實際行動來證明我對老師你的一番感激之情！

最後，祝老師身體健康，工作快樂，萬事順心，永遠都是十八歲！