我感謝老師作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的我感謝老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我感謝老師作文1

我最敬佩的人就是我的語文老師了。他無時無刻不在關心着我。當我的成績下降時，是他在安慰我；當我的成績提高時，又是他在鼓勵我；當我在生活上遇到困難時，也是他，我的語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔，我不知道該怎樣去報答他。

記得剛開學時，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題。是他，是語文老師給了我這個發言的機會；是他，是語文老師激勵的目光讓我戰勝了膽怯。是他，是語文老師用那鼓勵的`話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的自我。

有一次，我家出了事，是他，是我的語文老師把我叫到門外，用溫暖的話語撫平了我內心的創傷。是他，是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來，並最終戰勝了困難。

語文老師的實際行動在激勵着我，在感動着我，也在感化着我。有時，我會很慶幸我怎麼會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢？

雖然有時我也會惹老師生氣，甚至有時還會賭氣不理老師，但是老師對我的關心不但沒有減少，反而更增加了不少。

“老師”這個神聖的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長在土地上的植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白雲，如果……

啊，語文老師對我關心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動將令我受益終生。

最後，我只能說一句：老師，您辛苦了。

我感謝老師作文2

細數額頭上的白髮，有多少根，是爲我們而生？細看眼角的魚尾紋，又有多少根，是因您犧牲業餘時間熬夜給我們批改作業？王老師，您辛苦了！

王老師，您還記得嗎？那一次，您費盡心思給我們複習，但我們的期末考試仍然考的一團糟。看着您火冒三丈的樣子，全班同學都嚇得一聲不吭，乖乖聽着你的數落。當時，我們全班都在心底大喊：“完了完了，這回的作業一定寫都寫不完！蒼天啊，大地呀，我下一次一定！”當我們全都認爲我們都要“gameover”的時候，你卻沒有給我們加一大堆作業，而是在生氣之後，十分耐心地把我們錯的題一一分析、講解，使本來一頭霧水的我們撥雲見日，一下子就懂了。在看到你從怒髮衝冠到心平氣和這180°大轉彎後，我們不由得一陣奇怪：“咦，王老師怎麼了？”王老師，謝謝您對我們的忍耐！

王老師，您知道嗎？那一次，您因爲勞累過度而生病了。那時，全班同學在心裏都恨自己，恨自己太讓老師操心，太不聽話了。每一次您佈置作業時，我們都希望你可以少佈置一點作業。我們並不是想讓自己少做點作業，而是想，我們一人只用做一份作業，而您一人要批33份作業，這麼多的作業，你又何時可以批完呢？每當想象你在深夜爲我們批作業的`情景，我們都不禁熱淚盈眶。王老師，謝謝您對我們的付出！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。王老師。謝謝您，謝謝您對我們的愛，這種愛，是人間最博大，最溫暖的愛！

我感謝老師作文3

回憶起以往的點點滴滴，我不再是以前那個天真，無知的小孩了，而是變成了一個懂事的少年了。在這六年裏，老師陪伴我度過了風風雨雨。所以而我要感謝老師，謝謝老師教給了我做人的道理和無窮的知識！

一眨眼，六年過去了。雖然時間已經悄悄地走了，但是，老師對我的培養和教育，我永遠都不會忘記。

還記得我已二年級的時候，在班上的排名差不多算是中等偏下。但是，三年級，金老師轉到了我們這個班。一到我們班，就開始競選班長啊，副班長啊，學習委員，宣傳委員······我想了想，覺得自己的人緣還不錯，就競選了宣傳委員。本來我就喜歡畫畫，而且畫的也不錯。我成功了！就是因爲這次的成功，讓我對學習產生了興趣。於是，我開始努力的學習。一段時間後，終於趕了上去。那些不努力的人，自然而然的就退了下去。對虧了這次的鼓勵啊！在離開母校之前，我應該好好的`謝謝老師。感謝她四年來對我的幫助，鼓勵。我也一定會用最好的成績來報答老師！

老師就像園丁，給我們這寫些花兒教水；老師就像蠟燭，點亮了我們，燃燒了自己；老師就像父母，無時無刻的呵護這我們。在離開母校之際，千言萬語匯成一句話：謝謝您！

我感謝老師作文4

教室裏靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看着眼前的題目，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。

老老師今年大概五十歲，兩鬢已經斑白了。

老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑着，彷彿在聽着一首優美樂樂曲，然後在記分本上記下分數，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啓示。

老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講着講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然後對我們說：“同學們，你們看這個動作是什麼？”“顛倒！”“對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。

你別以爲老師沒脾氣。他生氣的'時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然後用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是爲了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。

一天，老師偶然把筆記落在教室。我爲了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。爲了使我們能輕鬆地學知識，老師您一定熬夜了吧；爲了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！

我感謝老師作文5

剛升入國小時，第一位帶我的老師就是高老師。剛開始，由於我在幼兒園時的老師非常兇，所以我認爲所有的老師應該都會很兇。但我完全想錯了，這位高老師長得非常美麗，如月中嫦娥一般，她也特別溫柔，讓人一見就心生喜愛。

老師爲了測驗同學們的反應力和靈敏度，專門逗我們玩。通常，在背課文之前都要給我們講一個笑話，逗得大家捧腹大笑，這時，老師趁勝追擊，伺機點一個同學叫他背課文。往往那個同學會莫名其妙，傻傻呆呆地站在那裏，然後全班鬨堂大笑。

有一次，二年級期會考試，老師定的及格線是87分，但我語文才考了85分。看着發在手中的試卷，我鼻子一酸，“哇——哇——”地哭了起來，老師見了急忙跑過來問我：“怎麼啦？怎麼啦？”我說出了原因，老師笑了笑，心平氣和地說：“別哭嘛，小小男子漢哭什麼？”“我害怕……”“沒關係，錯誤可以改正的，再說了，誰能沒點兒錯誤嘛？下次改正就好了。”聽了老師的`話，我小小的心靈得到了一絲安慰，心中非常溫暖。我說：“老師，我懂啦！”“懂了就好。”老師笑盈盈地看着我，眼神中充滿了欣慰和鼓勵。

現在的我已經上了五年級，高老師也離開了我們班，但他的那份情誼，卻在我的心裏永遠也忘不掉。高老師，謝謝您！

我感謝老師作文6

今天的我，已國小畢業，跨進了國中的大門，迎接我們的事一位位平易近人的老師，但，我卻忘不了您，我的啓蒙老師。

老師，我感謝您，謝謝你對我的'栽培，謝謝您對我的提攜，謝謝您發掘我的潛能，教會我正正視自身的價值。

拿事六年級的時候，因爲我在最關鍵的時候，數學課老跟不上，本來成績優秀的我，受到沉重的打擊，壓力變大，再加上我的身體不是很好，因爲壓力大，生了一場大病，住了兩個星期的院，課又落下了很多，這使我更加擔心。雖然數學老師有幫我補課，但成績還是不理想。爲此，我變得悲觀了，我對學科再也不感興趣了。您見到我這樣，就讓我寫一篇作文，開始，我只覺得那是累贅，更怕做不好，就撓着頭推辭。但是得您只輕輕的說了一句：“去試試，你可以的。”我擡起頭，看見您那充滿信任的目光，我明白了您給予我的厚望，就決心不辜負您。

此後，當我拿着獲獎證書的時候，心中不僅是喜悅，還多了一份感激之情。回想起您的眼神，我被深深地觸動了。老師，您太瞭解我了。那一次成功對我的影響很大。它不但使我明白自身的價值，也使我體會到任何事只要用心去做便可獲得成功。您對我的扶持與教導，讓我受益匪淺。這些也許您已經不記得了，但是我會永遠銘刻在心的。

我感謝老師作文7

我班的班主任，叫戴光會，一米六高的個子，臉呈瓜子臉。一年四季戴着一副粉紅的眼鏡神氣極了，與衆不同的大鼻子，演眼睛時刻盯着我們，像會說話似的。

戴老師是教語文的，時時刻刻爲我們操勞着，一會兒爲我們評講，一會兒爲我們批改那堆積如山的作業．戴老師忙者，累着，並快樂着。那一天，咱班在競選男生踢踺子，正當我們選得高興時，我那不爭氣的肚子突然痛了起來。我捂着肚子，趴在桌子上。同桌發現我以往不同的表情，問我怎麼了，我支支捂捂的說：“我我……肚子……痛。”“戴老師，朱亭龍他肚子痛！”戴老師見狀，急忙打電話給我爸。戴老師把我扶到教室外，焦急的等待爸爸到來。不一會爸爸來了。在這期間裏戴老師像度“分”如年似的：一會兒摸摸我的`額頭，一會兒念念不休的說：“怎麼還不來！”說着着急的跺了跺腳；又邁着沉重的步子在我身邊走來走去……這時我感動極了，以前戴老師批評我，我還不服氣，現在戴老師關心我的學習又關心我的身體，誰不感動？

在此我非常感謝戴老師，我深深的向她道謝：老師您辛苦了！

我感謝老師作文8

在我的求學生涯中，我遇到過許多老師，有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的.嘴。她五官精緻，十分美麗。她就是我遇到的最認真負責的老師——莫老師。

她既是班主任，又是我的英語老師。我爲什麼稱她爲“虎師傅”？那是因爲她對我們要求非常嚴格，經常教育我們做事要認真負責，不能馬馬虎虎。一旦我們重複犯錯，她就會火冒三丈批評我們。

記得那是一個炎熱的中午，莫老師把我們全班同學都留下來輔導，嚴厲地批評了我們沒有全力以赴對待學習。期末考試要來了，英語口語考試也馬上就要開始了，她希望我們能夠考出一個好成績。那個中午，懷着寶寶的莫老師沒有午休，不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會的，她就一對一地輔導我們。

還有一次，儘管莫老師生病了，醫生建議臥牀休息一週，但是她仍然堅持回學校給我們上課，站在講臺上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師，她教了我們許多多的知識和做人的道理。

這就是我的“虎師傅”，我希望她能一直教我們英語，同時也希望他能夠生一個健康活潑的寶寶。

我感謝老師作文9

教過我的老師有很多，有李老師、潘老師、馬老師、楊老師等等……其中我最要感謝的是語文老師李秀玲。李老師對我很好，也很溫柔。有一件事特別讓我感動，也最讓我難忘。

事情是這樣的.：二年級時我報了“河洛大鼓”社團課。第一節課河洛大鼓裏的張老師教我大鼓和打手板。剛開始學，我學的不怎麼好，第二節課我就被張老師調到了後面。因爲鼓和手板不夠，站在後面的同學什麼都沒有，只能站在那裏，眼巴巴的看着前面的同學手裏的鼓和手板。

就這樣站在後面上了一段時間，我又矮又小，前面的大哥哥姐姐把我擋得嚴嚴實實，我天天看不到老師的手勢，還怎麼學好呢？再加上沒有鼓敲，沒有手板，沒法練習。如果一直這樣的話，有什麼意義呢？還不如不學了。

回到家裏，我就對媽媽說：“媽媽，我不想學打鼓了，沒意思。”在媽媽的再三追問下，我把上課情況給媽媽說了一遍。媽媽就把這件事告訴了李老師，李老師又去找了張老師，張老師就把我調到了前面。

在前排上課，老師的手勢看得清清楚楚，也有了手板和鼓讓我興奮不已。我上課時特別認真，下決心一定好好學習，這樣纔不會讓李老師失望，也是對老師最大的回報。

李老師，這件事讓我好感動，要不是您當時去找張老師，或許我就放棄學“河洛大鼓”，也不會有機會出去演出了。

李老師，教師節就要到了，祝您身體健康、萬事如意。在這裏向你道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

我感謝老師作文10

老師，是多麼的神聖。三尺講臺，裝不下老師對學生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學生的無限關懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是老師職業生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關懷我們的生活，關心我們成長，也幫助我們學習成才。師恩深切，終生難忘！

記得那一次，是我上二年級的時候，我和同學們正在寫作業。寫着寫着，我感覺累了，便扒了下來想休息一會兒。可是我看看四周的同學都坐端正地寫作業，而且老師也在那邊向我投來溫和的目光，我低下頭又繼續寫了。沒多久我還是扒下去了，可這次我沒有停下手中的筆。突然一隻溫暖的手輕輕地撫摸着我的頭，說：“小琚明，怎麼了？身體不舒服嗎？寫字一定要注意‘三個一’喲！如果想寫好字，就得坐端正了。”我扭頭一看，原來葉老師正和藹可親地對我說着，並親切地看着我，隨之還耐心地給我做起了示範動作……看着老師的.舉動，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬分激動地對老師說：“老師，我，我沒不舒服。我知道自己怎麼做了。”說着，我便立刻直起腰桿寫作業，頓覺得渾身充滿了力量。望着老師走上講臺的身影，感激之情不由得在心頭盪漾……

從那以後，我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢正確了，字也寫得非常好。我深深地知道：這三年來，我的點滴成績都與老師您的心血是分不開的。謝謝您，老師！

我感謝老師作文11

您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恆的溫暖，無論悽風冷雨，您總是爲我點亮心中那盞燈；您的`背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

每當上課的時候，您的眼睛總是注視着我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最後一個離開教室；無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎着您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回；可是，您到學校，到教室卻比我們早。您爲我們操了一百個心，無論是在學校、家裏，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子遊戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麼匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在爲我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！

我感謝老師作文12

曾經有人問我，長大後的理想是什麼，我沒有說科學家，也沒有說畫家，音樂家等等，因爲我就想成爲一名人民教師。

我感恩我的老師，我尊敬老師這個職業，我崇敬老師這個職業，我更感謝我遇見的每一位老師。

記得我上二年級的時候，突然發高燒到40度，後來去醫院醫生說是黃疸型肝炎，必須住院，雖然媽媽不想讓我住院，怕耽誤我的學習，但是她也沒辦法，必須聽醫生的，結果一住院就是二十多天，拉下了一些功課，出院後去學校，我的班主任老師問我上課有沒有覺得吃力，我緊張的不敢多說什麼，老師也許從我的緊張中看出了些什麼，當時並沒有多說什麼，但是從那天起，每天下午放學老師都會讓我晚走半個小時，給我補上拉下的功課，有時候數學老師在，也會幫我補習一下之前學的`數學，單元考試時，我的分數一點也沒有拉下。

非常感謝我的老師，就是有這些無私的老師的存在，纔會讓老師這個職業永遠發光，老師是無私的，她是唯一和我沒有血緣沒有親屬關係卻一直爲我付出又不圖回報的人，在這裏，我真心的爲我的老師鞠上一躬，對她說一句，老師，謝謝您！

我感謝老師作文13

老師——多麼神聖、偉大的名稱；老師，是最值得我們尊敬的人！

多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，您用真情播着智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來了同學們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的'身影映在玻窗上，任勞任怨地爲我們付出，從不計較回報。

老師，感謝您在我成功時，同我分享喜悅；在我失敗時，給我無盡的安慰；在我失意時，給我莫大的鼓勵；在我得意時，同我享受欣喜。老師，您是嚴冬的碳火，是酷暑裏的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標燈。

啊！老師，感謝您沒使學習變成勞動而成爲一種歡樂；感謝您讓我明白自身的價值。有句話，一直留在我心裏∶感激“傷害”你的人，因爲他磨練了你的心態；感激“拌倒”你的人，因爲他強化了你的雙腿；感激“欺騙”你的人，因爲他增進了你的智慧；感激“蔑視”你的人，因爲他覺醒了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因爲他讓你學會了獨立。老師，我十分感謝你，讓我在成長中不斷進步。

我感謝老師作文14

老師，這是一個讓人感到親切的詞語；老師，這又是讓人感到溫馨的詞語……

我一向是一個粗心的孩子，可我對我數學卻是有一種莫名其妙的愛。因此這使我在田老師的腦海裏留下了深刻的痕跡……

有一次，五年級上半月期的第一次單元考試，我考的很不理想。田老師以爲我的心沒收回來，就草草地說了我幾句，我雖然很內疚，但不知爲什麼，接下來的幾次一次不如一次。可田老師並沒有放棄我，而是一直在幫我，我也努力的跟上她走。前幾講還行，可到了面積這一章，我總是會出錯，最後我和田老師一起找到了原因。那就是注意、小心、謹慎、還有的`就是細心。田老師爲什麼要幫我呢？這是因爲她不想讓我的成績像滑雪一樣滑到山底，田老師爲我付出的比她本身收穫的要多得多。難道，我不該感謝她嗎？是她讓我有了信心，所以我才能跟上這一學期的課程。

我的語文本來很差，可就因爲您，讓我有了信心。王老師，還記得四年級我的第一次發言嗎？那次您說我的發言不夠完整，我站起來重說了一次，並加了四字詞，你笑了。還記得我第一次讀作文時，因爲別人寫的都是班主任，我隨即改了一下。當時您又誇我隨機應變的能力強，您笑了，我也笑了。現在我寫作文的能力能進步這麼快這都是您的功勞啊！

對您們說了千言萬語，說也說不荊最後，化成一句話：感謝您，我敬愛的老師；老師，您辛苦了！

我感謝老師作文15

老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個辛勤的園丁，培育着祖國的花朵，無私的教育着我；您如一盞明燈，指引着我們人生路上的方向，我們作爲您的學生，應該對您說幾句感謝的話語。老師，您已經教了我們四年了，還記得您剛來教我們的英語的時候。我們對英語很感興趣，也很聽英語老師的話，英語老師對我們也關愛有加，久而久之，我們把英語老師對我們的愛當成了理所當然。慢慢的我們開始變得不聽話了，開始反抗英語老師，大家都不聽她的話。到了五年級的.時候，我們上課時，英語老師在講臺上辛辛苦苦的講着，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話當做耳旁風。

英語老師看在眼裏，急在心上，終於有一天，我們把英語老師氣哭了，她當時說了很多話，她說：“同學們，你們讀書不是爲了我，更不是爲了你們的父母，而是爲了你自己。

你將來有出息了，當你見到老師的時候，你還記得這曾經教過你的老師嗎？同學們，你們已經不小了，應該學會聽話，好好的學習。”聽了老師一番語重心長的話，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯了，這樣惹老師生氣真不應該。

老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動得流下了淚。老師，感謝您對我們的關心，當我們不願再聽您的課時，您卻還用心的教育着我們；當我們把您氣哭的時候，您還笑着叫我們做一個好學生。老師，千言萬語匯成一句話：“謝謝您的教誨。”