[熱]感謝老師作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的感謝老師作文，希望對大家有所幫助。

感謝老師作文1

人生之路如此漫長。如果沒有你在我心裏種下那一米陽光，我的生活怎麼會像往常一樣精彩？老師——，謝謝！

"山雨欲來風滿樓。"用這首詩來形容教室外厚厚的天空是恰當的。這種天氣，即使是大樹都忍不住彎直腰的時候，遠處還站着幾棟教學樓，發出明亮的燈光，毫不怯懦。

“喂！”棍子重重地打在黑板上，發出憤怒的聲音。

“安靜！”講臺上爆發出一個女人沙啞的聲音。但是爲了迴應她，舞臺下確實有無盡的嬉鬧，而且越來越強。讓獨自站在這個舞臺上的女人更加單薄可憐。即使她一點都不“瘦”。

在二年級的“猴子”面前，她就像一個裏面的小胖泥人。她身材略顯臃腫，穿着一件大紅色淺色外套和一條黑色裙子，腳下是一雙舊拖鞋。她露出一些黑黃相間的胳膊，做了一雙鼓鼓的眼睛，閉上了厚厚的嘴脣，露出了雪白的牙齒，濺起了他們的呼吸。

即使她塌塌的鼻樑上戴着一副透明鏡框的眼鏡，她眼中的怒火早已透過薄薄的鏡片，狠狠地射在我們的臉上，灼燒着我們。

我只是以爲場面會沒完沒了，卻突然被一個人打破了。

“你是我們的誰！你爲什麼關心我們！”一個小男孩突然從座位上站起來，掀翻了桌子。地上散落着幾本書，很可憐。

突然，教室裏的聲音彷彿被什麼人攫住了，只留下擋在窗外的風，瘋狂地打在窗戶上，發出“哐”的一聲。

好像老師不能預料到這一點，他站着不動。我看到她的身影僵硬了。然後我看到一滴眼淚從她的眼窩裏擠出來，然後就打到了她那件有暗紅痕跡的.紅色連衣裙上。

她突然哭得很難看，但她讓我的心顫抖。

她不做聲，用顫抖的手指拿起一小塊粉筆，在黑板上大步走下兩個字，老師——。

“我是你的老師！我需要的是尊重！”

這時，下雨了。因爲她的聲帶發炎了，她的聲音更像是一把劈開天空的巨刃，讓它深邃的情感傾瀉而出。也打開了我的心扉觀看。

尊重。

我爲自己感到羞恥。我不敢低着頭默默面對她。這是人與人之間最基本的尊重。我不需要別人的自尊和尊重嗎？我也有我的驕傲！我剛醒！

窗外雷電風暴的交響樂從未停止。我小心地探出頭，怯生生地看着老師。

雖然她的紅眼眼角還是溼的，但她已經收起了顫抖哭泣的臉。她轉過身，寫下課本的頁數，然後說：“繼續上課。”

這一刻，我不得不承認，這是我見過的最美的一幕。她拿起課本，倔強地挺直了腰板，用她優雅的字體在黑板上寫下了自己作爲老師的驕傲和自尊。她的身材變得很棒，顯示出她的不屈。

她需要尊重。雖然她還是一個人，但她還是拿起了一半粉筆，要求自己應有的尊嚴！

謝謝老師。我知道我需要尊重別人。

謝謝老師。我知道我有自己的驕傲。

老師，謝謝您，您在我幼小的心靈中播下了啓蒙的種子，庇護了我，使我遠離了人生的變幻莫測。

老師，謝謝！

感謝老師作文2

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它自由翱翔；高山感恩大地，因爲大地成就了他的巍峨；我們感恩老師，因爲教師培育我們健康成長。

我很幸運，在我年幼時碰到了一位好老師，她，就是我國小三到六年級的班主任——雷老師。中等偏高個子，一頭烏黑亮麗的長髮，長長的睫毛下是一雙明淨澄澈大眼睛，溫和的脣角上總是揚着親和的笑容，讓人看了就會感到無比的溫馨與寧靜。跟雷老師相處的日子裏，她就如同一部電影，對我演繹着愛心與溫暖，讓我無法忘卻。

最難忘的莫過於與老師初見的那一刻。還記得，國小三年級時我以插班生的身份來到了這個班級，那時的我是一個既害羞又膽怯的小女孩，對於陌生的人或事總是感到驚懼不安。來到陌生的學校，我彷彿一顆被拔出了土地的小草，失去了內心的安寧。報名時我拉着媽媽的手不停地鬧啊，哭啊，死活不肯進辦公室。最後報到處的老師實在沒辦法便讓我媽媽把我這個麻煩精給帶走。“老師，您就收下她吧，她很乖的，我相信等她適應了一段時間後，會好的！”媽媽苦苦懇求着。“不是我不要她，但她如果老是這樣哭鬧的話也不是辦法的，還是帶回去讓她調整一下心態吧。”老師一臉的無奈，而我依舊大哭不止。這時，雷老師輕輕走到我身邊，笑眯眯的對我說：“來，小姑娘，到這來，沒事的，不用害怕哈，你跟老師說說爲什麼你要哭呢？你看啊，其他的小朋友一個個都玩得多開心啊，我相信你也能像他們一樣開心的！你說對嗎？”雷老師邊說邊拍了拍我的肩膀，聲音特別的溫和動聽，說完後，她又指了指一旁正歡呼雀躍的孩子們。我呆呆地看着她，又看看四周，忘記了哭鬧，環住媽媽的手卻更緊了。見此，老師摸摸我的頭，再一次給了我一個大大的'笑臉。那是怎樣的一個笑臉啊：明豔，燦爛，散發着耀眼的光，一瞬間就驅散了我所有的畏懼與膽怯。我似乎中了什麼魔咒一般，情不自禁的就停止了哭鬧並放開了媽媽的手，我睜大眼睛靜靜的看着這個陌生的老師，心裏充滿了好奇，而老師卻依舊笑着，一片的春暖花開。不知不覺我也笑了，我想，老師的微笑是有魔力的吧，讓幼小惶恐的我一下就感受到了陌生人的溫暖，同時一顆陽光的種子，也在那時悄悄地種在了我的心底，讓我在以後的成長中慢慢的變得勇敢，開朗，無懼艱難。如今，這件事已相隔數年了，然而雷老師那美麗的笑臉，早已在我腦海中定格，將永遠存在於我的記憶之中。

都說老師是陽光下最光輝的職業。爲了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血牽腸掛肚；爲了培育國家棟梁，她們廢寢忘食執着堅強。我一直在想，爲什麼時間要如此之快，別離卻總是那麼匆匆？而又是爲什麼，對於親愛的老師，我們總是吝嗇那一份淚水與感謝？對於生命中最值得我們感恩的人，我們總是會吝嗇自己最不應該吝嗇的東西。每當想起老師那憔悴的面容與早早就出現的皺紋，我的心中總會涌起一陣陣酸澀，我多想說：老師，您辛苦了，歇歇吧！然而我知道，您一定會說：沒關係，爲了你們，我願意。

老師啊，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，我該拿什麼來感謝您，我的老師！

感謝老師作文3

我先要感謝我的語文老師——趙老師。是她，手把手教會了我們怎麼我筆寫字；是她，讓我們知道了每個字的正確讀音；又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎麼寫好一篇作文......老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她並不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性。

其次，我還要感謝我的數學老師——呂老師。我從小就喜歡數學，成績也不錯，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫答案時把一個小數點漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶着和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以後，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

我還要感謝我的英語老師——袁老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語；她標準的口語發音，爲我們學習英語打定了良好的基礎；她讓我們早晚背單詞的方法培養了我的學習習慣；她還有一本貼畫冊，只要是課堂上專心聽講的同學，老師都會給 老他們發一張貼畫，以示鼓勵。

老師，我感謝您！您就像蠟燭默默地燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，爲我們這些祖國的花朵傳授知識。老師，我感謝您！你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚，我在您的懷抱中健康的成長！老師，我感謝您，您讓我們從一個目不識丁的孩童變成了一個品德兼優的.學生！每天晚上，您還忙着備課、改作業，你的這種敬業精神，值得我們學習！

老師，我感謝您的無私，感謝你的奉獻，感謝您對我無微不至的關心和付出，我要向您忠誠的說一句：“謝謝您，老師!”

靜靜地深夜，羣星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過那微弱的燈光，遠遠望去，依稀可見搖曳的背影。

“朝爲青絲暮成雪”用在您的身上一點不爲過，您的青春在我們的歡聲笑語聲中、在在批改的作業本中一去不復返了。

老師，講臺您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，的成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，一同演奏着一首首美妙的歌曲，演繹着精彩的人生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，千百年來，把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無私的教誨下，不知有多少人了祖國的棟樑之材！可是，誰又知道，默默奉獻的老師背後付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白髮、條條皺紋最好的見證吧！

是啊，老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，您是耕耘者，是您用陽光普照，用雨露滋潤，的心田才芳草如茵，繁華似錦！您如春雨，喚醒世界，而卻無聲無息的消失在泥土中，默默爲祈禱……

就，老師在心田裏播下了快樂的種子，校園時時響着清脆、悅耳的聲音。當感受知識的魅力時，在叮嚀：同學們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們定會在那裏找到快樂；當學習上失敗時，在鼓勵：失敗乃之母，失敗並不可怕，可怕的是會被失敗打敗；當悲傷難過時，在安慰：同學們，生活中難免有挫折，請擦乾眼淚，幸福就在前方！

感謝老師作文4

我是一位借讀生，五年級從中山芻鷹學校轉到上佳市國小，是雷老師同意我插進他的教學班，老師把帶到五年（2）班，還向同學們介紹我這位新同學，希望同學們多多關照我，此刻，我從內心深處涌出——老師，我真感謝您！

有老師的關懷，有同學們的關照，我在上佳市國小愉快地度過五年級。本學期的第十週星期四（11月6日），也許會讓我更難忘，也許我一輩子也忘不了。

那天下午放學後，同學們都高高興興收拾書包回家準備明天的秋遊活動，可我卻高興不起來，不是因爲我沒有機會參加明天的秋遊，而是急着找單車的'鑰匙和家裏大門的鑰匙，我在教室裏找，我來到大操場小操場找，我去三棋室找，找遍整個學校都沒下落。我急呀，我急得象熱鍋裏的螞蟻。後來，我想到去找雷老師。我來到行政辦公室，老師還在批改作業，我向老師說明原因，老師很快就在學校廣播裏播送了一則“尋找失物通知”，等了許久，沒有音信。我在嘆氣——天都黑了，同學們都走完了，怎麼辦？我家的出租屋在容邊啊，走路？要一個鐘。“楊冰冰，老師送你回去，你去把書包拿下來，記住把書帶齊，明天你不去旅遊，好好在家看作文書準備下週三參加街道辦作文競賽。”老師對我說。我仍是愁眉苦臉，但內心恰似枯木逢春。我二話沒說，拔腿就跑向教室，收拾好書包等待坐老師的車回家。剛準備離開學校，老師又想到我的單車：“楊冰冰，你的單車放在哪裏？”我說我的單車放在單車棚裏。老師說：“星期五全校外出旅遊，學校沒有人上課，學校的圍牆矮，單車放在車棚裏不安全，下去把單車拿到辦公室來。”說完老師就到車棚把我的單車擡到他二樓的辦公室。

天黑了，全校師生都走了，校園裏的燈光也亮起來了。我第一次坐摩托車，我第一次坐老師的摩托車，好高興好緊張啊，我爬了兩次才坐到車上。老師提醒我坐穩，我兩手不知所措，後來搭在老師的肩膀上，實實地抓住老師的肩膀。老師邊開車邊和我談寫作文的事，初冬的北風有些涼意，但我的內心卻是無比的溫暖。20分鐘後老師把我送到家，由於我沒有鑰匙，只好在樓下喊“爸爸——我的鑰匙丟了，開門呀——”喊了好幾次，都沒人應答，老師也急了，按響喇叭“笛……噠……”接着我再喊，爸爸下來了，老師向爸爸解釋，又安慰我，叫我爸爸不要責怪我，還說：“下週一回校，我再向同學們瞭解一下，希望能幫你找回鑰匙。”我和爸爸上了樓，老師才離開我租住的出租屋。

星期一回校，雷老師已幫我找回對丟失的鑰匙。原來，我的鑰匙落到一個調皮生的手中，是他從撿到鑰匙的同學手中冒領了我的鑰匙。老師批評了他，他也向我道歉了。

我快要國小畢業了，我永遠不會忘記在上佳市國小讀書的日子，我永遠忘不了我國小的老師。老師，您對我們外工子弟鍾愛有加，老師，我真感謝您！

感謝老師作文5

知識的海洋中，神祕的礁石上，處處閃爍着疑惑不解的燈光，感謝您指引我勇敢向前行駛，讓我堅信了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的真理，因此我乘載着生命的舟，航行艱難險阻的道路，最後駛入夢想的彼岸。

——題記

我放慢腳步行走在林蔭小道上，一陣陣馨香輕輕地飄過，拂過我的髮梢，進入我的鼻孔，刺激清醒着我的每一根毛孔，使我沁人心脾，讓我停留在這馨香之中，遲遲不能醒轉。

何處的馨香飄來呢？是否是一株株桂花的香氣？還是那燦爛奪目的紫藤蘿花香？噢！原來是那燦爛奪目的紫藤蘿花香啊。

我放慢了腳步，沉浸在這花香中。

耳邊忽然傳來李忠麟老師的.聲音，“金夢妮，語文怎麼缺考了？那可是你的拿手菜啊。”我驚慌失措，支支吾吾的說：“老師，我因爲早上情緒出了一點狀況，所以沒有參加期末語文考試。”我以爲換來的會是李老師對我的一番批評，然而換來卻是他語重心長的道理和對學生的關懷。

這一件微不足道的小事，竟然加深了我對李老師的印象，同時也加深了李老師對我的印象。

在我的心目中，李老師向來都是嚴肅的，讓人敬畏的，我似乎也都沒有見過他的微笑，直至那一天，我才明白了，其實李老師是多麼的和藹可親平易近人啊！

3月19那天，我們學校進行體育會考。中午的八百米，驕陽似火，加上我內心極其慌張，最後200米衝刺的時候我渾身上下沒有了力氣，在我想要停下來放棄的時候，李老師的加油鼓勁帶動了我，做了我前進的動力，他在考場外大聲呼喊着“金夢妮，跑起來，加油，不要停，勝利就在前方。”我深吸了一口氣，擡起疲倦的腳步，爆發的一吼，氣貫長虹，忘記所有的難受，在加油聲中向終點衝去。我衝過了終點，衝過了終點的紅線，李老師看着我微微一笑，對我說了一句“好樣的。”

李老師還是個知識淵博的人。每次大會講話總能講出一些使我們受益匪淺的東西，他讓我們好好學習，學會做人，做對社會有用的人。有次偶爾路過他的辦公室，見書架上擺滿了書，心裏不由爲李老師的閱讀量感嘆了一下。

李老師也總是不辭辛苦，每次我們入睡了他還要到宿舍查房，直到深夜才休息，第二天早上出早操他也總是帶隊帶領我們跑完三圈，與我們同在。耐心幫我們每一個同學解決好生活中和學習中的大小事情。

知識的海洋中，神祕的礁石上，處處閃爍着疑惑不解的燈光，感謝您指示我勇敢向前行駛，向終點勇敢衝刺，讓我堅信了“長風破浪會有時直掛雲帆濟滄海”的真理，因此我乘載着生命的舟，航行艱難險阻的道路，最後駛入夢想的彼岸。

李老師，其實我想借此機會對您說：“您辛苦了，我感謝您那天對我的循循善誘的教誨，使我終身難忘。如今即將畢業的我，對未來多了幾分迷惘，但我會帶着您對我說的話，繼續向前，不忘記自己的初心，我也會把那些話語融入在今後的學習生活中，希望您一直安康。李老師，這紫藤蘿花香之中，不僅花香的味道，還有您對莘莘學子的關懷，那是濃濃師生情的味道。

感謝老師作文6

尊敬的劉老師：

您好！

離開母校離開您已一年了，最近您過得好嗎？

四月的雨，滴下點點的回憶；四月的陽光，投送片片的甜蜜；四月的風，吹開了我國小生涯的回憶。

記得我剛轉來學校的時候，一切都是陌生的。您帶着慈祥的微笑，用充滿愛的雙手領我到了一個學習與成長的天地。您像園丁百般溫柔地呵護着我們這一羣小樹苗。在您的培育下，我們一天天快樂地成長着。

學校的生活固然是快樂的。時光飛逝，我轉眼已上了三年級，這時，學校裏，有我熟悉的同學和老師。但生活總會有小插曲，一件事情就在這時發生了。

學校要選升旗儀式時爲大家廣播的同學。在您的鼓勵下，我參加了比賽。我滿懷着信心去參加了活動。可最後，別說沒選上，因爲沒分好前鼻韻和後鼻韻，還被大隊委批評了一頓。

我失望極了，對學習的興趣一下子跌入了低谷。課外活動概不參加。您知道後，並沒有說我。只是領我到辦公室，讓我坐了下來，語重心長地對我說：“每一個人，一生都會遇到困難，老師小時候也遇到過。可是如果遇到一次困難就封閉了心門，從此不再開啓，那你永遠也不會有成功的機會。多嘗試。每失敗一次都會得一個教訓。就像這件事，你所得到的東西是別人所沒有得到的。只有勇敢面對困難，哪裏摔倒了，就在哪裏爬起來。只有不怕困難的孩子，才能破繭成蝶。

小小年紀的我感觸萬分。我大膽地挑戰了大隊委的工作。竟然成功勝任。

我恢復了以前的自信。又先後參加了我校語文組作文賽與簡陽春芽杯作文賽，先後得到了一，二等獎，之後，我勝任了紅領巾廣播站組長。這時，老師又告訴我，不但要本着失敗是成功之母做事，而且還要知道，大海的美麗，在於它永不停止奔騰的腳步。人生的壯美，在於它永遠不停的進取精神。你現在有突破了，老師也很高興，不過，千萬不能驕傲自滿。更不能滿足於現在，知道嗎？嗯，我知道了，謝謝老師！老師欣慰地笑了。

兩年後，我畢業了，我帶着對母校的.留戀，帶着對老師的感恩，帶着太多的不捨，帶着六年以來學習到的知識，離開了母校。帶着老師您教育給我永不言敗與謙虛上進的美德離開了母校。離開了對我們萬般疼愛的恩師。離開了朝夕相處的同學。

當我們在離開學校前的最後一分鐘時，當我們看到老師您眼中的淚光時，我才意識到，我們一起度過的是一段流金歲月啊！這歲月多麼地短暫，甚至快得來不及說再見。

謝謝您！老師！謝謝。一個多麼樸素多麼華麗的詞語啊！但此時此刻我心中的千言萬語都只能化作感動，注入這個千斤萬頃的詞語。願這窄窄的信封滿載我對您深深的感動，遙寄予我的恩師。

老師！您放心，您懷抱中的雛鷹已經長大，將用它有力的翅膀在未來的天地裏闖出一片屬於自己的藍天。

祝您萬事如意，笑口常開！

　　摯愛您的學生：孫瑞陽

感謝老師作文7

每年的教師節，就是要時刻提醒大家尊師重教、對老師感恩，現在又將迎來今年的老師節，每年學校裏都要舉行感恩老師的活動。教師節對我們學生來說一直意義非凡，因爲老師每天都看着我們成長，傳授給我們知識，感恩老師當然是再正常不過的了。作爲五年級國小生的我們，也想組織一下自己班級的教師節感恩活動。表達對辛勤教育我們成長的老師，濃濃的愛和感謝。可是，用什麼方式呢？最後，在王老師的組織下，我們班同學做了好幾個大大的，愛心卡片送給各科老師，以此去祝福他們、感謝他們！

一說到自己動手做賀卡，我們班的同學積極踊躍，做了各式各樣的愛心卡片，每個都各有特色，特別好看。賀卡做完了，再找幾個同學工工整整的填上漂亮的字，簡直是天衣無縫，給人賞心悅目的感覺，我想各科老師看到這些非同一般的卡片，一定非常欣慰。賀卡製作完畢，王老師把我們組成了幾個小組，讓我們分頭行動，給我們的各個任課老師送去。

我們小組是給心理健康老師送賀卡，我和我們組的同學們激動的不得了。我們抱着賀卡就奔向二樓心理諮詢室，我們想心理老師肯定就在那裏，我們要把這張飽含我們濃濃謝意，美麗的卡片送給他，向他表達我們最真摯的感謝和對他深深地祝福。我們連臺詞都排練好了，信心滿滿的奔向了心理諮詢室，喊過報告後，我們便推開門走了進去，只見心理諮詢師的桌椅擺放的十分整齊有序，乾淨整潔，一切秩序井然，我們吃驚的張大嘴巴，足以塞下一個雞蛋，我們環視周，卻實沒看見一個人。我們面面相覷，是不是走錯地方了？會不會老師在辦公室呢？我們一致決定去辦公室看看。可是依然沒找到心裏老師。後來我們便向王老師求助，王老師說：“要不然啊，你們就先把賀卡放在桌子上吧。”我聽了覺得左右爲難又有點失望。因爲畢竟親手交給老師，會更加得體，更加有意義。可是王老師的話也有道理呀！說不定心裏老師去給別的班上課，或是有事沒來學校呢？正當我左右爲難之際，見另一個小組也垂頭喪氣的回來了。原來，他們組也沒有找到老師，我趕緊跑去問他們打算怎麼辦。他們說還是在教學樓下等一會兒吧，說不定還能遇到老師呢。我們組也趕緊跑上樓把賀卡拿了下來，可是依然沒等到我們要找的心理老師。

跑上跑下的我們早就暈頭轉向了，可還心存一點希望，我們又到心理諮詢室，可現實還是把我們希望的小泡泡一個個給澆滅了。後來我想，雖然有點遺憾，沒能親手把卡片交給心理老師，可是老師看到卡片，一定能感受到我們的感激之情。

我回到班裏，正有一組同學眉飛色舞的在講，他們怎樣看見老師，怎樣把賀卡送給老師，看着他們興奮的`表情，我們小組更覺得心情失落了。真希望能親手把賀卡交給老師，對老師說一聲謝謝您。雖然今年的教師節送賀卡的計劃有遺憾，可是也並不影響我們對感恩老師的活動啊！在這裏，我還是想再次心理老師說一句：“祝您身體健康，工作順利，家庭幸福美滿，萬事如意。”對所有的老師說一句：您辛苦了！感謝您對我們的辛勤付出，感謝您無私的奉獻，感謝您對我們的教育！提前祝所有的老師：節日快樂，桃李滿天下！

感謝老師作文8

寫下這個題目，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時對我點點滴滴的關愛，我的心情卻又十分激動起來。都說老師像園丁，因爲老師們在辛勤地培育着祖國未來的棟樑。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，採集甘露，爲養護祖國的棟樑滋補營養。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根柺杖。從牙牙學語那麼大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關心着我們，給我們以光和熱。當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們；對於老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻並不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。

老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊！老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤爲我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

俗話說：“一日爲師，終生爲父。”老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：“感謝老師。”兒知道沒有大地就沒有它的豔麗，所以它開過之後便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的'養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩？面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩？或許我們在被愛和關心中生活得太久了，我們總認爲那是別人應該的。試問，如果這些都是應該的，還有什麼不是應該的呢？

其實，感恩並不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說話時你能着着他們而不是老盯着電視，當他們關心你時只要跟着答應而不是一味的頂撞，可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，還何談感恩。

我想學會感恩，卻找不到老師。後來我才了現，我的父親就是我最好的老師。

奶奶本住在那間破舊的老屋裏。她說一個過自由，比跟着我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，裏面便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，卻不知奶奶執意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補房子。去年，奶奶連自己做飯就有困難了，最後在父親的反覆勸說甚至還有點強迫意思之下終於還是搬了過來。

我不太明白父親爲何要這樣，爲何非要讓奶奶搬過來，而正在此時，又發生了一件事讓我迷惑。

每天飯做好後，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說是她自己做飯隨便些，什麼時候餓了什麼時候就可以做了吃，父親便不再說什麼，還給奶奶搬了袋米過去，我看着父親，不知道他爲何要這樣做。只到有一天……

那天早飯之後，我夾着一片菜葉說真難吃，父親便說我奶奶那個時候哪吃過菜，完全就是艾蒿草，有時甚至還過樹皮。聽了這話，我頓時明白，父親爲奶奶所做的一切都是爲了感恩。我們都應該學會感恩，因爲父母尋我們無私的關愛而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。

感謝老師作文9

老師，您的那一份禮物，讓我從逆境中成長，施加給我的壓力讓我拼盡全力，只爲得到成功，可以說那一份的禮物，爲我的成功埋下了種子……

我的語文老師姓林，在一年級時，我依稀記得林老師的印象是身材苗條挺拔，笑起來臉龐就會出現一對“蘋果肌”，像極了一位貌美如花的美人。但經過了這六年的短短歲月，雀斑在她的臉上紮下了家，卻不足以讓她的秀色有何衰減，如今的林老師和藹可親，依舊笑靨如花，成爲我們學校的頂級人物。

一年一度的“科技節”即將到來，每個同學都懷揣着興奮的心情，學校也在緊鑼密鼓地準備着。一次班隊活動課，班主任林老師抱着一疊名錶和參賽規則，神情嚴肅地走向了講臺，鄭重其事地說道：“今天這節課我們來討論一下科技節的報名……”一聽到科技節，全班的'興致好像被一塊大磁鐵吸引住了似的，頓時安靜的班級變成了叫賣市場，把林老師的說的話給淹沒了，但畢竟老師是我們心目中崇高的偶像，老師維持了一下秩序，吵鬧聲也逐漸安靜下來。

時間過得真快，林老師爲了想快點解決這件事，就把我和其他同學匆匆地定下來，意想不到的是，林老師爲我定下的這個項目我十分沒有信心，但老師早就離開了教室。我的心情十分低落，邁着沉重的步伐走回了家。一回到家，父親看到我愁眉苦臉的樣子，疑惑地問我：“咦？我們家最愛笑的兒子，今天怎麼愁眉苦臉的呢？”我脫下書包，坐在椅子上，嘆了一口氣說道：“老爸啊，你就別再嘲笑我啦……”然後一字不差地對父親說完了整件事，父親聽完，皺了皺眉說：“如果這樣的話，那你也就只好明天向你們林老師說一下，好好討論一下，如果她不同意的話，我們也只好在比賽時使出自己的全力。再說了，比賽又不是輸贏最重要，重在參與嘛！”聽完父親的一系列疏導，我的心情也好了許多。

一大早，我就抱着緊張地心情，三步並兩步地向教室走去，心想：哎呀，要是早上老師不同意的話那我不就要坐等比賽來臨，然後在輸得一塌糊塗？老天保佑啊，各路衆神就當是施捨罷了，保佑我可以自己選擇比賽項目……正當要拐進教室時，我和林老師迎面相遇，我心像吊着十五個水桶——七上八下，平日在我眼中和藹的林老師，如今在我面前如同一隻猛獸，我小聲地對她說：“林老師……我，我想換一個科技節項目……”林老師聽完，義正辭嚴地說道：“不可商量！”被拒絕的我沮喪地走到自己的座位上，腦袋裏思緒萬千……

面對着這一個項目，我只好像韓信背水一戰，像項羽破釜沉舟。面對着老師給我的巨大壓力，我決定要像李廣，一箭把“石頭”射穿。在這幾天短短的訓練裏，我對這個項目有了信心。我原本排斥的科技節，如今成爲了我的期待，千等萬等，科技節終於到來，我在比賽的戰場上，展示了我的全部實力，一路上披荊斬棘，我如願奪得了桂冠！

如今回想起來，我對林老師的“不可商量”有了新的態度，新的見解。老師，是您在我的成長道路上攙扶着我、教導着我，感謝老師，感謝您的那一句“不可商量”！

感謝老師作文10

五年級，我來到這個學校，這個班，第一個認識的就是您，或許您忘了，五年級第一節課便是您的語文課。說起來，我們很有緣分，我是五年級轉來的，而您也是五年級來教我們這個班的。

第一節語文課，您沒有像剛接到一個班一樣給我們灌輸什麼知識與信念，而是幽默地做了一個簡短的開場白，這讓我感到您一定是位好老師。

老師，您還記得嗎？來到這個學校，我被第一次表揚就來源於您。在寫寫字書的時候，有一塊好像叫“詞語採集欄”吧，只有我一個人按照您理想的形式去寫——沒空一個格子。別的同學可能是按照以前語文老師的方法去寫，看着美觀一些，但我知道，郝老師這樣做是爲了讓我們多一些積累。那次您表揚我，至今我都記憶猶新，您大概是這麼說的，“誰叫李響？全班只有她一個人按照我希望的格式去寫。”我怯怯的站起來，郝老師您很開心，似乎開心在他沒有說自己的要求之前，班裏還有人按照他的格式去寫。當然，我也很開心，因爲這是我來到這個學校受到的第一次表揚，記得最爲清晰。

老師，您知道嗎？當您教了我們一個學期後，因爲班裏原來的語文老師——劉靜老師生完寶寶回學校了，所以學校提出五年級下學期讓劉靜老師繼續教這個班。我心頭一震。班裏同學似乎都很高興，我想劉靜老師也一定是個好老師，但是，不知道爲什麼，我心裏總是不想離開郝老師您。五年級下學期開學後，不出所料，劉老師的確是一個好老師，她經常在我們寫作業的時候給我們講些她一天的所見所聞，當我們保質保量完成任務後，她還會給我們發些糖果。儘管如此，但我還是忘不掉您，還是一心希望您能教我們。

老師，您還記得嗎？六年級上學期我們的語文老師竟然又是您，儘管我興奮不已，但心裏也帶着一絲憂傷，劉老師對我們也很好。原來，劉老師被調去另一所國小了，所以郝老師只好帶一班二班兩班語文。我有多麼開心您知道嗎？六年級第一堂課，您還是像五年級那次一樣，幽默的開場，“老朋友見面了，我也不多說什麼了……”您的話引得一片笑聲，您也笑了。

課間，總能看到您和六年級男生打成一片，您教他們打籃球，有時還跟他們切磋切磋。當然，您也有嚴肅的.一面。檢查作業時，如果有同學忘帶或者沒寫，您也十分嚴厲，久而久之，我們都知道了您的脾氣性格，作業不完成的人也逐漸少了。

老師，您還記得嗎？六年級的那個教師節，我絞盡腦汁在想要給您的禮物，不想給您太俗的禮物，想啊想啊，想出了一個又被自己否決了一個。終於，我腦子裏靈光一現：您平時會吸菸，您肯定也知道吸菸對身體有害，但是不太好戒，我給您的教師節禮物就是一張便利貼，上面寫着：戒菸很難，但每天少抽一根就會離目標進一步，不是嗎？也不知道那張便利貼對您到底有沒有起到一點實質性的作用，也不知道您在抽菸時會不會想到那張小小的便利貼，然後儘量少抽一根。衷心希望您在以後的生活中儘量戒掉煙，因爲，您是我所喜愛的老師，我不願讓您遭受吸菸所帶來的危害。

郝老師，您教了我們不到兩年，可同學們包括我對您的感情十分深厚，十分感激您，更不願離開您。但天下沒有不散的宴席，人總是會面臨一次次刻骨銘心的分別，這段美好又珍貴的記憶我會永遠埋藏在心裏，永遠，永遠。

感謝老師作文11

“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊!從我們走進校園開始，老師不僅傳授我們知識,還教育我們做人的道理。

老師是那麼偉大而神聖，怎麼樣的稱呼給予他們都不爲過，他們總是用自己的全部愛心，默默無聞寫春秋；他們總是盡最大的努力，無怨無悔當人梯。正所謂：三尺講臺、一根粉筆、三寸之舌，無限愛心！他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講臺上書寫世間最美麗動人的篇章。

當我懷着忐忑不安的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的學習天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆年幼無知的心靈帶到了正確的道路上，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷着失落的心面對挫折時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的.“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。當我懷着沾沾自喜的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。

感謝您——老師，您教會了我如何充滿自信，如何超越自己。你用事實向我證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我從未知道的天地的鑰匙。您教會我用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您教會了我要樂於助人，他人在生活中遇到麻煩便會去幫助他們。您讓我們知道：授人玫瑰,手有餘香!

感謝您——老師，您教會了我從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我勇氣去開動腦筋，同時要求我堅持不懈。不管我建造什麼，你總幫助我壘好基礎，你爲成長的我做到了最好！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠留在我心間。

感謝您——老師，是您教會了我要學會自主，讓我懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您從不對我冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我明白您已看到了我的成績。

感謝您——老師，您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裏……假如我能走出黑暗，那是您給予我發光的燈盞;假如我是不滅的火炬，那是您給予了我青春的光亮；假如我能搏擊藍天，那是您給予了我騰飛的翅膀!

感謝您——老師，您教會了我......

老師,我感謝您,是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,卻建立着祖國的明天,您教學在課堂,成就卻在四面八方！

感謝老師作文12

老師，您是我在黑暗中摸索時，爲我照亮前路的點燈人;老師，您是我在迷宮裏徘徊時，帶我走出困境的引路人。老師，您是我一生都要感謝的人。

雖然已經國小畢業，但國小數學老師教育我的場景仍然歷歷在目。老師的個子並不算高，人也很瘦。她的皮膚白裏透紅，配上那褐色的長髮，顯得格外和諧。歲月早已在她那疲倦的臉上刻下痕跡，但只要她穿上那時髦的衣服，也不失中年人的優雅。這個嬌小而優雅的女老師，卻是我們口中的“女魔頭”。

當時，我們六年級了。我們即將面對畢業考前的模擬考，原本被老師佔得所剩無幾的副課，也在這時徹底跟我們說拜拜了。於是，每週三節的體育課成爲了我們當時唯一的“快樂源泉”。

“四個四個對齊，快!”上課鈴馬上就要打響了，爲了不讓“女魔頭”像“老鷹雞抓小雞”一樣把我們抓回教室，體委迅速整好隊，帶着我們飛一般地奔向操場。忽然，一個熟悉的身影不出意料地闖進我的視野範圍。其他同學似乎也看到了，催促着前排的人“飛”快一點。可操場好像並不配合，彷彿離我們還有十萬八千里遠似的。終於，“女魔頭”大步流星地向我們走過來攔住我們，此時同學們的額頭上已經滲出了點點汗珠。只聽見原本親切和藹的聲音如同晴天霹靂般在我們的耳邊響起：“孩子們，這節上數學，趕快回教室!”雖然已經習慣且做好了心理準備，但我們還是長嘆一口氣，一個個像泄氣的皮球一樣灰溜溜地被趕回了教室。

只見同學們有的愁眉苦臉，有的生無可戀，有的咬牙切齒，一副恨不得把老師吃了的樣子，上課的興致也被“女魔頭”一掃而淨。“女魔頭”見我們這渾渾噩噩的狀態，提了提嗓門恨鐵不成鋼地吼道：“孩子們!都給我打起精神來!我抽出我的.休息時間來給你們上課，我也很累!等考完試了，咱們再放鬆!”嗬!這聲音還真是震耳欲聾，把抱怨的聲音震沒了，我們的精神也給震起來了，腰板也被震直了。

刷刷刷，粉筆聲響起，老師耐心地給我們講解錯題難題，我們擡起頭專心致志地聽;沙沙沙，鋼筆聲響起，我們奮筆疾書，做完一道又一道的習題，老師走下臺來，認真爲我們批改圈畫……看着講桌上的一摞作業本，老師欣慰地笑了，我們也長舒了一口氣。

轉眼間，畢業考結束了，成績也即將公佈。那天，“女魔頭”剛跨進班門，同學們就一窩蜂涌上來嘰嘰喳喳地詢問着自己的成績，老師也喜笑顏開地回答着。後來，我才知道我班的數學平均分是最高的，我也瞬間明白了“女魔頭”的用心良苦。

現在我們已經告別母校，進入國中。期中檢測結束後我發現，有兩名國小同學已經取得了兩個中學的年級第一，再看其它成績好的同學，很多是因爲數學得高分從而拿到了較好的名次。這可要歸功於“女魔頭”，沒有她六年來的諄諄教導和無私奉獻，哪有我們今天可喜的成績呢?

老師，衷心謝謝您!謝謝您對我們的盡心盡力，謝謝您培養我們良好的學習習慣，謝謝您使我們懂得了付出纔有回報!

感謝老師作文13

在我成長的歷程中有許多老師，有許多老師在我面前只是一笑而過，也有許多老師在我心裏卻是留下了深刻的記憶。當我回想起來時，方纔知曉老師對我是多麼的好。

在今天放學之後，我不覺聽到了這樣一句話：“現在的老師好偏心。”正是這一句不起眼的話，令我想起了許多。我靜靜地去回想，只是不停地往外流着淚水，這真是一段難以忘懷的記憶！

從前的老師待我如子女，用他們的許多精力來幫助我，百般呵護我。我似乎成了他們眼中一道難忘的風景線，他們總是守在我的身旁，用汗水灑下一滴滴冰潔的甘霖。但他門也從未偏心過，一有時間就來班上幫助一些有疑惑的同學。他們的背影時常閃現在我們的面前，給了我們無比的親切和發自內心的感動。

到了國小六年級要畢業的時候，我們搬上來了一位十分嚴格的老師。這位老師許多人都不陌生，就是那位年邁的李老師。我們是她最終的關門子弟，那位面目已略顯滄桑的老師對待我們正如手足一般的溫情，滋潤着我們的心田。有許多同學給她取些外號，在暗地裏罵她，老師只是略知一二。當她詢問起我的時候，我總是告訴她同學們正在底下讚頌她，說她是一位師德高尚、愛生如子的好老師。其實她哪裏知道，學生們在背地裏辱罵她的語言何止一句兩句，而是深入心底裏的痛恨、憎惡。

那位李老師也被同學們稱作“最偏心的老師”，有許多人對她有意見，卻又沒敢當着她的面說，因爲他們害怕李老師的責備。李老師似乎討厭所有不喜歡她同學，但她卻喜歡我和幾個同學。說老師偏心，也不爲過，李老師也的確不失爲一位一位自私自利、心胸狹窄的老師。那次老師吩咐我們寫給老師的建議書，幾乎沒有什麼人打了好評，除了我，還有誰打了最高等級？其餘同學寫的是真實情況，而我寫的建議書中，沒有一句罵老師的話，全部都是讚揚老師的優點。而我的同桌卻寫老師好偏心……老師看不得這種語言，便將它撕了，弄得我的同桌還哭了一整天。

李老師雖偏執，但她對我卻還無責備。也許其餘同學未交一次作業，李老師會無盡的責備，甚至會拿東西打罵。但我呢？即便是違紀，老師也會體諒我，只是平淡的提上一句。我也很少做過對不起老師的事。我很樂意幫助老師，自由寫得好，事老師的得力助手。

到了下課，我閒着沒事，總喜歡跑到辦公室裏，問有什麼能幫助老師的事，老師葉總讓我做了些小事。老師們記住了我，時常跟同學們提及。

我進國中後，面對我的是平等老師，對待我們並沒有因成績不好而偏向於某些人。這些老師也許會在畢業後將我淡忘，但我卻仍是無怨無悔地深愛着這些老師。

不管是那種老師，也許在同學們嚴重時偏心的.，是毒辣、邪惡的，但在我看來，他們都是友善、和藹的。有些老師喜歡拖堂，但我認爲，這種好證明了老師的愛延綿無盡頭，因爲只有那些真正在意我們的老師纔會拖我們的堂。有的老師脾氣暴躁，深受學生們厭惡，但我們若靜下心來想，纔會發現，他們也有善良的一面。有的老師總是喜歡成績好的同學，但我們也能這樣想，我們也能夠做得更好，贏取老師們的喜愛。

或許我要走的路還很長，在我的一生中還會遇到數之不盡的老師，但我深信，那些真愛我們的老師還在不遠處等着我們。而我，將用我的一切去贏得他們的肯定和讚賞！

感謝老師作文14

“老師”一個多麼神聖而又親切的稱謂！人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那麼老師就是花園裏最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟樑之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義！

想謝謝李老師！還清晰的記得那一次期會考試，成績出來後，我的心一下子盪到了谷底，因爲那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時我們的班主任李老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，於是我懷着忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學習，認真聽講，我仔細的聽着，把老師的每句話都記在心裏，並暗暗下定決心以後一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待！

所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，李老師說的那些話就會迴響在我耳邊，時刻提醒着我要認真聽講，努力學習。

正所謂功夫不負有心人，經過這幾個月的努力，我終於在期末考試會考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你！因爲如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發的機會。

還有另外一個老師也讓我懂得了許多，她就是我們的體育老師張老師。

我的性格一直都很倔強，我從不輕易認錯，特別是在我看來自己沒有做錯的`事。那天大課間，我們還是像往常一樣拿着長繩準備練跳繩。但是人還沒有到齊，我們班的一個同學就用一種我很討厭的命令式的語氣要我來搖繩，我平日最受不了這種喜歡命令別人，自己卻又不肯行動的人了，所以我很氣憤，於是沒好氣的對她說了一句“我就不搖，你能怎麼樣？！”然後轉身就走了。沒想到她把張老師喊過來了。她的這個舉動讓我對她產生了更加強烈的厭惡感，所以就開口罵了她幾句。聽到我罵人的張老師也許是爲劉同學打抱不平吧，於是就說不要我來搖繩了，讓我退出長繩隊。這下我的倔強勁也上來了，不搖就不搖吧，大不了我去休息！於是我轉身就走了。

可是誰知道，這下我們班在長繩隊的同學都“罷工”了！這是我所沒有預料到的，其實張老師完全可以去選別的班的人，參加區運動會對自己是有好處的，別人想進都進不來，可是我們班卻都要走。張老師在那個時候隨便說句話完全可以讓我們所有人退出，但是她對我們的意氣用事卻採取了寬容的態度，她包容了我的任性和衝動，又讓我重新進了長繩隊，隨後，其他的同學們也就跟着歸隊了。我忽然覺得自己像個無理取鬧的孩子，因爲同學的一句話而斤斤計較，我實在是太小氣了！即使倔強如我，我也得承認是自己錯了，而張老師，她用行動教會了我什麼是寬容！張老師，我想說，謝謝你！

其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因爲每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩！教師節也馬上就要到了，我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師！”

感謝老師作文15

“每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我聽到這首歌就彷彿身臨其境，想到我的老師，敬愛的老師！

我很懷念四、五年級時教我的語文老師，雖然她現在不教我了，但她對我的教育和關心，使我終身難忘！

記得四年級開學的第二個星期，學校開始發牛奶了。訂牛奶的同學在課間陸續地領學生奶，津津有味地喝起來。我一念之差，動起了歪念頭。於是，我立即去講臺，跟老師說：“陳老師，我訂了牛奶，怎麼沒有我的牛奶呢？”陳老師聽了以後，驚訝萬分，疑惑不解：“啊？你訂了牛奶？我好像沒有印象呀！”我又說：“我星期五交訂單給你了呀！”老師皺皺眉頭，似乎很不開心：“那如果是這樣的話，中午留下來把事情說清楚！”我乾脆地答應了。但我心裏始終忐忑不安，覺得事情發生變得嚴重了，但又騎虎難下，便決定硬着頭皮留下來。

中午，我和老師留在了教室。“陳慧晶，你看，這頂奶單裏沒有你的，你怎麼會訂牛奶了呢！”老師側目而視。“我訂了呀！怎麼可能沒訂呢！”老師小心翼翼地拿起那一袋錢，直眉瞪眼地說道：“錢裏面也沒有你那份，登記名單也沒有，你怎麼可能訂了！”俗話說，紙是包不住火的。老師看我一再堅持，沒有辦法，打電話給媽媽。老師一邊按電話鍵，我心裏一直砰砰直跳。老師問了媽媽，媽媽大言不慚地說，沒有。餃子露餡了，原形畢露。我很失落，也很擔心。老師放下電話，生氣地說：“你沒訂牛奶，幹嘛不跟我說，要說謊呢？”我慚愧地低下了頭，一聲不吭。老師拿出了一瓶早餐奶，放在我的面前，爽快地說道：“我知道你想喝牛奶，但你也不能做出這樣的事，你知道誠實有多重要嗎？生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。人無信不立！你知道老師爲了這件事照着查那的，很麻煩，生怕真的搞丟了，還要掏100多塊錢給學校呢！”我差點狼嚎大哭，把早餐奶推給了老師，心裏有千千萬萬個對不起，深深的歉意。老師嘆了一口氣，說：“我再給你一次機會，你以後能做一個誠實的人嗎？”我點了點頭。可是，即使老師原諒了我的過失，我也不知道該怎麼去面對老師，總覺得過意不去。要沒有老師偉大的包容，就沒有今天的我。我要感謝老師，讓我曉得怎樣做一個誠實的人。

另外，老師在生活上對我也很關心。有一次，我下樓沒有帶傘，不能回家時，老師很樂意借傘給我，還送我到車站。去公交車站的一路上，老師還說了一些讓人感到溫暖的.話語，我都來不及答應了。我坐上車後，才發現老師轉向另一個方向。老師，謝謝您的關懷！

老師，您像一支蠟燭，您是春蠶，這無私的奉獻，令人永誌不忘。老師，您是您用美的陽光普照，讓我們這些小草茁壯成長！啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！

我由衷的感謝您，老師！您對我的關愛和教育猶如春雨點點，滋潤着我。我會銘記於心的！