老師我想對你說作文優選(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的老師我想對你說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師我想對你說作文1

親愛的媽媽：

您好！

我是在路邊的一個涼亭裏藉着微弱的燈光給您寫的這封信。今天是弟弟一週歲的生日，我本想早早地回家。可是天有不測風雲，突然下起了傾盆大雨，許多同學的爸爸媽媽給自己的孩子送來了雨衣、雨傘。我站在教室門口等呀等呀，盼望您或爸爸能來接我，可是，沒有！你們誰也沒有來！天漸漸地暗了，路燈也亮了，雨還是下個不停，我只好頂着書包往家裏跑。

好不容易跑到了家門口，我看見家裏來了許多客人，他們正在大吃大喝。媽媽抱着弟弟，笑容滿面地應酬着客人。客人們紛紛向爸爸祝賀：“那雙眼睛多機靈。“胖嘟嘟的臉蛋真討人喜歡！”……誰也沒發現門口站着個落湯雞似的我。雨水順着我的頭髮流下來，眼淚順着臉夾流進嘴裏，鹹鹹的。啊！這熟悉的家門，這熟悉的屋檐，今天竟變得如此陌生！

媽媽，你知道嗎？那一刻我的'身子很冷，但是我的心更冷。我轉身跑回了路旁的涼亭，擡眼望去，田野被白茫茫的大雨籠罩着，小禾苗被風雨吹得東倒西歪。我覺得自己就像一個無家可歸的流浪兒，是世界上多餘的人。我蜷縮在涼亭的角落裏，默默地獨自流淚。

媽媽，自從你有了弟弟之後，您那溫暖的懷抱只屬於弟弟一個人，你很少再想到我，我就像一隻無人理睬的孤雁，有多少次，我都在心裏不停地問你：“媽媽，你還愛我嗎？”爸爸媽媽，如今已是21世紀了，可你們爲什麼還這麼“重男輕女”呢？女兒也是你們的親生骨肉啊，女兒也可以像兒子一樣孝敬父母，讓你們安享晚年啊！我保證不會做得比弟弟差，求你們勻一份愛給我吧！爸爸媽媽，您們聽見我心底裏的呼喊了嗎？

媽媽，今天我藉着微弱的燈光給你寫了這麼多的心裏話，希望你能理解我，希望你也能多關愛一下我，好嗎？

此致

敬禮

　　您的女兒：

老師我想對你說作文2

親愛的老師：

您好！最近身體好嗎？新年過得快樂嗎？我想借此機會，向你訴說我的心聲。

老師，您是辛苦的園丁，我們是祖國的花朵，你用你那辛勤的汗水來澆灌我們，老師，你是默默燃燒的蠟燭，我們就是那渴望光明的人們，你自已偷偷流淚，卻把光明奉獻給我們。老師，我承認，你爲我們付出了很多，但我又不得不問您：您難道不曾偏心過嗎？

上學期，有一次您佈置了很多作業，我一不小心抄漏了一份作業。第二天我到學校才發現我寫欠作業了，就像一隻逃竄的兔子一樣，不知如何是好，就在這時，有人告訴我語文科代表也寫欠作業，我覺得有個伴，心裏踏實多了，但還是很不安。上課時間到了，您走進來，當語文科代表向你彙報作業完成情況時，你的目光頓時落到我身上，我全身火辣辣的，血沸騰了起來，您把我叫到講臺，批評了我一頓，還打了我手掌，並叫我把作業重抄一遍，再交給您。頓時，我的眼淚在眼眶裏打滾，爲什麼？她也寫欠作業呀！而她確可以平安渡過，而我卻要受罰。我雖然是中等生，但我從沒寫欠作業，這是第一次呀，我平時並沒有惹您生氣，也沒有討您歡心，我只是安安分分地做學生。我並不是想請你也懲罰語文科代表，而是想讓您能平等地對待我們。

老師，我的成績雖然不好，並非我就是朽木，拂去覆蓋於上面的灰塵，也會閃光，耐心雕琢也能成爲美的'形象。老師啊，您改那些優等生曾開過“小竈”多次，惟恐他們吃不飽，穿不暖，卻爲何不能多給我們一點精神食糧？老師，請您把您的玉液瓊漿平分給每一個同學，請您以一種平等的態度對待我們，好嗎？

老師，我希望，在下學期裏，您能聽取我的意見，當然，我也會好好學習的。

　　您的學生

老師我想對你說作文3

老師，既是一個艱苦、勞累的工作，又是一個光榮、讓人自豪的職業。在我的學生生涯中，很多老師爲我付出了很多很多.........

語文老師

我的語文老師是嚴厲的，我的語文老師是關心我們的。我的語文老師在我們不聽話的.時候就會嚴厲，在我們作業沒寫好時就會嚴厲，在我們上課不專注時就會嚴厲。但是在嚴厲的背後，老師還是有溫柔的一面，在平時的生活中，老師是關心我們的。有時候，我們做值日，做的時間太長了，老師就趕快催促：“快點做完，飯菜都涼了。”好像比自己吃不到熱飯還着急。

數學老師

我的數學老師對工作十分負責，對我們的要求也是很嚴格的。有一次晚上，已經9點四十了，我回教室取東西，這時，辦公室裏仍還亮着燈，我一看，原來是數學老師還在一本一本的改我們兩個班的作業，非常認真。每次我們做錯了題目，老師總是耐心地給我們講解，只到我們自己會做爲止。

英語老師

我們班有一個溫柔的英語老師。是她讓我對英語產生了濃厚的興趣。也是她給我提供了一個展示自我的平臺，讓我擔任學校英語電視臺的主播，讓我的口語突飛猛進，讓我對英語學習重拾自信。在上個學期期末 ，在英語老師的大力推薦下，我被評爲了“英語學習標兵”。

因爲老師們的辛勤付出，我纔會有今天的成績，我要感謝我敬愛的老師們，你們教我們做人的道理，你們讓我們的知識不停地增長，你們是我人生道路上的指航燈，是我人生道路上的典範。在你們的培育下，我一定會成爲一個對社會有用的人才。在“三八”婦女節來臨之際，敬愛的老師們，我想對你們說一聲：“節日快樂，你們辛苦了！”

老師我想對你說作文4

老師，我想對你說，是你給了我信心，給了我勇氣。

不知道什麼原因從三年級開始我就變得不自信，不敢回答問題，手也不敢舉。這學期剛開學時，老師，您特意找我談話，說我從三年級過來，幾乎都不舉手，也不愛回答問題，對學習也不積極，不夠努力，問我是什麼原因，希望我能夠加油，勇敢一點。你還說：“學生正是因爲不懂纔來學習，回答問題錯了也是很正常的，只要善於思考就一定會有進步，沒有永遠的笨孩子，也沒有永遠的弱者，差得只是你夠不夠努力。”從那一刻，我就下定決心，要改變自己，在上課時，我舉手了，這是我這個學期第一次舉手，雖然當時你沒注意到，但我感覺自己進步了，因爲你說過成功可以一步一步的來。

還有一次，用爲我們幾個同學寫作文很隨意，內容不完整，事情也沒寫清楚，你把我們留下來重寫，那天正好是我生日，當您告訴我媽媽來接我時，我在座位上默默地哭了，內心裏在自責、難過，我又讓大家爲我操心了。作文上也留下了淚珠的痕跡，當我把我重寫的作文交到你手上時，內心就像有一隻小鹿在亂竄，緊張的不得了，可你看了我的作文後竟溫和的對我說：“孩子這是我見過你寫的最好的一篇作文哦。”

此刻，我的眼淚不由自主的'流下來，我旁邊的一位同學連忙說：“老師今天是她的生日呢！”老師聽到這微笑着對我說：“祝你生日快樂，老師今天送你一個生日禮物就是這次的懲罰，希望以後你能吸取教訓，學會認真、努力，用心完成自己的每一份作業。”老師謝謝您，您送我的這件禮物我會一直牢記在心裏，因爲這是我收到過的最貴的一份禮物。

老師，謝謝您！是您讓我知道成功是跳一跳就能摘到的果實；是您讓我知道失敗並不可怕，要勇敢面對；是您給了我信心，給了我勇氣。

老師我想對你說作文5

老師，有一件事一直埋在我心底，不料竟成了困擾，像折磨我心靈的一把匕首。每當我想去此事，便扎得我的心都要流出血來，多少次我真想去敲你的房門，“老師，我……”不，我欲言又止，您會原諒我嗎？

教室裏很安靜，好像一切都在等待着上課的鈴聲響起，我的新越來越緊張。

“鈴鈴……”我的心一顫，不知是什麼時候，您早已抱着一摞數學試卷站在講臺上了。

數學試卷，我又想起剛考完試那天。

“溫武豪，數學試卷的最後一道題你自己怎麼做的？”一位同學問我。

“我……那你是在怎麼做的？”

“應該是……”我的同學把他的答案給我說了一次。結果，我發現我倆的答案都不一致，這時老師您走過來，給我們認真的講解，才知道，我掉了一個小數點，使這題的5分白白的被去掉了。哎，數學第一名又和我無緣了。忽然，我的心裏升起一個奇怪的念頭，我真的要這樣做嗎？萬一你發現了怎麼辦？可是這一題就關係到我能不能考到第一名。

第二天早上，我走到您的辦公室，你正在改試卷，我和志敏就假裝問問題，你就在一旁給我們講解，而我就在試卷中找到了我的，加上了一個小數點，然後就繼續聽您講解。這時我……

“你們懂了嗎？”我慌忙的'點了點頭，趕緊的走出了辦公室。想起剛纔我所做的事，使我現在一上數學課就覺得不好意思，平時我最喜歡聽數學課了，可是今天什麼都沒有聽進去。

“同學們，溫武豪同學以100分的成績再次得到第一名，我們給以熱烈的掌聲表示祝賀，並希望同學們向他學習。”

聽着掌聲，我的臉不禁紅了，因爲這是受之有愧的，不知道什麼時候，下課鈴聲傳來了，我的心中有一股突襲而來的勇氣，我向着你的宿舍走去了。

“老師，我想對您說……”

老師我想對你說作文6

“滴水之恩當涌泉相報”，老師對我們的恩情卻無法用語言表達。老師，請您聽我慢慢說。老師我想對你說作文400字

老師，您還記得嗎？那是一個悶熱的下午。驕陽似火，地面炙烤得發燙，蟬熱得直叫“知了，知了”，空氣中沒有一絲風，彷彿快要透不過氣來。馬上就要期末考試了，昨天寫作業寫得很晚，今天也起得很早，同學們都沒精打采，昏昏欲睡。此時，您正在被彩色粉筆寫得密密麻麻的黑板上板書。您焉地一回頭，看見許多同學已經趴在課桌上睡熟了。老師，是您啊！是您脫下清脆的高跟鞋，輕巧如燕的關小了“呼呼”的電風扇。

老天似乎被感動了，讓風不再胡鬧，一絲涼風從窗戶狹小的細縫鑽了進來。靠在窗戶邊的一名同學似乎感覺到了這微不足道的風，咂了咂嘴。您悄悄地打開了窗戶，讓風兒使同學們的夢更甜蜜。

老師，您還記得嗎？那是一個寒冷的早晨。寒風刺骨，大霧漫天，人們都穿着毛衣和棉襖，我們在教室裏上課。您已經板着臉多時了，我們還是沒有安靜下來。於是，您讓我們全體起立，到操場上罰站二十分鐘。這一個消息如晴天霹靂一般，因爲我們知道，外面十分寒冷。但是恭敬不如從命，我們還是陸陸續續到了操場。您陪着我們，我們都不說話，看着您的一舉一動。

忽然，不爭氣的天下起了豆大的雨點，您穿着一件單衣，雨水打在您的臉上、肩上，甚至是您的.骨頭快要撐破柔嫩的皮的腿上，您卻像軍人一樣仍然一動不動。此時此刻，我們眼裏噙滿了淚水，心裏有說不出的酸楚，但突然一股暖流涌上心頭。我們知道，老師是愛我們的。就這樣，您陪着我們站了整整二十分鐘。

……

老師啊，您似春蠶，似火燭，把一縷縷絲、一份份熱無私奉獻給我們，我們永遠不會忘記這比山高，比海深的恩情。老師，請您聽我說，我們愛您。

老師我想對你說作文7

葉老師：

首先先感謝您一直以來爲十分認真的給我們班上體育課，還很耐心的指導我們班一些像我一樣體育成績不好的同學。

因爲我先天體弱多病，７歲就得了肺炎。再加上我以前的學校沒有重視體育這門課所以沒有打好我的體育基礎。剛來這個學校的時候，你說：“今天立定跳遠測試！”頓時，我像‘丈二和尚摸不着頭腦’。問了旁邊的俞志龍，才知道立定跳遠是這麼做的。到了投實心球的時候，我又問了旁邊的俞志龍，他問我：“你怎麼什麼也不知道啊？”我說；“我以前的.學校沒有體育課呀！”他大喊一聲：“我倒！這什麼世道？連沒有體育課的學校都有！”

因爲我的體育基礎不好，所以我上體育課經常“破記錄”。引的大家鬨堂大笑，所以你經常把我留下來，給我補課。有一次，你教我們助跑跳遠，因爲我們是第一次學，所以我們還很不熟練你把我還有部分同學了下來進行輔導。最後，所有同學都走了，只剩下我和王小倩。我們試了好多遍，第一次是因爲手先着地，腳後着地。第二次是因爲助跑跑的太慢了，沒有跳遠。第三次是因爲在墊子上沒站穩，摔到了。第四次是因爲……到了連我自己也不知道是多少次的時候，但你還是一直耐心的，一遍一遍的輔導着我。終於通關了。我氣喘吁吁的跑回教室，這時，大家已經跟着朱佳琪背課文了。

時間過的真快，一眨眼就到了運動會。早晨，我們剛到運動場，正在練入場式，你跑過來對我們說：“待會就是入場式，每個人都要拿出十二分精神，來對待這次入場式比賽。”說完，就走了。入場式比賽的時候，向右舉太陽的時候，似乎還能看見你在給我們加油。運動會比賽的時候，你更是忙的不可開交，廣播大家比賽時的表現，每次還要發獎狀，獎牌。還要在觀衆席上巡視。幫忙運中午的盒飯。你吃完盒飯，又要廣播大家比賽時的表現。運動會的兩天，你幾乎一刻也沒休息過。

通過這些事情，讓我體會到“人的生命在於運動”這句名言的意思我以後要好好上體育課，好好鍛鍊身體。此致

敬禮

老師我想對你說作文8

回首國小道路，那麼純真，那麼可愛的歲月。一路走來，我們灑下過那麼多的汗水與淚水。這條路之所以如此繁華錦秀，不只是有我們的付出，也有寧老師，您的辛勤培育與關愛。

記得我們剛剛入學，咿呀學語什麼也不會做的時候，是您微笑着教我們係扣子，掃地擦地；是您和謁的指導我們不會的習題；是您嚴肅的告訴我們對與錯，是與非……我們的一切一切，全部都由您親手打理，直到我們漸漸學會了，長大了。

可是即使長大了，您也要爲我們操心——有的同學不完成作業，您耐心的開導我們；有的同學學會的撒謊，您嚴厲的批評；有的同學學習上進步了，你大加讚賞……您是多麼一位賞罰分明的老師啊！也是那麼的舍已爲人——帶着那麼嚴重的病給我們上課！也是那麼的溫柔體貼——夏天爲我們買雖不貴卻包含着您偉大的愛的冰棍！

可是，帶病上課的您卻沒辦法不盡孝心——您的.媽媽病了，此時孝順的您猶豫不決，最後還是決定離開學校一段時間——那知你期末回來後，我們卻是那麼的不爭氣——上課搞小動作，不好好聽課，學習下降了……您流淚了，我們也跟着泣不成聲，我們辜負了您的期望，那次期末考的不太好，可是我們一點也不怪你去陪母親看病，真的！

光陰似箭，我們一點點長大了，終於到了六年級下學期——快要離別了，我們快要離開母校，快要離開您了……我們像翅膀剛剛變硬的雛鷹，不得不離開這個“家”，離開您——這位和謁可親的媽媽，去廣闊的天空翱翔。

雛鷹終究要去天空翱翔！也終有一天要變成雄鷹！寧老師，等我們成爲雄鷹的時候再回家報答您的恩情！您是我們永遠不會忘記的啓蒙老師！您是我們永遠銘記，永遠感恩的母親！

老師我想對你說作文9

在人們心目中，老師是蠟燭，是園丁，是春蠶……但我說，老師是媽媽，給予我們溫暖。

是您在我最脆弱的時候幫助我。有一次運動會，大家都激動萬分，紛紛報名。可是接力賽卻少了一個人，老師您看了一週，覺得我很活躍，就讓我來參加，希望可以完成這場比賽。可我卻十分膽怯，心想：我從來都沒參加過什麼比賽什麼活動，能行嗎？再說我個子又不高，萬一輸了別人笑話我怎麼辦？這時，您卻溫柔地對我說：“沒關係，不就是跑步嘛，不難！相信自己就可以的。”從那開始，我每天都練習跑步，一天比一天跑得快。有時，您一有空，就來鼓勵我，使我更有自信。

激動人心的時刻到了。參賽者都去排隊檢錄，大夥兒都磨拳擦掌，躍躍欲試。首先是小組賽，我們的對手都是五年級的，因此我們感到壓力很大。這時，您把我們拉到一邊，溫柔地說：“沒關係，不要爭第一，盡力就行了。”我們的.心情漸漸恢復了平靜。

比賽開始了，只見我班同學像一隻利箭一樣衝了出去，十分快，第二棒的同學也像一陣風一樣順利衝在了最前方。第三棒輪到我了，我本以爲能跑得很快，可是“天有不測風雲”，我腳下一滑，摔倒了。棒子從我手中飛了出去，我急忙從地上爬起來，可我的腳不小心扭着了，邁不開步子。正當我驚慌失措時，我在人羣中看到您那關心的眼神，讓我忘記了痛，飛快地跑了起來，結果我們班得了冠軍。

老師我想對您說，如果不是您，我們不會得到冠軍。平日裏您像媽媽一樣關心着我們，關心着我們成長。課堂上，您帶領我們遨遊知識的海洋，如果不是您，我們的學習就不會這麼優異；也是您的關心，從讓我擁有了自信。

老師我想對你說作文10

在六年漫長的國小生涯中，有許多老師教過我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班數學的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。

程老師看樣子剛剛三十出頭。她的臉上總是面帶着微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，彷彿是一位經驗豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學生的負責，對工作的'認真，講課的態度，卻是不平凡的……

記得有一次，我和同桌在上數學課時津津有味地談着電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。”說完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因爲她不想讓我在班裏出醜，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又後悔。我身爲班幹部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧！

還有一次數學測驗過後，程老師把批閱過的試卷發下來。我看了一眼分數，就順手把試卷往書包裏一塞。程老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”程老師嚴肅地說：“馬上改，快點！”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因。看着程老師爲我講題時的認真態度，我的內心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊迴盪着。從此以後，我養成了作業有錯馬上就改的好習慣。

啊，程老師！您是在我學習路上一盞明亮的啓明燈！我永遠都不會忘記您對我們的教誨！

每當我回憶起這國小六年生活中，所經歷過的一些令人難忘的事情時，我便會對我的啓蒙老師們所付出，所奉獻的一切，有了更深的體會和認識：老師，永遠是最讓人尊敬的詞彙。也許他（她）很平凡，也許他（她）的一舉一動，還有許多你無法理解的，但終究有一天，你會明白的……

老師我想對你說作文11

在我的記憶裏，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上國中已經一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次，我到國小去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

記得那一次，我們全校師生一起到國小去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多麼希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事後我從您班上的同學口中得知，那一週您去學習了。

還有一次，我和國中二年級的人連同陳老師一起到國小與國小生和張老師他們匯合，在準備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那麼的和藹可親，帶領我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時開心，因爲我害怕老天爺把一次又一次的失望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。

對了，李老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。

現在，我想告訴您，關於我的最大煩惱，實話跟您說吧，我最大的`煩惱莫過於寫作文。您以前認爲我作文寫得好，可是您並不知道我要寫好一個作文好睏難，要想許久纔會有一點點構思，我記得一個人說過：寫一個作文有特別是一個好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字數，作文的字數在國中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現的缺點就是內容不豐富，字數達不到要求，爲此，我不知有多煩。我多麼希望您能幫助我解除煩惱。

李老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘爲孺子牛"。

是您教育我們在遇到挫折要"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"是您，是您，一切都是您！

老師我想對你說作文12

老師，您就像美麗的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您又像辛勤的園丁，用知識澆灌我們；您還像一個橡皮搽，寧可自己破碎，也不願別人受苦。

您知道嗎？之前，我對每篇課文都枯燥無味，可自從您當上了我們的語文老師後，每節課都有歡聲笑語，而不是沉悶無聊，我才發掘出學習語文的興趣，才真正喜歡上了語文。您上每一篇課文並不是開門見山地直接上，而是先給我們講每篇課文的來歷。每次讀課文，您都是非常有情感地讀。每當讀到應該快樂的地方時，你臉上總會露出喜悅的表情，讓我們也爲主人公高興；當讀到應該難過的地方時，您的聲音降低了一點兒，帶着點兒傷痛感，我們聽着也覺得難過。

您爲了加強我們討論問題的積極性，讓我們四個人爲一個小組，遇到問題就一起解決。您爲了提高我們們的閱讀水平，還特地把我們分成三組：成績好的該讀什麼書；成績不好的該讀什麼書，成績一般的該讀什麼書。還一一向我們推薦，我真想對您說一聲：“老師，謝謝您！”

有一天下午放學後，輪到我們這組掃教室。我們掃完後，已經六點半了。經過辦公室，我看見您還在給我們批改作業。我那是真想對您說：老師，都這麼晚了，明天再繼續批改吧！”第二天，作業本發下來了，我看見作業本上的'分數知道都是您一遍又一遍檢查後，再算出來的分數。我真想對你說：老師，您辛苦了！”

您還記得那一次嗎？四年級半期考試的時候，我考的不是很好。我難過的時候，您輕輕地走過來，安慰我說：“這次考不好沒關係的，下次再考還就行了。”聽了您的話，我下定決心下一次一定要考好。每天下午放學回家，我除了完成家庭作業，還要另外做一份作業。經過努力，我在期末考試中，終於取得了優異的成績。我再對您說一聲：“謝謝您！”

老師，您用粉筆寫下的是字母、線條、符號、詞語，在我看來卻是澆花的甘露、撫兒的乳汁、育樹的養料；一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這裏，播種知識、播種智慧、播種理想、播種祖國明天的希望！！！

老師我想對你說作文13

尊敬的王老師：

感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開‘××國小’，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。

說實在的，你是我在國小階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因爲您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的。

記得前幾天，我不停拿着不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心爲我，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與的老師討論之後，認真的又一次給我，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧!可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的願望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛着笑容迎接我，然後又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間爲我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧!

還有一點,就是您敢於在學生面前承認錯誤.

前幾天,同學和您在一個詞語上發生了分歧,您下課後,就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門說：“這個詞語非常特殊，單個放着，這個模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣裏，這個模就讀‘mó’，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣着個錯誤哦!”這時，您的`臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作爲一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的!

最後：祝您身體健康，工作順利。

　　您的學生：強薇

老師我想對你說作文14

老師是一盞明燈，指引着我們前行的路；老師是一位嚮導，指明着我們前進的方向：老師是一艘小船，微笑着帶我們駛向成功的彼岸。

記的有一次，我沒有預習語文書，只能向老師說一下，我走出教室，心裏有些忐忑不安，心跳的極其厲害，心裏盤算着老師的回答、表情《內容皆是凶神惡煞的，心被自己嚇的加快了“速度”每走一步我都有股走在懸崖上的感覺，隨時都可能會落下去。這是，連邁出去的腳步都有些僵硬，我有種在去赴死的感覺，我一步一步的.向前挪着希望晚點到辦公室，可即使再長的路也會有盡頭。辦公室到了，我的腳步霎時變得有些猶豫，最終停了下來，在問外躊躇半天，內心有些怯懦，一時間猶豫不決，似乎連風中都帶着些許涼意，我不禁不寒而慄，我多麼想拔腿就想回跑回到教室裏，但我知道如果我這樣做了我的懲罰會更多，我總覺得辦公室裏會是“狂風暴雨”、“風起浪涌”我深呼一口氣，努力漠視心中的恐懼，閉着眼走了進去，硬着頭皮說出了那件事，將頭埋得低低的，真希望我會鑽地洞，哎，算了耗時別妄想了，還是好好的準備“狂風暴雨”的洗禮吧。我默默的倒數着：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。咦，怎麼到一了老師還不開始呢？我疑惑的擡起頭，發現

老師一臉平靜的望着我，我的心不禁‘咯噔”一下，心想：莫不是這是“風起浪涌”前的“風起浪涌”，可事實證明我想錯了，她望着我笑了笑，問：“是沒有預習嗎？”我默默的點了點頭，他繼續問我：“是忘了嗎？”我又點了點頭，老師說：“下去吧，下次可別這樣了，下不爲例哦，若下次也沒預習可要受懲罰哦。”結果出乎我的意料，我忽然爲之前的我感到可笑，其實也沒什麼的，老師又不會吃人，我不該這麼膽怯的。

老師，謝謝你，若沒有你，我也不會改變許多壞習慣，您是我前行的指路燈，照着我前進

老師我想對你說作文15

時光飛逝，我已經離開您有四年了。也不知道您身體最近可好。每想起從前的那些往事我都會止步沉思。那是多麼美好的回憶啊！說實在的，你是我在國小階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因爲 您的博學多才，還源自於您的和藹認真的'態度和對我的嚴格要求。一次講課中，您講到了“滿”這個字。由於我們經常把這個字的三點水寫到草字頭的裏面。但是您多次強調後我們還有寫錯字的。於是 您就把這個字放下說明天再講。我心想沒講明白就算了嗎？明天肯定又忘了！到了第二天，您不但沒忘，而且又從新講，爲了讓我們記憶深刻。您還特意編了一個關於這個字出現的小故事：從前一個人 去打水，用井邊的小桶從井裏打了兩桶。導入自己的桶內。剛好滿了，爲了不讓水灑掉，他把一個荷葉蓋在上面。但由於走路顛簸還是灑了點水。我們大家都哈哈大笑。自那以後班內沒人在把這字寫錯 了。您的音容笑貌我們會永遠記住，“滿”我們也永遠不會寫錯！每次我想起您，閃現在我腦海裏的不僅是您和藹的笑容，以及對我態度不認真時您嚴肅的表情。一次數學測驗中我一連坐走錯了好幾道計 算題。您溫和的對我說：“一定要注意你的計算，你太馬虎了。正式考試時你會吃大虧的。”我笑着說：“沒事的，考試的時候我仔細一點就沒事了！”您聽到我這句話後，臉色一下變得沉重了，生氣 地說：“你要是不想好，我說啥都是廢話。但我告訴你，你要是這樣混，你這輩子就毀這了！”聽到這句話，我心裏特別害怕。我知道我自己又犯不該犯的錯了。我又惹您生氣了！老師我想對您說：對 不起！我忽略了您的教誨，只是我現在還總犯這樣的錯誤！教師節快要到了，至此特別時期。我想對您說：老師您辛苦了！祝您節日快樂，不！是永遠快樂！