《機械效率》的教學反思
本節課在教學設計過程中,先利用學生原有知識水平,藉助具體實例,通過數據計算的方法來讓學生參與活動和討論,從而認識體會有用功、額外功和總功定義;
第二,繼續讓學生利用數據進行計算,認識機械效率的公式應用;最後通過結果差異的原因分析,從而使學生知道影響機械效率的因素及提高機械效率的方法。在教學過程中,教師先讓學生充分認識、理解相關的物理量、再借助實例分析、數據計算及其討論分析的方法來幫助學生思維,初步理解機械效率,最後再由例題和練習來鞏固對機械效率的認識,以達成理解應用機械效率的水平,從而突出重點、突破難點。
本節課不足之處:教師在講評計算題時,沒有幫助學生分析錯誤的原因。例如:學生錯把沙桶提升的高度作爲動滑輪拉力通過的距離,教師應幫助分析S與h的關係:S=nh,有2段繩子吊起動滑輪,所以n取2即S=2h。
學完本節課後,教師可總結以下規律以幫助學生理解機械效率:
1.機械效率的計算:機械效率很容易算,只是用有用功除以總功,主要是有用功及總功的計算。在解答時可這樣計算:
○1計算滑輪、滑輪組、槓桿的效率時可這樣考慮:
總功:人對機械做的'功。
有用功:機械對物體做的功。
○2計算斜面機械效率時:
總功:人用上斜面後做的功。
有用功:若人不用斜面,直接用手提物體做的功。
2.機械效率與相關因素的關係
(1)滑輪組
○1同一個滑輪組提升同一個物體,機械效率與被提升的高度無關。
○2同一個滑輪組提升不同的物體,物體越重,其機械效率越高。
○3不同的滑輪組提升同一個物體,動滑輪個數越多,越省力,但效率越低。
(2)斜面
○1利用同一個斜面將同一物體提升,斜面與地面的夾角越大,效率越高。
○2利用長度與高度相同的斜面將同一物體提升,斜面越粗糙,效率越低。
-
儀表自動化年終總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,因此我們要做好歸納,寫好總結。...
-
(優)自動化工程師工作職責
自動化工程師工作職責11、負責機器人項目或產品電氣總體方案設計、器件選型和安裝調試;2、繪製電氣原理圖和佈線圖,維護電氣BOM表;2、配合機械工程師完成元器件選型和總體設計方案實現;3、制定測試方案,分析測試結果及解決技術問題4、爲生產提供技術支持、分析並...
-
電氣工程及其自動化的發展現狀及就業前景
在科學技術日新月異的當今,電氣工程及自動化工程的發展前景十分樂觀。信息技術迅猛發展,爲電氣工程提供了相當有利的環境。隨着中國經濟突的迅猛發展,電氣工程及自動化也在不斷拓展其領域,利用其他領域的優勢武裝自己,使其在這個百花齊放的時代佔據一角。1、電...
-
(精)機械工程師工作職責18篇
機械工程師工作職責11、貼膜、排氣、曲面貼膜工藝設計;2、點膠、膠合、超聲波設計;3、工裝夾具設計,半自動機械工裝設計;4、工位流程設計;5、以上工藝的評審及相關工藝供應商蒐羅;6、光學相關工藝學習;機械工程師工作職責21、從事物流輸送行業實際設計項目2年以上2、...