用法律保護我們的人格尊嚴
學習目標:
1、情感.態度.價值觀
(1)依法維護自己的人格尊嚴,能夠自覺地尊重他人。
(2)學會保護自己的個人隱私,增強尊重別人隱私的法律意識。
2、能力
(1)初步學會運用法律知識,觀察分析社會生活中的有關現象和問題,增強識別非法侵犯公民人格尊嚴的能力。
(2)培養初步運用法律武器維護自己和他人人格尊嚴的`能力,增強自我保護意識,提高自我保護能力。
3、知識
(1)瞭解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。
(2)懂得法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。
學習重點:法律保護我們的個人隱私。
學習難點:如何維護自己的隱私權,尊重他人的隱私權。
學習流程:
環節一 聯繫生活 導入新課
遇到以下情況你會怎樣做?
(1)、照相館未經你的同意,把你的藝術照張貼在櫥窗裏。 ;
(2)、某同學誣告你考試作弊。 ;
(3)、因一次小錯誤,班主任撤消你的“三好學生”榮譽。 ;
(4)、同學違反了紀律,卻填了你的姓名。 。
環節二 自主學習
1、明確學習目標和重點、難點後,聯繫課本材料、案例、相關鏈接和實際生活自學,對不明確問題進行討論,解決以下知識點。
(1)人格尊嚴包含的內容有哪些?法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。
(2)青少年怎樣維護自己的人格尊嚴,尊重他人的人格尊嚴?
(3)公民隱私權的含義,法律保護公民的隱私權。
(4)青少年怎樣維護自己的隱私權?
2、展示交流自主學習的成果,回答發現的問題。
環節三 合作學習 共同探究
1、生活中的小故事
李小樂最近非常煩惱,他跟爸爸鬧着要轉學。原來,小樂天生左腿有點瘸,班裏有幾個同學給他起了個綽號“鐵柺李”,剛開始,小樂沒感覺到什麼,可叫得同學多了,小樂的自尊心受到很大傷害,整天悶悶不樂,少言寡語。
假如你是小樂的同學,你怎樣幫他擺脫煩惱?
(1).運用所學知識進行討論解決。
(2)。在我們身邊,也有很多同學的隱私權受到了侵害,當你的隱私權受到侵害時,你應怎樣做?
2、小記者採訪:
(1)、 你的信件被老師扣留或被同學偷看 。
(2)、 媽媽偷看了你的日記 。
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債權轉讓的相關法律規定介紹
《中華人民共和國合同法》(以下簡稱《合同法》)第八十條規定:“債權人轉讓權利的,應當通知債務人。未經通知,該轉讓對債務人不發生效力。”這一條明確了我國在債權讓與對債務人生效的問題上採用的是通知原則,債權人轉讓權利的,只需通知債務人,即對債務人發生效力。一...
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遵守法律從我做起日記
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