十佳學生事蹟簡介

在平凡的學習、工作、生活中，大家都用到過事蹟吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事蹟可分爲在一個較長時間內形成的先進事蹟的材料和在一時因突發事件而產生的先進事蹟的材料。一般事蹟是怎麼起草的呢？下面是小編整理的十佳學生事蹟簡介，歡迎大家分享。

十佳學生事蹟簡介1

魏龍，男，今年九歲，就讀於彬縣新民中心國小三年級。他熱愛集體、積極向上、品學兼優、樂於助人。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者。

勤奮學習、開闊視野。在學習上，他刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評爲三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

心地善良、禮貌待人。他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。魏龍同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人爲善，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心、助人爲樂。在學校，他有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

在學校組織獻愛心活動，他都能積極參與，無私奉獻。特別是在去年汶川大地震的災難中，他表現的尤爲突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。

熱愛勞動、積極肯幹。他勞動積極肯幹，髒活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被他打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，他不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。

有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累。”又去幹了。還有一次，學校組織剷草勞動，冒着炎熱的太陽，同學門幹了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵杴，自己使勁地剷起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，一位突然喊：“呀!魏龍的手流血了……”老師過去一看，原來他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶他去包紮，不讓他再幹了，可是他卻說：“我是班長，應該帶頭。”說着又操氣鐵杴剷起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班裏的同學每人買了一根雪糕……向這樣的事蹟太多了。

天天向上、興趣廣泛“向上”是孩子健康成長的力量源泉，魏龍同學的身上有着一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啓蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的他就一直在追求着思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行爲規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入國小校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，他每時每刻就把自己置於組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。國小的三年裏，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!

十佳學生事蹟簡介2

她是來自高三（3）班的朱琳琳，她內外兼修，熱愛生活。在班裏，她擔任團支書一職；在團委擔任宣傳委員，並以此不斷要求自己，提升自己。

在思想上，她健康積極向上，自我要求嚴格。

在學習上，她認真學習。她一旦遇到了不懂的問題，都會先認真獨自思考，想不出纔會請教同學和老師。

在工作中，她嚴於律己，寬厚待人。特別是在開展一些學生活動和團內外的活動中，她處處以身作則，除了自己積極參加外，還會鼓勵並動員同學們去參加。她平日裏嚴格遵守團的各項規章制度，努力做好團委安排的各項工作，積極配合團內外活動的開展。

在生活中，她積極開朗，以積極的心態面對生活中的各種困境。尊敬師長，是她的一大優點。無論是在學校還是在家裏，都會爲了幫助他人獻出自己的一份力量。她熱愛生活，平時喜歡鍛鍊。課餘時間裏，她喜歡做各種課外活動，喜歡與其餘舞蹈愛好者在舞房跳舞或是在琴房與同學們一起練琴，以豐富自己的課餘生活。當然作爲寢室長的她，也不閒着，她積極配合生活老師的管理工作，維護寢室良好的生活環境，使寢室多次獲得“文明寢室”的稱號。

對未來有美好憧憬的她，正在努力紮實地走好每一步。

十佳學生事蹟簡介3

周逸航同學是城西國小國小六(6)中隊的學生，現擔任學校少先隊大隊委員兼六(6)中隊的副中隊長。在學校裏，每逢有人提起他，無論是老師還是同學，無不交口稱讚。他積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生。他時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作爲自己的行爲準則，努力使自己成爲一名優秀的少先隊員。

一、勤奮學習、屢獲佳績

在老師和學校的精心培育下，周逸航同學逐漸懂得：只有努力學習、全面發展，長大以後才能成才，才能報效祖國。因爲有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。他學習勤奮刻苦，不甘落後。每天放學回到家，他都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業。遇有難題，他總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。他的成績在年級裏一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號;自四年級以來每年被評爲區優秀少先隊員。他寫的作文多次被髮表。面對成績，他從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因爲他知道，下一個目標在等着他。

二、老師的得力助手

周逸航在很小的時候，每天他所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作着，耳濡目染，他比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過他的人都說他是“小大人”。上學後，這個“小大人”憑着他的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，他從小到大一直擔任中隊委，他都主動協助老師瞭解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

他對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢於主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。

三、同學學習的好榜樣

周逸航作爲班級幹部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。他是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鑽研，勤學好問，而且善於總結，對於學習他有自己的一套方法，有超前、創新的意識，善於靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善於由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優異的'成績，參加學校、區裏的各科知識競賽，他都取得驕人的成績。他深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，纔會有所收穫，才能取得成功。

他在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落後的同學。爲了幫助後進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂爲止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂於助人是周逸航同學的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，他總是會主動去幫助同學補習。

總之，無論誰有困難，他都會義無反顧地去幫忙。

四、全面發展的好學生

周逸航是一位品學兼優的好學生，他具有遠大的理想和愛國主義情懷。他從小就聽媽媽給他講的關於董存瑞、邱少雲、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候他熱淚盈眶。在看到飛船成功返航後，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。他暗暗立志：將來一定要做一個有益於社會的人。

他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術、寫作。她懂得，要成爲新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。他從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

如今，周逸航同學正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。他用他的正直與善良爲歌，以熱心和豁達爲曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆，進取和奮發爲墨，描繪着一幅多彩的人生藍圖!