十佳中學生事蹟材料

在平平淡淡的日常中，要用到事蹟材料的情況還是蠻多的，事蹟材料是對先進集體、先進人物的模範事蹟進行綜合整理所形成的總結性書面材料。想擬事蹟材料卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的十佳中學生事蹟材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是一名九年級學生，老師和同學一致認爲我在日常學習生活當中各項都很優秀，在班裏也總能起到帶頭模範作用，得到了老師同學的一致好評，這與我平時的好習慣是分不開的，正因爲平時優秀習慣的養成，纔有了我各項的優秀表現。

一、思想品德方面：

我平時思想品德方面表現優異，思想健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。並且我一直遵守學校的.各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。平時我努力做到嚴於律己，寬以待人。無論做什麼事，都把“德”放在首位。在學校，我樂於助人，哪位同學需要幫助，無論是學習還是生活，我都搶在前面；在家裏，我除了做好自己的事，還幫母親做飯，幫父親整理資料，奶奶的生日，也總忘不了爲她畫一張賀卡；在社會上，我總是會利用假期與同學結伴看望孤寡老人，發放自制的文明禮儀宣傳材料。因此受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。

二、學習方面：

學習成績我一直在班裏名列前茅，在年級裏也是毫不落後，每次也都能在年級里名列前茅。這優異的成績是源於我平時的努力認真。我總是課前就做好預習工作，記下在預習中遇到的問題，做到帶着問題聽講，有目的的聽講。平時在課上也認真的聽老師講課，留心每一個細節，認真做好課上的筆記，以此來將知識條理化，並且可以作爲複習的依據。課堂上我努力跟着老師的的思路走，像老師提出自己的觀點、問題，從不留下漏洞。在課後，我會完成基本的作業，完成基本的學習任務，並且在完成作業之後能做好複習工作，將自己的知識鞏固，爲拔高自己做好基礎工作，我還努力讓自己德智體美勞全面發展，積極參加體育運動，增強自己的體質，使自己擁有健康的身體，快樂的學習、成長。而且我多次參加社會實踐公益活動，注重實踐，提高我的動手能力，這也是我學習的一個特殊途徑。我努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。無論是主科還是副科，都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，我一感覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況、方法，並與老師交流，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，我不畏懼，反而笑着說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化爲動力，努力學習纔是呀！”

三、對班集的貢獻。

作爲九(1)班的班長，我不僅在各方面起到了帶頭作用，爲同學做出表率，並且有着較強的組織與領導能力，是班裏的核心，是老師的左膀右臂。我總能按時完成學校以及老師佈置的任務，還會組織班委、同學完成各項任務，並且能夠有條理的管理班級，得到了同學們的信任、一致好評，是同學眼中的好班長。

四、國中三年的榮譽。

作爲第一批同學加入中國共青團。在20xx年獲得開發區“優秀學生幹部”稱號，在20xx年6月和10分別獲得校級“三好學生”稱號和區級“十佳中學生”稱號，還於20xx年獲得學校“優秀學生”稱號,以及團委頒發的“愛心奉獻好少年”稱號。

我並未因此而驕傲，而是感到了巨大的使命感，從此以後更加的努力學習，爭取德智體美勞全面發展，做好一箇中學生應當做到的事，處處起帶頭作用。

有一位偉人說過：“人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來後，海綿才能吸收新的源泉。”所以我必須擠壓自己，爭取更上一層樓，無愧於自己所得到的榮譽。”相信我會保持我一貫的優良作風，並把它帶到同學中去，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀中學生。人正因爲有了堅定的夢想，纔會收穫碩果累累，正因爲有了執着的追求，纔會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，我要憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。我要用我的正直與善良爲歌，以陽光和快樂爲曲，彈奏出一曲質樸的暖人心扉的青春樂章；我要用理想和追求做筆，進取和奮發爲墨，書寫出一張多彩的人生畫卷。