高校青年教師職業壓力分析文章

高校青年教師職業壓力分析

李爽

摘要：在當前中國教育改革的大背景下，高校教師，尤其是青年教師承受着巨大的職業壓力，本文分析總結了職業壓力的主要來源：經濟待遇偏低，教學任務繁重，學歷提升的壓力，科研的壓力，人事制度帶來的壓力，社會期望造成的壓力。學校應重視這個問題，採取有效措施來緩解青年教師的職業壓力。

關鍵詞：高校青年教師職業壓力

當前的中國正處在社會轉型期，實行了一系列重大教育改革。它給廣大教師帶來了機遇，同時也帶來了挑戰，相當一部分教師有職業困惑、迷茫、壓力。而這種壓力所反映出來的極致狀態是職業倦怠。有研究顯示，教師作爲一種特殊的行業，是最具壓力的職業之一。

高校教師是大學的核心，他們承擔着爲國家培養專業人才的重任，也肩負着各個專業學科的科研探索的使命。近年來，隨着我國高校教育體制改革，特別是高校人事制度改革的逐步推進，有關高校教師的工作壓力、倦怠以及離職問題已經受到教育工作者和社會的關注。

青年教師是高校教師隊伍的重要組成部分和生力軍，他們擔負着大量的教學和科研任務，也做出了大量的貢獻。然而，青年教師往往屬於高校中的“弱勢”羣體，許多合理需求得不到重視，而且在目前的高校教育改革中受到了最大的衝擊，承受着巨大的壓力。綜合分析高校青年教師的職業壓力的來源，可以歸納爲如下幾個方面：

1、經濟待遇偏低造成的壓力。高校教師既要花費大量的時間進行教學，又要想方設法搞科研，同時還要進行服務社會等活動，確實是個高付出的行業，付出的是時間、精力、學識，甚至是生命。根據動機期望價值理論，高付出的勞動，應該得到高收入回報。可現實情況並非如此。大部分高校教師，尤其是專科學校教師工資福利待遇水平還是較低的。特別是年輕教師，相比社會上的其他職業而言，他們在求學期間所花費的時間遠遠長於普通職業者，而作爲高校青年教師，卻因爲資歷低、職稱低，難爭取到科研項目，得不到科研經費支持。工資福利待遇低，而學習、生活、交友、養老、育小等開支又很高，這使他們承受着很大的壓力。

2、教學工作帶來的職業壓力。～般而言在各個高校中，青年教師羣體往往承擔了相對來說更繁重的教學任務，而青年教師的教學經驗卻又不夠豐富，因此如何才能針對學生的個體差異，不同課程教學內容的特點和教學任務的要求，採用合適的教學手段，最終達到最好的教學效果，是許多青年教師倍感壓力的事情。而隨着高校擴招，學生人數急劇增加，教學資源相對不足，教師所承擔的教學任務不斷加重，花費在備課、上課、作業批改、課外輔導和學業成績評定等教學工作上的時間逐漸增多。如何應對教學任務加重的同時還要保證教學質量，更是讓青年教師身受更大的職業壓力。

3、學歷提升的壓力。衆所周知，高校教師的學歷門檻正在節節攀升。近些年來，繼全國重點高校，省屬高校也規定除個別專業聘用碩士外，其它專業必須是博士纔有資格應聘。對於今天的高校青年教師來說，無論是爲了自身的`生存，還是爲了符合國家和學校對教師的要求，都在爲自己的學歷提升而努力奮鬥。而學歷的提升，一方面需要大量的時間和精力的投入，另一方面也需要付出大量的資金成本或者機會成本，這對於青年教師來說也是一個主要的職業壓力來源。

4、科研工作帶來的壓力。發展科學研究是高校的重要職能之一，它直接關係到高校學術水平的提高和人才培養的質量。而青年教師往往是各個科研項目組中的主力軍，既有自己的科研任務，也擔負着一定的對碩士，博士進行指導的職責。科研任務的考覈模式一般都是要求發表一定數量和質量的論文。但學術論文應該是科學研究成果積累的產物，其產生過程是非常嚴肅的，時間有的長達幾年乃至更一長。但目前由於科研考覈有論文指標的壓力，教師在繁重教學、服務社會的同時，不得不佔用閒暇時間從事科學研究，進行論文寫作。另外高校科研考覈、職稱晉升、教師評獎等都明確提出要有科研項目。而每年立項的科研項目數量有限，僧多粥少。而青年教師往往很難獨立的申請到科研項目，這樣又進而影響了他們的學術發展。

5、制度造成的壓力。現今不少高校多采用聘任職務與職稱分開，以往高校裏面教授，副教授一旦評上基本上就高枕無憂了，而如今的人事聘任制度卻打破了這種平靜，從好處來說，有效調動了高校教師的積極性，但是也造成了一種人人自危的氛圍，給教師帶來了無形的壓力。另外職稱評定對於教師的素質的要求越來越高，職稱評審帶來的壓力最主要的是科研項目的級別和學術論文的質量要求較高。這些對於青年教師來說都意味着巨大的壓力。

6、社會期望帶來的壓力。高等教育對於一個國家有着舉足輕重的作用，因而學校和高校教師受到了社會各界的高度關注，尤其對高校教師寄予了很高的要求和期望。而過高的要求和期望往往會使高校教師產生壓力感。但是高校擴招，高等教育改革等制度上的變化，造成了高等教育的一些問題，如教學質量差，學生素質下降，學生就業問題，都成了社會對於高校教師提出批評的原因，他們因爲這些可能並不屬於他們的原因而遭受指責，也加重了他們的壓力感。

職業壓力對於高校青年教師來說是普遍存在的，爲了青年教-師的職業發展，學校應該對這個問題重視起來，採取有效的措施，減輕青年教師的職業壓力。如在制度上對青年教師進行照顧，減輕青年教師的教學科研負擔，提高青年教師的福利待遇，爲青年教師的學歷提升制定合理的機制，提供科學合理的教師評價體系，爲青年教師的晉升提供更多的機會。