幼兒園小班社會活動教學反思
幼兒園小班社會活動教學反思
這周,和孩子們一起上了一個有趣的社會活動《我有個祕密》。在活動的開始,我叫上來一個孩子告訴她:“我有個祕密要告訴你。”然後所有的孩子就會很認真的聽我要說什麼,這樣就很好的激發的孩子的興趣,更好地為開展活動做下了鋪墊,讓幼兒積極的投入到活動中去。
《我有個祕密》這個故事主要講了兩個好朋友互相述說了自己心裡的祕密,一開始當我問小朋友什麼是祕密,請小朋友舉手回答,他們都很模糊,回答的一塌糊塗,祕密就是放在心裡別人不知道的.事情,當我這麼一解釋,好像他們都明白了一點點。有個小朋友說我的祕密是“我想讓媽媽給我買小火車”但我聽到這裡覺得他們明白了什麼是祕密。
在引導幼兒理解故事時,我通過循序漸進的提問,引導幼兒仔細傾聽,能根據故事的內容捕捉到故事中的關鍵詞及句,培養幼兒良好的傾聽習慣。小班幼兒還沒有養成良好的傾聽習慣,活動中喜歡自由散滿。最後一環節,最後,我設定了說悄悄話的形式,請他們說一說心裡的祕密,讓全體幼兒有說話的機會,著重培養幼兒的語言組織能力併為幼兒創造了一個良好地語言環境,讓幼兒在這個環境中敢說、能說、有機會說。讓幼兒在與同伴交流、訴說的過程中,體驗到語言交往的樂趣,更好的發展語言表達能力。一節課下來很開心,有點疑惑,有點模糊,到最後恍然大悟。
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