八年級思想品德上冊《法律在公民生活中的作用》教學反思
今天我在八年級六班上的是《法律在公民生活中的作用》,自我感覺整節上的比較成功。打下課鈴了,我走出教室。隨後王曉龍出來了,他很貪玩。他的成績在全班偏下游,成績不是很好。王曉龍這節課沒有發言,而且在組內討論問題時也很少發表意見。我想了解他的內心想法。
“這節課你覺得有收穫嗎?”
“有”
“能具體説説你收穫了什麼嗎?”
“上課時我想了很多,我跟同學鬧矛盾時,以前總是“以牙還牙,以惡對惡”,現在看來這種做法是錯誤的。
“哦,錯誤?”我有點驚訝,沒想到他竟然思考的.如此投入。
“以牙還牙只能讓自己錯上加錯,用這節課的話來説就是沒有法律意識的表現。”
“你説的真好,可是我發現你在課堂上很少發言啊!”
“老師,我沒有發言,並不代表我沒有思考,我把我的想法都記在筆記本上了”
“希望你不人僅説好,做的更好!”我的心情舒暢極了。
我一直反對差生的説法,其實一個學生就是一個世界,特別是有些所謂的“差生”,在某些方面甚至比成績好的同學更優秀!
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