八年級思想品德上冊《家,温馨的港灣》學案設計
教學目標:
1.情感、態度與價值觀:理解父母為自己的成長付出的辛勞,主動與父母溝通,能以實際行動孝敬父母和長輩。
2.能力:通過活動了解自己在家庭生活中的權利與義務,正確對待並學會愛,學會理解。
3.知識:知道孝敬父母是做人的本分是傳統美德,是法定義務。
教學重點:教育學生孝敬父母和長輩
教學難點:培養學生在生活中關心、體貼父母的行為習慣,使他們真正成為家庭的
一員,積極承擔自己的責任
教學過程:
1.情景設置,導入新課
老師描繪畫面:在一個小山村裏,有一座房子,房頂上裊裊炊煙,院子裏有幾棵樹,母親在做飯,父親在勞動……
2.共同探討我有一個温馨的家
師:家是我們最熟悉的地方,家裏都有哪些人?(生答)把你認為最能體現自己家庭温馨的`一件事説出來,與同學們分享。(學生交流)
師:説一説你在什麼時候最想家,為什麼?(生答)
生齊讀教材P4《可愛的家》讀完之後,談一談新的感受,在你心目中“家“是什麼呢?請大家用一句話把你對“家”的認識寫下來。先由小組交流,然後再在課堂上發言?
家是———————————————;
家是———————————————;
家是———————————————;
(學生輪流發言,進一步感受家的温馨,激起學生熱愛家的情感。)
3.共同探究不忘父母養育恩
(一)父母的養育之恩
想一想父母是如何關愛我們的?把它寫下來。(播放背景音樂《媽媽的吻》)
在我們成長的道路上,父母為我們做了:————————————————
(生寫,小組之間交流,並在全班展示)
(二)孝敬父母
請看情景劇《如此兒女》:(學生表演)
學生看錶演,談感想。
理解怎樣孝敬父母
4.學生談收穫
學生七嘴八舌談收穫。
播放音樂《讓愛住我家》,在歌聲中結束本課。
5.走進生活,學以致用
今天回家為你的父母做一件你最想做的事。比如:做一次飯,給父母盛一碗飯,舀一碗湯,遞一杯水,給父母一聲問候,給父母洗一次腳,做一次家務——下節課,我希望聽到每一位同學的行為交流。
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