育兒知識：三歲決定了嬰幼兒的一生

3歲前大腦發育最快

人們常常認爲新生兒是無能的、被動的個體。現代科學研究證明:新生兒從出生之日起就具有主動探索外部世界的潛在能力,而且還具有相當驚人的反應和學習能力。馮德全說,人之初的基本難題(如學會直立行走、手足分工、認識萬物、掌握語言、習得行爲、學會審美等等)都是嬰幼兒時期解決的,正常的大腦發育在3歲以前最快。據介紹,孩子出生時腦重量爲350-400克,此後腦重量快速增長,6個月時爲出生時的大約2倍,佔成人腦重的50%,而兒童體重要到10歲才達到成人的50%,嬰兒大腦發育大大超過了身體發育的速度。

因此,嬰幼兒時期是心理髮展和學習的關鍵期,年齡越小,發展越快,尤其在3歲以下。馮德全表示,人生下來就有很多潛能,如不給予豐富的環境刺激,使這些潛能發揮出來,其潛能就會消退,難以激發。例如先天性白內障失明的患兒,如果超過5歲做手術,就錯過視覺發育敏感期,雖然可獲得視力,剝奪性弱視的機會增多。這也是爲什麼我們看到,一些體育、舞蹈、音樂等學校都是在娃娃中挑選苗子。

　　心智培養不能生硬灌輸

數千年來人們也總把教育與“傳道、授業、解惑”連在一起,認爲教育就是上課,是大人講、孩子聽的說教和灌輸。馮德全分析說,這樣造成不少家庭陷入了早期教育的誤區:例如重知識傳授,輕心理髮育；重智力開發,忽視性格培養；單純把希望寄託在幼兒園和學校,忽視家庭早教的極端重要性；只顧給孩子物質上的滿足,缺乏豐富的精神生活和廣泛興趣的培養；重孩子參加各種培訓班活動,忽視同齡人的遊戲、自由交往和人際關係的融合；一味的“血緣愛”、“溺愛”、“賞識”而毫不懂得“教育愛”和“雙向愛”,還有人誤以爲早期教育是國小課程的下放和提前……這樣就把早期教育的“經”念歪了。

馮德全介紹早教的具體內容大致可以分爲16個方面,從最初的胎教開始,到出生後,感官訓練；人際交往；體育運動；勞動製作；數形計算；觀察提問；語言發展；音樂舞蹈；繪畫造型；瞭解社會；認識自然；種植飼養；科學小實驗；集體生活與遊戲,以及其他種種智力活動。

當然專家提醒,我們也要看到,早期雖然重要,但不等於過了早期環境和教育就不重要了,只是強調如果發揮人的大腦的最大潛能,應特別注意3歲以前的教育。

　　寶寶發育3特點

寶寶出生後的最初3年,生長髮育速度最快,尤其是第一年。媽咪應該對寶寶身體各個部位的生長髮育指標經常進行一下“盤點”,這樣才能及早發現問題,及時解決問題。

1.身體發育既有連續性又有階段性

出生後寶寶的身高和體重一直在增長,但在不同階段增長的速度也有不同。1歲內及青春期增長的速度最快,其他階段就慢一些了。

2.生長速度從上到下由近到遠

剛出生時頭部的長度是身高的1/4,軀幹和四肢相對較短,因此,他們在身體發育成熟時頭部的.長度只比原來增加1倍,軀幹的長度卻比原來增加2倍,上肢增加3倍,下肢增加4倍。

3.身體各個系統的器官發育不均衡

從一出生寶寶的神經系統就飛速發育,特別是大腦,因此各種生理機能、語言和動作發育較快；相對而言,生殖系統的發育較爲緩慢,只是在青春期前纔開始迅速發育；心臟、肺臟、肌肉及骨骼的發育速度與體重、身高較爲接近。

　　母乳餵養有益寶寶智力發育

嬰兒智力發育受多種因素影響,胎齡18周至出生後2週歲是大腦發育的關鍵時刻,而最關鍵時刻是懷孕後期3個月至生後6個月(主要是哺乳期)；嬰兒期是整個兒童期大腦發育最快的時期,故保證此期的營養供給是相當重要的,而此期最有利於嬰兒腦細胞發育的食品是母乳。

母乳中蛋白質主要是乳清蛋白、酪蛋白等,其中以乳清蛋白含量最高。餵養實驗表明,乳清蛋白更容易被寶寶消化和吸收,讓寶寶保持良好的食慾,從而促進體格健康成長。乳清蛋白中含有的色氨酸,是調節嬰兒睡眠、情緒的重要營養元素；同時,乳清蛋白的耐受性讓寶寶不易哭鬧,有助於培養良好的情緒,幫助寶寶行爲發育。

通過餵乳,母親可對嬰兒進行啓蒙教育,促進嬰兒智力發育,而且哺乳時母子間的皮膚接觸、目光交流、愛撫及哺乳前後語言和感情交流,都有利於嬰兒感知覺的發育。

故生後母乳餵養(至少生後6個月內)有利於嬰兒腦細胞發育,有利於嬰兒智力發育