幼兒園大班育兒知識

活動目標：

1、熟悉故事內容，知道出場人物。

2、能夠大膽表述圖中的內容，說出自己的想法。

活動準備：

袋鼠、蛇、章魚、刺蝟各一張，教學大書。

活動過程：

一、《生日歌》導入，引導幼兒閱讀封面，激發幼兒的閱讀興趣。

師：今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，我們一起來聽聽。

師：這是什麼歌？《生日歌》你們猜猜今天誰生日了？看這是誰？原來是袋鼠生日了，而且周圍還有什麼？是氣球，所以這本書就叫生日氣球，那袋鼠的生日會會發生什麼事呢？我們一起來看看。

二、引導幼兒逐頁閱讀故事大書。

理解故事內容，知道出場人物第一頁：我們先來看看第一頁，這一頁有什麼？有袋鼠、小袋鼠、蛇、章魚、刺蝟，這些都是這本書的人物，你們覺得是袋鼠媽媽過生日還是小袋鼠過生日？（小袋鼠，因爲它頭上戴着一個王冠）第二頁：你們看圖上在有誰？這是袋鼠媽媽、刺蝟、蛇還有章魚，你們覺得這是在生日開始的時候還是生日結束的時候？你從哪裏看出來？生日之後，因爲桌子上的點心都吃了，生日蛋糕也吃了。那袋鼠媽媽在做什麼？在給這些來參加小袋鼠生日的小動物發氣球。誰來說說這幅圖在講什麼？袋鼠媽媽會把第一個氣球發給誰？我們一起來看看第三頁。

第三頁：袋鼠媽媽把第一個氣球發給誰啦？是一個什麼樣的氣球？蛇先生把氣球綁在哪裏？（發給小蛇一個藍色的氣球，它把氣球綁在尾巴上）你們覺得袋鼠媽媽和蛇先生會說什麼？刺蝟和章魚是什麼表情？（很開心）那誰來說說這幅圖在講什麼。接下來袋鼠媽媽會把氣球發給誰，我們來看看第四頁。

第四頁：袋鼠媽媽送給章魚什麼樣的氣球？爲什麼要送這麼多的小氣球給章魚呢？（因爲章魚的腳太多了。）那章魚說了什麼？（謝謝！我喜歡這些小氣球。）小蛇和章魚拿到了氣球，那還有誰沒拿到氣球？（刺蝟）這時候它的心情是怎樣的呢？（傷心、羨慕、着急、失落、）誰來說說這幅圖在講什麼。

第五頁：誰來說說這幅圖在講什麼？袋鼠媽媽給了刺蝟四個大氣球。

第六頁：小刺蝟拿到了氣球，心情又是怎樣的？（很高興、很開心的樣子。）袋鼠媽媽的表情是怎樣的？它爲什麼會有這個表情？（因爲它很擔心，它看到刺蝟快踩到氣球的線了）它會說什麼？（小心點兒）小袋鼠的動作是怎樣的？爲什麼？（因爲它很害怕）章魚會說什麼？小蛇又會說什麼呢？誰來說說這幅圖。你們猜猜接下來會發生什麼事呢？那到底會發生什麼事，我們一起來看看第七頁。

第七頁：你們看發生什麼事了？（砰砰砰，氣球爆炸了）刺蝟的表情是什麼樣的？刺蝟會說什麼？（哎呦！好痛啊！）袋鼠媽媽的表情是怎樣的？（很着急的樣子）它會說什麼？（啊！小刺蝟，傷到你了沒有？）章魚和蛇先生又會說什麼？誰來說說這幅圖，刺蝟的氣球都破了，怎麼辦呢？我們來看看第八頁。

第八頁：：小袋鼠做了什麼？刺蝟的表情是什麼樣呢？（很不好意思的樣子）袋鼠媽媽的表情是怎樣的？（很高興的.、很開心的）誰來說說這幅圖，刺蝟收到小袋鼠的愛心氣球會說什麼？

第九頁：誰來說說這幅圖，你們喜歡小袋鼠嗎？爲什麼？（因爲它很有愛心，很善良。）底面：你們看這是誰呀？它是第幾個收到氣球的？刺蝟，第三個收到氣球。

三、通過書本人物的圖片，加深對故事的理解。

師：剛纔我們一起把書本閱讀了一遍，你們還記得袋鼠媽媽把第一個氣球送給誰了？是一個什麼樣的氣球？第二個氣球又送給誰，是什麼樣的？最後送給誰，是什麼樣的，發生了什麼事？（送給蛇先生一個藍色的氣球，送個章魚許多的小氣球，送個刺蝟四個大氣球，但是刺蝟不小心摔跤了，把氣球都弄破了，最後小袋鼠送個刺蝟一個愛心氣球）

四、師幼共同閱讀故事文字部分，進一步理解故事內容。

師：現在我們一起來看看這本書的作者是怎麼寫這本書的。

五、活動結束。

師：今天我們一起閱讀了《生日氣球》這本書，這麼有趣的故事可以講給爸爸媽媽聽。