中班幼兒育兒知識欄
幼兒育兒知識有哪些?作爲中班的家長和教師面對孩子出現的問題應該怎麼引導?大家不妨來看看小編推送的中班幼兒育兒知識欄,希望給大家帶來幫助!
一、在活動中經常聽到孩子們說:“老師,我不會”、“老師,我幹不好”、“老師,我不會畫”,我認真觀察這些自信心不足的孩子,發現他們有共同的特點:
1.上課很少舉手,發言不積極。
2.注意力有時渙散,懼怕嘗試新任務。常常會說“我不會”,“老師,怎麼弄呀?”“我學不好。”缺乏主動精神和創造勇氣。
3.在自選活動中,總是挑選最容易的任務。
4.情緒不太穩定,有時沉悶、冷淡,有時活潑愉快。
5.喜歡獨自遊戲,參加合作遊戲時,不願當領導者。
6.極少提出意見建議,有分歧爭論時,較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業或遊戲中途,有時會旁觀和閒逛,忘卻目標。
7.家庭中一些不良的環境因素。孩子在幼兒時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主願望,什麼都要自己來,雖然常常自不量力,但這種“我自己幹”的願望卻體現出孩子旺盛的生命力,表現出一種原始的尋求自我肯定的需要,這時我就巧用妙法,幫助孩子樹立自信心。
解決辦法:
1.心理暗示法
當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心,有畏難情緒時,我總會對他講,你能做好這件事,只要用心去做,什麼事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定,在這種長期的積極暗示下,孩子的自信心不斷增強,喜歡嘗試新鮮事物。
2.獨立完成法
有時,我放手讓孩子獨立完成一些事,比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了,無論結果怎樣,我都給予鼓勵,使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣,並且逐步建立和增強獨自做事的信心,從而更加樂於自己獨立去做事。
3.示範法
幼兒模仿性強,尤其愛模仿成人的行爲。因此,當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時,不要責備他們。我就通過示範,讓他們感到這些事情並不難,從而使他們增強自信,敢於嘗試。
4.讓孩子自己選擇法
允許孩子做出簡單的選擇,比如對他說:“今天你是到積塑區去還是到摺紙區活動?”當沒有選擇餘地的事情出現時,應該堅持正確的要求,只要你的要求是合理的,孩子也會對他必須做的事有信心。
育兒小貼士:
1、蹲下來和孩子說話
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥:“你怎麼連這都不知道。”“快點過來,聽到沒有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發生,我們做父母的往往認爲這樣居高臨下,命令式的語調能體現自己的威嚴,能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎:蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家裏還是在公共場合,當你要對孩子說什麼的時候,請試着蹲下來,讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看着他,然後和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現,用這樣的方式對孩子說話,孩子同樣聽你的話,而且還會更開心地去執行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的效果,所不同的只是你說話的方式而已,而孩子卻更開心了,對你的“命令”同樣是執行的。這就是因爲你蹲下來了,你用和藹的口氣和他說話。
2、保護孩子的自尊心
當着生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的'自尊心。其實,小孩子的領悟能力相當強,當你不想讓他做某事時,只要輕輕地搖搖頭,或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛,他幼兒園託班育兒知識就會明白的,完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心,也可以在出門前和孩子達成默契,就當是你們之之間的祕密:“如果你看見爸爸搖頭,那就說明不能那麼做;如果爸爸點頭,那就是同意了。”
3、尊重孩子的獨立意識
隨着孩子逐漸長大,他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”,當你幫他穿衣時,他說“我自己穿”,可能他會弄得滿身是飯,可能他會把衣服穿得一團糟,但我們不要打擊你的興致,而要信任他,鼓勵他,給他學習的機會,否則孩子將永遠不會“長大”。
4、小班育兒心得、適時調整關愛的方式
隨着孩子年齡的增長,要適當調整自己的關愛方式,不要把孩子當成永遠長不大的人,事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機,對孩子提出新的要求,幫助他成長,這樣不會壓抑孩子的才智。例如,當孩子過兩歲生日時,你可以對孩子說:“寶寶又長大一歲了,從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如,當準備送孩子上幼兒園之前,你可以對孩子說:“寶寶下個月就要上幼兒園了,從現在開始要自己一個人睡覺,學會蓋好被子。”
這個時期的寶寶平時對於周圍的事物充滿了好奇心,所以孩子注意力不集中,容易分散。除此之外,中班的孩子情緒容易波動,任性調皮。
這個時期的寶寶平時對於周圍的事物充滿了好奇心,所以孩子注意力不集中,容易分散。除此之外,中班的孩子情緒容易波動,任性調皮。
二、這對於中班時期的孩子是非常關鍵的,因爲他們對於師長的依賴性還是比較強,因此很容易會出現畏懼困難,不敢嘗試的情況。因此,鼓勵在這個時候就尤爲重要了。
1、獨立做事
不管事情有多難,可以不妨讓孩子先去嘗試,做到怎麼程度就算什麼程度,然後及時地予以稱讚,讓他們充分建立起自信心。這樣不僅養成了孩子勤於動手的好習慣,而且還培養了他們良好的自信心。
2、模仿力強
這個階段的孩子往往有着驚人的模仿能力,家長不可小覷。因爲這說明孩子有着比較強的好奇心和求知慾,他們會注意觀察所模仿對象的特點,也是自我能力的一種表現。
3、發揮主觀能動性
大部分家長覺得孩子小什麼都不懂,所以無論什麼事情都替孩子做主張,其實這是不利於孩子成長的,做爲父母,就是要適當地對孩子放手,讓他們發揮自己的選擇權,這同時也是避免孩子日後出現優柔寡斷。
所以,幼兒園中班孩子的教育還是要慎重的,首先要對孩子的性格特點進行了解,其次要抓住孩子的優勢,以幫助他們成爲更加優秀的人。
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