小班健康活動《歡樂吹氣球》教案與反思
教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。那麼關於“小班健康活動《歡樂吹氣球》教案與反思”有哪些呢?一起來看看吧!
設計背景
在寒冷的冬天,孩子們的活動場所只能是教室,想要孩子們多一些體育競技方面的鍛鍊,又適合在室內活動,而且深受孩子們喜歡。
活動目標
1、讓幼兒知道氣球內裝滿氣體時才能飛起來。2、培養孩子們吹氣球的技巧,增加肺活量。3、讓幼兒知道每年的一月一日是新年,體驗成功的快樂,感受節日的喜慶。
重點難點
重點:讓孩子掌握吹氣球的技巧。
難點:通過操作知道氣球的飾作用。
活動準備
氣球若干、水、毛線、膠帶。
活動過程
開始部分:
1、老師播放歌曲《新年好》,告訴孩子們每一年的一月一日是一年的開始,也就是新年,又叫元旦。
2、老師出示元旦熱鬧的.圖片。
3、指出氣球並出示。
基本部分:
1、老師當場吹一個氣球,並紮好在空中拍打,氣球飛起。
2、提出質疑:氣球裏裝了我吹進去的氣體會飛起來,裝別的能飛嗎?
3、老師在氣球內裝水紮好,演示是否能飛。得出結論:氣體輕,氣球才飛。
4、老師請兩位孩子上前來示範吹氣球,並評價結果,講解吹氣球的要領。
5孩子自由練習吹氣球,老師個別指導。小結,吹氣球可以增加肺活量。
6、遊戲:《歡樂吹氣球》,將幼兒編成小組,比比同一時間內哪一組吹的多。
結束部分:
遊戲:幼兒隨着歌曲《新年好》來拍氣球。
延伸部分:
引導幼兒用氣球來裝扮教室,喜迎元旦。
教學反思
“吹氣球比賽”便於操作,便於觀察,很適合小班的孩子。吹氣球比賽可以爲孩子們創造練習技巧的空間,讓孩子們有“米”可炊。在活動中,我引導幼兒進行觀察,示範,參與,通過分成小組來激發幼兒參與活動的積極性,培養幼兒的團隊精神。在活動中,幼兒不斷地感知,動手操作,注重幼兒主體性的發展,使孩子成爲活動的真正主人,因此幼兒的興趣得以激發,各種潛能得以開發。
整個活動幼兒情緒高漲,氣氛熱烈。但也正因如此,部分自控能力較差的孩子,在我要求觀察時注意力不集中,吹氣球中又不得要領,因此,沒有達到預期的教學效果。當然也有不足,只重視吹氣球的訓練而忽視的幼兒對顏色、形狀、大小的鞏固,也沒能給幼兒創造想象的空間。
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