談談大學教授的工資和待遇

隨着金融危機的到來，失業率上升。老師目前來說是較穩定的職業之一，於是，關於教師工資的議論多了起來。這次，似乎大家更關注大學教授的工資及待遇，我看了些博客，其中有些信息並不可靠，有些內容出於局外人的主觀猜測，與實際情況相差甚遠。所以願意就我們學校的教授工資大致情況與大家交流一下，以便大家對這個職業有更全面的瞭解。

我所在的學校是一所全國重點農業大學，據我所知，與其它全國重點院校相比，相同職稱的工資偏低。即使比起省級農業大學來講，工資也偏低，因爲那些大學每年招生人數多，收學費也多，這些學費多用於發工資。而我們學校是研究型大學，控制招生規模，學費很少部分能用作工資。國家投入的經費很多，但主要用於研究，不能用作發工資。

對於大多數教師而言，收入主要來自國家財財政拔款。教授分4級，但每級的工資並不相差很大。院士爲一級教授，極少數人是二級教授(多數是那些有各種國家級稱號的教授，如長江學者，傑出青年基金獲得者等等)。絕大多數人是三、四級。我就說一下四級教授工資的組成：

1 崗位工資 1,420

2 薪級工資 904

3 崗位津貼 800

4 職級補貼 800

5 校產津貼 800

6 財政補貼 10

7 郊補 10

8 獨補 60

9 統醫 6

10 提租補 115

11 醫補 15

12 書報 27

13 洗理費 20

總計：4987元。

其中：3、4、5項，實際上是學校從各方面籌措的錢，比如校辦企業的創收。由於各個學校的創收能力不同，這幾部分錢多少有較大差異，這是造成月工資差異的主要原因。

第二部分收入來自於各種獎勱。目前，爲了促進科學研究水平的提高，各大學幾乎都對教師發表文章進行獎勵，主要是獎勵在國際刊物上發表論文(SCI論文)，也有個別學校對在國內刊物上發表論文也進行一定的獎勵，但額度較低。各學校對國際論文的獎勵標準也差異很大，以文章水平不同，每篇文章獎勵金額在3000-10000元之間。在我們學校而言，平均每個教授、副教授每年發表論文約在1-2篇。數、理、化、人文、英語等基礎學科專業的教授，因爲科研任務少，發文章相對較少。但這些專業的教師教的課時多，選課的學生也多(因爲多是公共必修課)，每小時課時費可得30元，因此可以有一定的收入。相反，專業課老師所擔任的課及選課的學生很少，課時費也相應很少，主要精力是搞科研。

指導研究生津貼：指導每個研究生會有一定的津貼，碩士、博士不等，每月30-60元，每年每個導師也就是2000-4000元左右。

特殊津貼：有院士、長江學者等稱號的知名學者，每年會有額外的津貼，比如長江學者一年的津貼是10萬元。但這些人很少，全校也就10來個。

業餘收入：隨着教授研究水平的提高，可以通過一些業餘科研活動掙取業餘收入。知名專家常有參加成果鑑定、當評委的機會，通常每次鑑定會的收入會在1000元以上。但一般的3、4級教授，這樣的機會不多。教授們也會在業餘時間替各種學術刊物審稿，每個稿件50-60元左右，可以掙些零花錢。

所以說，對於普通教授而言，一年從國家拿到的.平均收入約在6萬左右，好的學校可達到8-10萬。其它的收入那就只能看個人的本身了。比如有很多應用性很強的專業，如計算機、環境評價等，有不少教師在外接活，掙的外快可能很多，在此不便多評判。而對於年青、資歷淺的教師而言，他們多數只有靠每月的固定工資，收入還是很低的。

再說說一年的兩個假期，這也是讓很多人所羨慕的。確實，兩個假期爲教師提供了很好的自由活動時間。尤其是對於省級、非重點院校的教師來說，多數教師可以在這段時間自由支配時間。但對於國家重點大學的教師而言，由於他們多數承擔了各種各樣的科研任務，而這些任務並不因假期而中斷，研究生的工作也不會因數假期而中斷。所以，絕大多數的人是不會完全休假的。我所知道的情況是，多數人每個假期的連續休假時間不會超過10天。即使是那些年輕的老師，因爲他們要積累資本以便提升職稱，也同樣要利用假期學習或配合教授開展科研活動。因爲沒有科研，就不能增長知識和水平，教授的水平就不會提高。當然，假期裏那些教公共基礎課的教師會輕鬆些。

還有人羨慕大學教師可以不用坐班，這也是事實。但如同上面所說的理由，我們有科研任務的專業教師，幾乎是天天上班的，與坐班沒有太多區別。很多教師晚上加班也是常事。雖然可以在上班時臨時出去辦點私事，但不能總這樣。想整天在家呆着也不現實，因爲學校有年終考覈的規定，如果一年之內科研、教學、帶研究生等任務及工作業績(比如發文章)達不到一定的指標，算年終考覈不合格，會帶來嚴重的後果。

所以說，大學教師這個行業的確有很多優點，但也不是象有些人所想象的那樣美好，以至於到了嫉妒的程度。在這個社會上，各個行業都一樣。想要多收穫，還要不費力，恐怕在哪裏都行不通。