學校亮點的工作彙報

長征國小2013年秋季工作亮點彙報 本學期，我校在江北中心校的領導下，沿着學期初制訂的目標，在學校教學質量、班子建設、教師隊伍管理、常規管理上狠下功夫。各項工作上下一盤棋，紮實開展，圓滿完成各項任務，現從五個方面向各位領導作一彙報，不足之處請大家給予批評，指正。

　　一、我們的成績：

1、多方爭取，協調關係，改善辦學條件。

本學年，在上級主管部門和中心校領導的幫助下，爭取了20多萬元的建設資金，對400多平的校舍進行了全面維修，硬化了190多平的路面，新修校園排水系統100延長米，新建了40多平的會議室，40多平的廁所進行了“旱改水”工程；

爭取了一套價值3萬多元的.多媒體設施；

爭取了一套價值2萬多元的運動健身器材進行安裝； 添置了一部分辦公硬件設施；

初步對班級文化進行了建設；

所做的這些工作給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所。

2、加強教師隊伍建設，凝神聚力謀發展。

——按周召開領導班子會，班子成員任務明確、責任心強，緊緊圍繞學校中心工作建立臺賬，撲下身子幹實事。領導班子的這種樸素務實的工作態度和作風，爲學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。

——構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點，通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的

情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。

3、多舉措開展活動，提高教師綜合素質和教學質量。

——積極開展教師政治、業務學習，採用集體學習與自學相結合的方式。要求教師愛崗敬業、有身爲人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦幹，奉獻教育，上學年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學校被評爲教學質量先進單位。

——堅持校本教研，提高課堂效率。我校在加強教學常規管理的基礎上，以高效課堂爲載體，以課堂教學爲抓手組織聽課、評課，磨課；並進行了關於“有效培養學生興趣，構建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質。。

——重視培優轉差工作。我校絕大多數教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。一手抓差生轉化，一手抓優生培養，關注學生，努力做學生學習的朋友；許多教師利用午休在校輔導學生，義務奉獻，教師整體集體榮譽感強；本學期，學科檢測成績突出，有 科成績名列全辦前三，其中第一 名，第二 名，第三 名。

4、抓德育工作效果顯著。

——加強學生常規管理，教師身先士卒進行示範帶頭。

值周領導和教師從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級進行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動師生全員出動；大掃除及勞動中教師帶頭示範；全方位的配合和管理使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。

——.利用國旗下講話、班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。

5、抓活動開展，豐富校園文化

——加強了制度建設，學校校委會、教師會層層通過制定並編輯

了學校各項制度。

——召開班主任會、家長會和表彰會，和教師、家長共同探討學校發展和學生教育的辦法。

——按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動講座。——結合節慶和季節特點，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“慶國慶”、安全專刊，舉行了“爭當雙創小衛士”演講活動；少隊組織開展了學生安全手抄報展示，向學生宣講健康知識；教導處組織了優秀作業展評活動，培養學生良好的書寫習慣等等活動。

　　二、存在的主要問題

從學生數來看，我們學校是江北辦規模最小的國小，辦學條件比較落後，學校硬件嚴重不足。

　　三、2014年工作思路和工作重點

1.在中心學校的統一領導下，開源節流、爭取資金，改善辦學條件和辦公條件。

2.以中心校“十三個提升”活動爲契機，抓好“校風 教風”建設工作，教育教學質量再上臺階。

3.進一步強化班級管理。以班級爲單位，着重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行爲習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍，紮實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，，以研促教，以研興校。 回望過去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學校在變化中不斷向前，也在時間的洪流中漸漸成長。相信2014年在中心校的正確領導和親切關懷下在全體教師的團結奮進和勤懇踏實下，長征國小明天一定會更好！