實用的語文課作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的語文課作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文課作文 篇1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……。”上課鈴聲響了起來，同學們紛紛走進教室，喜悅洋溢在臉上，因爲這是一堂有趣的語文課。

我最喜歡的節日是中秋節。中秋節是我國的傳統佳節，與春節、端午、清明並稱爲中國漢族的四大傳統節日。它起源於唐朝時期，那時，以賞月爲中心。到了清明時期，成爲“民俗大節”。

今天我們大家一起用文藝表演的形式來過中秋節。同學們都十分高興。各個表演的節目都十分精彩，有講故事的，有表演詩歌的，有彈琴的，我表演了一個小品，惹得大家捧腹大笑。

每到中秋節，我總是想起我小時候的一件事。那時，媽媽經常給我講嫦娥奔月的成語故事。我聽了許多遍，可還是聽不煩。只要是關於月亮上的故事我就覺得新奇，希望有一天我也能飛上天去，飛到月球上與嫦娥一起玩，一起看星星。長大再看，就不是那麼奇妙了，只覺得我小時候挺好玩的，挺好笑的。

中秋節的地位僅次於春節，元宵節。中秋節爲“花好月圓”之時。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團圓。因此，中秋節在古代被又稱爲“團圓節”，“秋節”等。人們嚮往着團團圓圓。團圓對於中國人來說是生活中的理想。宋朝詩人蘇軾寫的.《水調歌頭》中，“但願人長久，千里共嬋娟”這句詩也寄託了人們的美好願望。中秋節十分重視親情的培育與表達，對於促進社會和諧有着不可替代的好作用。我非常喜歡中秋節。

這是一堂精彩的語文課，不僅讓我們學習瞭解了中國的傳統文化，又讓大家展示了才藝，我十分喜歡這節語文課。

語文課作文 篇2

完第二節課回辦公室，就聽到我們胖胖的班長在動員大家：“蔣開儒老先生要來聽楊主任的公開課，沒事的老師都去聽聽啊，機會難得。”

一聽是楊主任的課大家就很感興趣了，因爲他可是我們學校的大大大才子，他的博客可不是一般的重量級;蔣開儒?就是《春天的故事》、《走進新時代》的詞作者?他也來聽楊主任的課，這個消息讓這個冬寒料峭的日子陡地變得溫暖起來。大家都開心地搶着去佔座位。

“莫道君行早，更有早行人”，我還以爲自己最先到呢，語文科組長周貴和老師已經坐在教室裏了。楊主任執教的7班教室裏，學生們幾乎都在做着各種準備。因爲人多，天冷，沒開窗，我猛地進去，聞到一股非常有特色的味道。待會兒人更多，味道會更大的，我趕緊回到辦公室，拿來空氣清新劑，衝着教室的上下左右噴將起來。學生還以爲我噴殺他們呢，邊逃邊笑。

我將清新劑放回辦公室的時候，看到尹波舉着一本語文書在喊：“啊，我簽到名了!我拿到他的簽名了!”象個追星的小女孩。我腦子裏突然閃出一個念頭，趕緊跑到寶寶級長那，“級長，快，打印一疊《春天的故事》的歌詞，拿去請蔣老師簽名!”級長連連點頭，看來我的主意不錯。

我回到教室，陸陸續續來了好多老師了，也快上課了，教室裏只有興奮的人聲嘈雜，然後班主任麗麗來訓練學生怎樣迎接蔣爺爺，突然我腦子裏又冒出一個念頭來，“快開電腦，放《春天的故事》這首歌!”7班學生腦袋果然靈光，很快就找到歌，大聲地放了出來。教室裏立刻就充盈着春天的氣息!

“叮叮…。”上課鈴聲響了，聽課的老師們都側身看走廊，楊主任陪着一位精神奕奕的長者一前一後從前門進來。笑意盈盈。楊主任向大家介紹道：“在《春天的故事》的優美的歌聲中，我們很榮幸請到了這首歌的詞作者蔣開儒爺爺…”他的話音還未落，所有人一齊起立，熱烈鼓掌，表達發自心底的對蔣先生的敬意和歡迎。其實大家可能還注意到一個細節，今天的氣溫其實很低，我們都穿上了冬裝了，可是蔣先生仍然穿着短袖t恤!說明老先生的身體和精神是何等的好!

楊主任講授的是莫懷戚的散文《散步>》。愛好文學的人可能以前在《讀者》或者別的文學雜誌上讀過這篇散文。現在居然被選進了中學課本，現在的學生真的挺幸福的，教材的編寫者終於不再大量選用御用文章了，當年在課本外大量滋潤我們的好文章終於可以登堂入室，也讓孩子們在教學中直接受惠了。也許這正是有了象鄧爺爺那樣的開放而人文的政策理念，帶來了思想界教育界的春天吧。

待到請蔣先生在聽課座位正中的那個位子上安坐下來後，楊主任就開始了他精彩的講授。不愧是深圳市知名的語文教研專家，教學藝術已臻化境：層層遞進的問題設計，如抽絲剝繭般讓學生自己去思考，去感悟，去體會，去懂得;精到簡潔的點評畫龍點睛;而那信手拈來的擴展即補充課文，呼應主題，又昇華主題的情感;巧妙融語文教學與情感教育於一爐，讓所有聽課的人得到純美的.文學與精神雙重享受!且不說精緻典雅的語言，出口成章的口才，獨到精心的設計，單單他對學生無所不在的鼓勵與肯定就是最體現一個老師學問之外的涵養之處。這本身對學生也對我們這些老師們就是一種教育和示範.所謂"學高爲師，德高爲範"，信也!

“叮叮…”下課了，酣暢淋漓的講述傾倒了所有聽課的人。蔣先生也微笑着起立，給予了熱情的掌聲。一對老朋友今天在教室裏，在對孩子們的教育裏完成了一次無聲的對話和交流。

隨着老師宣佈下課，學生們立刻圍到蔣爺爺的身邊，請他簽名，向他求教，將蔣爺爺裏三層外三層的圍個水泄不通。

我想，7班的孩子真是幸運，他們今天享受到了一頓豐盛的精神大餐;

語文課作文 篇3

“榴蓮幹真好吃！”“蛋糕真不錯！”“，推銷得真不錯嗎！”……咦，哪兒在推銷商品？噢，原來是五〈3〉班在上“我是小小推銷員”的語文課。

上課了，陳老師正式宣佈：“我是小小推銷員”口語交際現在開始！首先上臺推銷的是王筱燁，她推銷的是《吳姐姐講歷史故事》這本書。首先，她先介紹了本書的`作者吳涵碧女士，接着介紹了本書的內容和好處，令我們蠢蠢欲動。

過了一會兒，輪到我上場推銷了，我推銷的是“小熊牌全自動冰激凌機”。我是用幻燈片介紹的，大家都問我“帶來了沒？”“多少錢一個？”“我要買。”要不是陳老師說安靜下來的的話，我懷疑現在都還在哄吵呢！這款冰激凌機的最大特點就是全自動操作，當然原料要自己放，怎麼樣？不錯吧！

我們班的“憨豆”楊濤瑜出場了，他先來了一段令人哭笑不得的舞蹈，再開始以他一流的口才推銷起他的小紅馬來，好多人都說：“我買下了，10元夠不夠？”

後來，伴隨着優美的下課鈴聲，口語交際課正式結束了，好希望每星期都有這課呀！