作文批改評語常用【10篇】

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的作文批改評語，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

作文批改評語 篇1

1、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認爲呢？

2、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

3、細節描寫頗具匠心。極富功底。

4、比喻貼切，用詞生動。

5、以飽滿的激情，描寫了

6、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

7、開頭出手不凡，吸引讀者

8、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

10、對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意爲老師再解釋一下嗎？謝謝你。

11、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

12、切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

13、以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

14、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

15、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

16、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！

17、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

18、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

19、雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。

20、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

21、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

22、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

23、你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

24、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

25、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

26、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

27、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

28、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

29、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

30、一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

31、錯別字一定要認真訂正，並好好教育，這是最基本的

32、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

33、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

34、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的.思想

35、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

36、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

37、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

38、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

39、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

40、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

41、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

42、全文通俗易懂，趣味性強。

43、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。

44、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

45、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。

46、文章想象合情合理，

47、文章將寫得細緻入微

48、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

49、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

50、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

51、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。

52、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

53、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

54、文章以爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

55、在寫作的過程中能表達自己的思想感情，先不管感情的深淺，真摯

56、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

57、開頭打動人心，具有真情實感。

58、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

59、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

60、文章語言生動豐富，可讀性強。

61、開頭簡明扼要

62、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

63、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

64、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

65、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

66、重點突出，詳略得當，內容具體。

67、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

68、學會簡單的修辭，會描寫景色什麼的

69、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

70、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

71、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

72、文章邊敘事邊抒情。

73、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

74、字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎

75、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

76、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。

77、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

78、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

79、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

80、文章前後連貫，形成完整的形象。

81、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

82、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

83、語言活潑明快，富有情趣。

84、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

85、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法

86、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

87、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

88、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

作文批改評語 篇2

1、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

2、文章想象合情合理。

3、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

4、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

5、文章邊敘事邊抒情。

6、觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

7、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

8、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

9、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

10、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

11、選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想。

12、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

13、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望。

14、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

15、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

16、過渡自然，每一段交待得很清楚。

17、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

18、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

19、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

20、開頭點題，用詞很吸引人。

21、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

22、情節：情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

23、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

26、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

27、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

28、雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

29、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

30、內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。

31、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

32、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

33、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

34、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

35、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

36、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

37、開頭出手不凡，吸引讀者。

38、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

39、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

40、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

41、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的`描繪，這是本文的一大特色。

42、情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

43、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

44、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

45、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

46、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

47、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

48、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

49、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

50、重點突出，中心明確，立意鮮明。

51、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

52、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

53、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

54、比喻貼切，用詞生動。

55、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。

56、自然承上啓下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

57、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

58、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

59、表達不清晰，說服力不強。

60、用了列數字，舉例子的方法，很形象。

61、文章前後連貫，形成完整的形象。

62、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，情節變化平淡無奇，缺乏新意。

63、開頭直奔主題，讓人一目瞭然。

64、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

65、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

66、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

67、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

68、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

69、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

70、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

71、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法

72、主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

73、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

74、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體。

75、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

76、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

77、文章前後連貫，形成完整的形象。

78、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

79、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

80、文章語言生動豐富，可讀性強。

81、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

82、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

83、場面和氣氛描寫爲文章增色不少。

84、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

85、細節描寫頗具匠心。極富功底。

86、情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

87、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

88、一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

89、中心不夠明確，立意不夠清晰。

90、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行爲特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

91、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

92、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

93、與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

94、開頭直奔主題，也是一種寫法。

95、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

96、全文通俗易懂，趣味性強。

97、重點突出，詳略得當，內容具體。

98、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

99、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

100、開頭打動人心，具有真情實感。

101、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

102、簡要敘述前因，進行鋪墊。

103、簡單介紹情況，自然過渡到下一段。

104、開頭簡明扼要。

105、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

106、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

107、反問句開頭，吸引讀者。

108、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面、文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

作文批改評語 篇3

此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。

本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細緻形象，讀後讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……

文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀後有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以後還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。

人可以用精神的高度讓自己遠離物質的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!

你認爲哪些地方描寫最精彩?爲什麼?文中有哪些深刻的體悟?你使用了哪些寫作技巧?你最不滿意之處是什麼?……

很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行雲流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?

如果引用一首和本文有關的詩開頭，你感覺如何?敘述的事件，採用插敘的方法是不是更引人入勝?結尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認爲呢?

文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

開頭簡明扼要。

文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

文章語言生動豐富，可讀性強。

開頭出手不凡，吸引讀者。

開頭打動人心，具有真情實感。

文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望。

以飽滿的激情，描寫了……

重點突出，詳略得當，內容具體。

比喻貼切，用詞生動。

文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

文章邊敘事邊抒情。

充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法。

小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

文章想象合情合理。

通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

細節描寫頗具匠心。極富功底。

對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。

事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

文章將…寫得細緻入微。

語言活潑明快，富有情趣。

大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

文章開頭與結尾時的'詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。

雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

文章前後連貫，形成完整的形象。

文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

全文通俗易懂，趣味性強。

全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體。

文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似爲主題量身定製。

敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

作文批改評語 篇4

一、語句：

1.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

3.語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

4.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行爲描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

⑴.語言基本通順，偶有不暢。

⑵.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

⑶.語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

⑷.語言過於簡略，似爲綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。

二、事理：

1.反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

2.引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

3.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

4.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

⑴.邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

⑵.未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

三、情感：

1.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

2.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

3.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

4.心裏過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

5.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

6.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

⑴.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

⑵.感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

⑶.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。⑷.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。

選材：1.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

2.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

3.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

4.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

⑴.選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

⑵.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

⑶.選材平淡無奇，過於老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性、真實性。

⑷.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫺熟。

⑸.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

四、主題：

1.重點突出，中心明確，立意鮮明。

2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

3.主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

4.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

⑴.中心不夠明確，立意不夠清晰。

⑵.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

⑶.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

⑷.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

五、情節：

1.情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

2.情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

3.情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

⑴.情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

⑵.情節變化平淡無奇，缺乏新意。

⑶.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

⑷.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

⑸.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

⑹.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

六、修辭：

1.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

2.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

3.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行爲特徵、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

七、內容：

1.內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似爲主題量身定製。

4.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

6.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

8.想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的`視野，充滿了藝術魅力。

9.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11.環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

12.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

①前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

②敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

③詳略安排不當，主次不夠分明。

④內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。

⑤與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

八、總評：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前後連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

作文批改評語 篇5

1.你的字跡工整，書寫很優美，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認爲呢？

2.資料多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過於陳舊老化。

3.文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

4.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

5.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

6.文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

7.加入人物行爲，使畫面生動。

8.充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法

9.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

10.這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

11.敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

12.與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

13.對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

14.充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，並展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

15.激勵式：學生的寫作水平是不均衡的.，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那麼老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣。“文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀後有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以後還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

16.結尾同樣搞笑。

17.行爲描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

18.......切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

19.輕鬆有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

20.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生......的印象文章前後連貫，構成完整的形象。

21.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。

22.可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。期望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

23.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

24.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

25.由景生情，結尾自然。

26.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

27.文章想象合情合理，

28.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

29.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

30.本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

31.本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

32.開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述......給人留下深刻印象。

33.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字裏行間跳動着的童心，使文章也有了生命力。

34.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

35.樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。

36.情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

37.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

38.故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

39.措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢

40.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

41.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

42.這段剩餘，不如刪去，使文章更簡潔。

43.作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

44.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

45.以設問結尾，給讀者留下了思考的餘地。結尾緊扣文題，抒發了作者複雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

46.你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

47.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

48.文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

49.文章最大的特色在於例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，並且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

50.這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的祕訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

51.雖然寫作對你來說並非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力着實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

52.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

53.外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

54.內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。

55.前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

56.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

57.這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

58.能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

59.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

60.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

作文批改評語 篇6

1.注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

2.樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。

3.作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

4.結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細緻，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

5.經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發着對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今後能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

6.中心不夠明確，立意不夠清晰。

7.本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作.

8.作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！

9.對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細緻。這是文章成功的一大要素。

10.這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對......的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

11.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

12.作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛紛呈現。字裏行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今後的寫作中構成一道屬於自己的風光線！

13.環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

14.資料多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過於陳舊老化。

15.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

16.大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

17.加入人物行爲，使畫面生動。

18.對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

19.過渡自然，每一段交待得很清楚。

20......改成......更適宜些。

21.看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

22.外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

23.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。

24.敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

25.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

26.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

27.對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

28.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

29.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

30.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

31.這段剩餘，不如刪去，使文章更簡潔。

32.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

33.心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

34.開頭簡明扼要

35.本文采用了第一人稱的寫法，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

36.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

37.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

38.簡要敘述前因，進行鋪墊。

39.全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

40.這是一篇議論類一等文。文章從“大自然不同生物的精彩”的論述過渡到“人類世界古今中外不同人物的精彩”，論證了“不同時代的人，用各種不同的方式演繹着生命的精彩”的觀點，突出“各有各的精彩”，審題準確，題旨鮮明，文章的例子豐富，顯示作者的語文積澱。尤其是通過對古今人物不同精彩的演繹，得出“精彩要體現人生價值，精彩因其蘊含的靈魂而更閃耀”的'結論。但所舉的“自信心超強的鳳姐”，“以驚人的徵婚啓示演繹着她生活的精彩”的說法有些牽強。

41.第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先後順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因爲經驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危爲安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

42.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

43.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

44.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

45.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

46.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。

47.用了列數字，舉例子的方法，很形象。

48.小作者觀察仔細，敘述時井然有序

49.語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

50.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

51.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

52.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

53.文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

54.文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

55.簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

56.情境描述調動起懸念。

57.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生......的印象文章前後連貫，構成完整的形象。

58.以味誘人，意境深遠。

59.前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

60.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

作文批改評語 篇7

行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！

你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

文能怡情。不能把寫作文當成自己的'一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向

精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

少年人生，總寫着許多夢幻般的故事;少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。

關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。

語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

文章前後連貫，形成完整的形象。

文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。

全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

全文通俗易懂，趣味性強。

全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是的成功之處。

文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。

你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行

作文批改評語 篇8

1、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不

2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

3、

4、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

5、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

6、用詞妥切，議論精當。激昂慷慨，扣人心絃。見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不苟。筆力勁健，見解不凡措辭得體，立論公正。繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精闢。入情入裏，甚見精純。筆致輕鬆，理暢辭達豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當。說理調暢，議論允當。文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠大。脈絡分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結構鬆散，文句欠佳。語多重複，文欠調暢。選詞失當，意不明朗用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀

7、關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。

8、 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

9、雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

10、

12、 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

13、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的。

14、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

15、行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

16、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

17、你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

18、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

19、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

20、清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向

21、涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

22、對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意爲老師再解釋一下嗎?謝謝你。

23、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌!

24、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

25、 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，

27、

28、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

29、關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧

30、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的`思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

31、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

32、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

34、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

35、作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

36、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

37、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

38、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。

39、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間，“我”爲大海注如入了生命，使大海成爲一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀後給人以美感，引人深思。

40、詞雅文練，寫景生動。佈局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結構嚴謹行文灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫，描述生動。內容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心絃。婉轉流利，真實不虛內容充實，文字流利。優遊從容，描寫細膩。據實敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生動。佈局順當，描寫逼真。語多贅餘，文欠生動。內容貧乏，錯字太多。收結過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情並茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行雲流水。刻劃入微，栩栩如生取材不凡，運筆如飛。詞義從容，雅見情韻。清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。頗富幽默，筆調輕鬆自然順暢，有條不紊。

41、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認爲呢?

42、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

43、文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

44、炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結構完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清真。措辭婉約，面面俱到。盡情發抒，言詞無礙明暢開朗，氣勢壯麗。輕鬆有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不俗。情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義。快樂之狀，耀然紙上。選詞失當，譬喻不切認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。

45、少年人生，總寫着許多夢幻般的故事;少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。

作文批改評語 篇9

1.開頭直奔主題，也是一種寫法。

2.文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

3.對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

4.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

5.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

6.一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

7.開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述......給人留下深刻印象。

8.......以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

9.全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

10.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

11.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

12.你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

13.文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

14.事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的潛力。

15.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

16.結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細緻，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

17.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行爲特徵、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

18.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

19.......和......構成鮮明比較，突出......

20.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

21.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

22.開頭打動人心，具有真情實感。

23.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

24.由景生情，結尾自然。

25.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

26.文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

27.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

28.大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

29.注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

30.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

31.本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

32.內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。

33.充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，並展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

34.借景抒情，託物詠志，很有特色。

35.文章能過清新搞笑的語言，描述了......的事字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動。

36.作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

37.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的`性格特徵。

38.作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小夥子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

39.情境描述調動起懸念。

40.清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

41.本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

42.作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！

43.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

44.......特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

45.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

46.外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

47.心理描述細膩，比喻句用得好。

48.這段剩餘，不如刪去，使文章更簡潔。

49.表揚式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細緻形象，讀後讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適於那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。

50.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，爲新的一天增添新綠……”

51.雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

52.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

53.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

54.事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻......一脈相承最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對......的情感，令人感動

55.對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

56.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

57.本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

58.文章最大的特色在於例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，並且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

59.看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

60.涉世不深的少年走進複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

作文批改評語 篇10

1) 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

2) 對" "和" "的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，" "這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

3) 春天的" "真美，抓住了" "寫，寫出了" "的特點，也寫出了" "的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

4) 觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚" "的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

5) 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了" "的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

6) 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

7) 抓住了" "的特點，十分準確;" "，給人的感覺" "。

8) 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下築巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的讚歎，聽到老師宣佈春遊活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

9) 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關於春天的美好的東西寫到習作裏去，使習作和春天一樣生動而美好!

10) 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

11) 讀着你的習作，讓我們看到一顆多麼可愛多麼晶瑩無暇的童心呀。

12) 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照" "的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

13) 傳神地寫出了" "快樂遊玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了" "的美。

14) " ";再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

15) 因爲有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把" "比作" "， 把" "比作" "，這些形象的比喻，多麼生動地寫出了" "。

16) 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。

17) 在你的筆下""儼然像個小花園，那麼富有生命的氣息，對""的描述，按順序展開，讀起來一目瞭然。

18) 從外到內，介紹了""的特點，觀察有順序，也很細緻，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。

19) 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

20) 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

21) 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似爲主題量身定製。

22) 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

23) 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

24) 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

25) 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

26) 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

27) 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

28) 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂"相由人生"。

29) 環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

30) 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

31) 重點突出，中心明確，立意鮮明。

32) 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

33) 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

34) 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

35) 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

36) 不失時機地運用排比的'手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

37) 先寫""，再寫""，又寫""，最後寫""，寫作思路多麼清晰，描寫多麼細膩，你看，用恰當的比喻，把""寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外""場面也寫得生動傳神，突出了一個"樂"字，有景有情，多麼美妙。

38) 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

39) 靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態呢―――都是美，沒有動態怎麼辦?於是你又聯想到了――――

40) 春天悄悄的來了，在不經意中就佈滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

41) ""引得我們駐足觀賞，觀察多麼細緻，寫得有多麼有層次，真好!

42) 文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，""這些文字形象又富有美感。

43) 在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有"詩情畫意"。

44) 通過自己的細緻觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恆。

45) 運用了優美的詞句，使春天裏的竟更加豐滿充實。主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

46) 中心不夠明確，立意不夠清晰。

47) 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

48) 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

49) 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

50) 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

51) 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

52) 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

53) 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

54) 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

55) 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

56) 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

57) 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。