作文批改評語15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的作文批改評語，希望對大家有所幫助。

作文批改評語1

1、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中爲文章增添了不少情趣.

2、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

3、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失爲一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

4、文章以…爲結尾,言簡意賅,其味無窮.

5、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

6、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

7、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

8、能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

9、文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

10、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏着歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

11、文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪衆生相,稱得上入木三分

12、本文以…爲線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

13、文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

14、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.

15、全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

16、語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

17、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

18、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的.作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

19、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

20、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

21、文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.

22、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀後能從中受到教育.

23、樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息.

24、這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

25、本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

26、開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.

27、這篇短文的特點可概括爲親切,溫馨,雋永.

28、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字裏行間跳動着的童心,使文章也有了生命力.

29、文章憑着豐富的想象,憑着多彩的語言,將…呈現讀者面前.

30、文章簡潔明瞭,語言平淡樸實.

31、作者觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

32、借景抒情,託物詠志,很特色.

33、文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

34、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.

35、本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.

36、巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就爲全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑑.

37、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.

38、作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

39、想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

40、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

41、情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

42、你很善於抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

43、文章很有說服力,也發人深思.從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

44、主題凝鍊,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

45、本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

46、這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,並運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

47、全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強.

48、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人願讀,愛讀,不忍釋手.

49、雖爲一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`

50、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

51、文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悅,舒暢.

52、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

53、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

54、對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細緻.這是文章成功的一大要素.

55、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

56、本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

57、對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

58、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

59、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

60、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

作文批改評語2

1. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

2. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

3. 文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

5. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

7. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

8. 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

9. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

10. 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

11、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

12、開頭簡明扼要

13、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

14、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

15、文章語言生動豐富,可讀性強。

16、開頭出手不凡,吸引讀者

17、開頭打動人心,具有真情實感。

18、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。

19、文章選材新穎,激起讀者讀下去的慾望

20. 文章以…爲結尾,言簡意賅,其味無窮.

21. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

22. 通過豐富人物的'語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

23. 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

24. 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象. 文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

25. 文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

26. 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意. 全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

27. 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

28. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

29. 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

30. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

31、以飽滿的激情,描寫了……

32、重點突出,詳略得當,內容具體。

33、比喻貼切,用詞生動。

34、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

35、…以輕鬆愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

36、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

37、對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則爲觸景生情,情景自然融合。

38、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

39、文章邊敘事邊抒情。

40、充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻、擬人等手法

41、小作者觀察仔細,敘述時井然有序

42、一些精妙詞語的使用,無形中爲文章增添了不少情趣。

43、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣

44、文章想象合情合理,

45、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般。

46、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

47、細節描寫頗具匠心。極富功底。

48、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

49、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

50、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,

51、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

52、文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

53、文章將…寫得細緻入微

54、語言活潑明快,富有情趣。

55、大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

56. 在你的筆下，秋天是多麼美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多麼想對秋天說：秋天啊!化腐朽爲神奇的秋天，你使學生的作文多麼優美啊!

57. 當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因爲你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

58. 你的作文能對秋天的田野進行細緻的描寫，說明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊，秋天是收穫的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

59. 作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細緻地表現了出來。

60. 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

61、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

62、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強。

63、結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深。

64、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

65、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

作文批改評語3

一、語句：

1.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

3.語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

4.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行爲描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

⑴. 語言基本通順，偶有不暢。

⑵. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

⑶. 語句嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

⑷. 語言過於簡略，似爲綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。

二、事理：

1.反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

2.引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

3.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

4.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

⑴. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

⑵. 未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

三、情感：

1.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

2.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

3.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

4.心裏過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

5.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

6.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

⑴. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

⑵. 感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

⑶.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

⑷.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。

選材：1.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

2.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

3.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

4.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

⑴.選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

⑵.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

⑶.選材平淡無奇，過於老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性、真實性。

⑷. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫺熟。

⑸.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

四、主題：

1.重點突出，中心明確，立意鮮明。

2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

3.主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

4.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

⑴. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

⑵. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

⑶. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

⑷.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

五、情節：

1.情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

2.情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

3.情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

⑴. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

⑵. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

⑶. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

⑷. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

⑸. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

⑹. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

六、修辭：

1.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

2.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

3.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的`特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行爲特徵、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

七、內容：

1.內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似爲主題量身定製。

4.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

6.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

8.想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

9.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11.環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

12.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

①前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

②敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

③詳略安排不當，主次不夠分明。

④內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。

⑤與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

作文批改評語4

作文開頭

1、作文開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、作文開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使作文生動，具體，詳略得當。

5、作文語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、作文開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、作文選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

作文過程

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、作文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來讓人倍感親切。

5、…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，讓人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、作文邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中爲作文增添了不少情趣。

13、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、作文想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

16、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、作文來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

23、作文將…寫得細緻入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量採用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

作文結尾

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使作文前後照應，首尾連貫，同時又使作文主題迴環復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

4、作文含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7、作文以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、作文最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、作文開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，讓人願讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了作文主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、作文結尾不落俗套，給人以欲還休的'感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

總評

1、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、作文對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來讓人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇作文充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，讓人感動。

6、作文前後連貫，形成完整的形象。

7、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、作文有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、作文能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，讓人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、作文融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使作文生動具體

19、作文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、作文的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、作文按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

28、通篇作文語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手。

29、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、全文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學情趣。

作文批改評語5

能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處，但仍不失爲一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏着歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪衆生相，稱得上入木三分

本文以…爲線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。

樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。

這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

本文主要優點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結構嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

這篇短文的特點可概括爲親切，溫馨，雋永。

文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字裏行間跳動着的.童心，使文章也有了生命力。

文章憑着豐富的想象，憑着多彩的語言，將…呈現讀者面前。

文章簡潔明瞭，語言平淡樸實。

作者觀察細緻，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

借景抒情，託物詠志，很特色。

文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。

本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就爲全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑑。

這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

你很善於抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

主題凝鍊，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 全文通俗易懂，趣味性強。

文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀，愛讀，不忍釋手。

雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`

對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀後令人身心愉悅，舒暢。

本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細緻。這是文章成功的一大要素。

本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作

作文批改評語6

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前後連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

28、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

31、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

32、開頭簡明扼要

33、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

34、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

35、文章語言生動豐富，可讀性強。

36、開頭出手不凡，吸引讀者

37、開頭打動人心，具有真情實感。

38、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

39、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

40、以飽滿的激情，描寫了……

41、重點突出，詳略得當，內容具體。

42、比喻貼切，用詞生動。

43、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

44、…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

45、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

46、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

47、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

48、文章邊敘事邊抒情。

49、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法

50、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

51、一些精妙詞語的`使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

52、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

53、文章想象合情合理，

54、通過生動形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

55、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

56、細節描寫頗具匠心。極富功底。

57、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

58、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

59、，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，

60、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

61、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

62、文章將…寫得細緻入微

63、語言活潑明快，富有情趣。

64、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

65、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

66、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

67、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

68、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

69、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

70、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

71、文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

72、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

73、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

74、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。

75、雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。

76、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

77、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

78、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

作文批改評語7

1.表揚式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細緻形象，讀後讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適於那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。

2.作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛紛呈現。字裏行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今後的寫作中構成一道屬於自己的風光線！

3.這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的祕訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

4.這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

5.本文以…爲線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。

6.情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

7.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

8.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的'普遍性。

9.雖然寫作對你來說並非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力着實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

10.作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

11.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態投入到羣衆生活之中，順應社會的成長。

12.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

13.語言簡練，規範，開篇吸引人。

14.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

15.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

16.文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

17.想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

18.你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

19.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

20.字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……

21.結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細緻，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

22.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生......的印象文章前後連貫，構成完整的形象。

23.大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

24.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

25.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

26.你的語言，質樸而富含哲理，保舉給各人！

27.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

28.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

29.文章融情於景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過於精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！

30.國小生能有這樣的體會，令人刮目相看。

31.與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

32.文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。

33.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

34.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

35.本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作.

36.充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

37.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

38.批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。”如此評語，對於那些寫作不認真的學生，可適當採用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。

39.情節變化平淡無奇，缺乏新意。

40.…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。

41.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

42.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

43.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

44.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

45.樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。

46.借景抒情，託物詠志，很有特色。

47.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

48.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

49.加入人物行爲，使畫面生動。

50.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

51.雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

52.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

53.故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

54.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

55.用了列數字，舉例子的方法，很形象。

56.你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點髒，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內疚，我的字都沒有你寫的好看。

57.發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

58.場面和氣氛描述爲文章增色不少。

59.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

60.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫺熟。

作文批改評語8

1、以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，讓人回味無窮。

2、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

3、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，讓人感動。

4、開頭出手不凡，吸引讀者

5、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

6、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。

7、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法

8、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

9、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，讓人眉開眼笑。

10、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

11、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

12、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

13、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

14、這篇作文充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

15、比喻貼切，用詞生動。

16、通篇作文語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手。

17、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的'思想品質。

18、作文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

19、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

20、開頭打動人心，具有真情實感。

21、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

22、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

23、作文含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

24、作文最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

25、作文想象合情合理，

26、作文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來讓人倍感親切。

27、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

28、作文邊敘事邊抒情。

29、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

30、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

31、全文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學情趣。

32、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

33、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

34、全文通俗易懂，趣味性強。

35、作文以爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

36、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

37、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

38、大量採用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

39、一些精妙詞語的使用，無形中爲作文增添了不少情趣。

40、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

41、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

42、作文的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

43、細節描寫頗具匠心。極富功底。

44、語言活潑明快，富有情趣。

45、作文開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

46、作文按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

47、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

48、作文將寫得細緻入微

49、作文融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使作文生動具體

50、開頭簡明扼要

51、作文前後連貫，形成完整的形象。

52、作文開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，讓人願讀、愛讀，不忍釋手。

53、作文有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

54、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

55、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

56、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

57、結尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

58、作文結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

59、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

60、以飽滿的激情，描寫了

61、作文來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

62、作文開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

63、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

64、作文能過清新有趣的語言，描寫了的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

65、雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了作文主題。

66、作文開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使作文生動，具體，詳略得當。

67、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

68、作文對的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點作了細膩而傳神的刻畫。

69、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。

70、切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來讓人精神振奮，情緒激昂。

71、以感受開關，以感受結尾。這樣便使作文前後照應，首尾連貫，同時又使作文主題迴環復沓，感染力極強。

72、作文選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

73、重點突出，詳略得當，內容具體。

74、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

75、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

76、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

77、作文語言生動豐富，可讀性強。

78、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

作文批改評語9

1.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

2.文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。

3.經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發着對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今後能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

4.你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細緻地表現了出來，真不錯。

5.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

6.結尾呼應文題，點明中心。

7.細節描寫頗具匠心。極富功底。

8.作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

9.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

10.結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

11.發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

12.文章最大的特色在於例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，並且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

13.景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

14.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

15.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

16.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就爲全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑑。

17.語言簡練，規範，開篇吸引人。

18.文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

19.本文以…爲線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。

20.措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢

21.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

22.本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

24.可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。期望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

25.語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

26.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

27.雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

28.文中對父親的介紹是全面的'：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

29.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

30.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

31.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

32.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

33.本篇議論文，精彩之處在於，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己。”論證過程中引用了豐富的事例。

34.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

35.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，爲新的一天增添新綠……”

36.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

37.簡單交待時間，地點和結果......

38.......和......構成鮮明比較，突出......

39.採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…

40.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

41.事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻......一脈相承最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對......的情感，令人感動

42.運用多種感官，描述十分仔細。

43.心理描述細膩，比喻句用得好。

44.簡要敘述前因，進行鋪墊。

45.......特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

46.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

47.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

48.大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

49.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。

50.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

51.引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

52.少年人生，總寫着許多夢幻般的故事；少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真夢幻嚮往以及剛剛起步成熟，向着遠處進發。

53.注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

54.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

55.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

56.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

57.激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那麼老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣。“文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀後有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以後還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

58.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

59.文章開頭簡而得當，透過環境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

60.自然承上啓下，細節描述突出人物品質，令人感動。

作文批改評語10

1) 你的語言太吸引人了，你積累的那麼多表示人物心情的詞語，真棒!你的比喻句也是那樣生動貼切，最後結尾實在精彩極了!

2) 你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時觀察的都融入學習工作就更棒了，不過你的對烏龜的這段外形描寫很精彩

3) 全文通俗易懂，趣味性強。

4) 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

5) 注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

6) 文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

7) 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

8) 對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意爲老師再解釋一下嗎?謝謝你。

9) 你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認爲呢?

10) 太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌!

11) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

12) 行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

13) 涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智，

14文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

15) 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

16) 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

17) 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

18) 本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

19) 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

20) 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

21) 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

22) 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

23) 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

24) 通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

25) 作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

26) 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

27) .環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

28) .內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

29) .內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，捨不得多分幾段?

30) .你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優美景緻逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景緻各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!

31) .當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因爲你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

32) .開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.

33) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

34) .如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事國小生描寫動物的作文評語國小生描寫動物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真爲司令真爲兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得讚歎作者描寫的活潑”。

35) .內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。

36) .比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.

37) .本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

38) .全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

39) .描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

40) .詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似爲主題量身定製。

41) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事後，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的`愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

42) .採用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…

43) 同學，你敢於在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。儘管××同學有着這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)

44) 其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等國小生描寫動物的作文評語評語。我們應該看到這些，並且儘自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成爲一名好學生的，你說是嗎?”

45) .運用多種感官,描寫十分仔細.

46) .敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

47) .本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

48) .這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動.

49) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事後，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

50) .結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

51) .語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

52) .開頭直奔主題,讓人一目瞭然.

作文批改評語11

1、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作.

2、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處，但仍不失爲一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

3、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

4、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

5、主題凝鍊，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

6、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪衆生相，稱得上入木三分

7、文章簡潔明瞭，語言平淡樸實。

8、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

9、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

10、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

11、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。

12、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

13、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

14、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的'喜愛。

15、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀，愛讀，不忍釋手。

16、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

17、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

18、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

19、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

20、文章憑着豐富的想象，憑着多彩的語言，將…呈現讀者面前。

21、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏着歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

22、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

23、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

24、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

25、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

26、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

27、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

28、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀後令人身心愉悅，舒暢。

29、本文以…爲線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

30、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。

31、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

32、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細緻。這是文章成功的一大要素。

33、本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

34、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

35、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。

36、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

37、這篇短文的特點可概括爲親切，溫馨，雋永。

38、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字裏行間跳動着的童心，使文章也有了生命力。

39、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

40、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

41、雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。——

42、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

43、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

44、借景抒情，託物詠志，很特色。

45、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

46、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

47、作者觀察細緻，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

48、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

49、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

50、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就爲全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑑。

51、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

52、你很善於抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

53、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

54、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

55、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

56、本文主要優點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2,結構嚴謹，重點突出。3,語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

57、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

58、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

59、文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

60、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

作文批改評語12

1） 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

2） 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

3） 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

4） 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

5） 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

6） 清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向

7） 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

8） 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

9） 文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

10） 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

11） 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

12） 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，爲新的一天增添新綠……”

13） “老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢於在課堂上發言，爲你的進步老師感到高興。今後，發揚講禮貌愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那麼你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

14） “當你把自己的“傑作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真爲你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創作完成的.，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。”

15） “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啓示，就更好了！

作文批改評語12

1。《平凡的世界》讀後感：這是一篇《平凡的世界》讀後感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“當生命以美的形式證明其價值的時候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。

2。于丹《論語心得》讀後感：快樂就生活在我們的心中。我們的心覺得快樂，那麼我們就快樂；心不覺得快樂，那麼我們就不快樂。快樂是一種信念，我們要相信快樂一直在我們身邊，讓快樂永遠生活在我們的心中。

3。《龜兔賽跑》讀後感：這是作者在閱讀《龜兔賽跑》後的感想，小作者以通順流暢的語言向我們描述了龜兔賽跑的故事，並告訴我們“驕傲使人落後，謙虛使人進步”的道理。全文一氣呵成，詳略得當，讓我們朗讀後很受啓發。

4。《綠山牆的安妮》讀後感：這是一篇讀後感，作者不僅描寫出了文中主人公經歷的坎坷，然後奮發自勵，最終實現了自己的夢想。從而啓發了作者懂得了努力。文中把這本書比作清醒劑，用詞新穎。

5。《寄小讀者》讀後感：這是一篇非常優秀的讀後感，作者通過用簡潔的語言敘述《寄小讀者》的故事，告訴大家濃厚的母子情。然後，作者又運用幾個典型的事例將本文主旨昇華了，文章最後告訴我們要感恩母愛。

6。《昆蟲記》讀後感：本文將閱讀《昆蟲記》的內容與現實生活相結合，感受深刻，“爲人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣”，有感染力。

7。《假如給我三天光明》讀後感：這篇讀後感先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內容，然後將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啓迪娓娓述之筆端，飽含了對海倫凱勒的堅強、奮鬥、樂觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達了作者要以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難的決心。

8。《名人傳》讀後感：這篇讀後感從結構上說條理清晰，詳略得當，重點突出，從內容上看有理有據，有感而發。通過名人的事蹟感悟到成功需要腳踏實地的去奮鬥，去拼搏，是一篇很成功的創作。

9。《青少年應該知道的植物》：這是一篇讀後感，作者在讀完《青少年應該知道的植物》後，有着頗深的感受。文章一大亮點在於作者能夠結合書中故事情節展開闡述，使得文章有血有肉。作者能夠從罌*引發思考，呼籲要正確使用植物，引人深思。

10。《困難可以讓翅膀更強壯》讀後感：這是一篇《困難可以讓翅膀更強壯》讀後感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有能力去永不言敗，堅持到底，也讓感到學習真有趣”。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。

11。《三國演義》讀後感：這是一篇《三國演義》讀後感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我們不僅活在生命的百年裏，還要活在千年的歷史中”。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。

作文批改評語13

1.本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

2.文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字裏行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停於耳，不失爲一篇佳作。詳略恰當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更富厚，重生動。

3.充分運用消息聯合的寫法，並輔以比喻，擬人等伎倆，通過生動，形象的語言的刻畫，使讀者好像置身於夢鄉一樣平常。末端處對人物的稱讚，情真意切，動人至深。

4.你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會爲你喊“加油”的!

5.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀着讓我有難受的感覺。

6.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不着攻擊的對象。

7.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

8.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

9.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

10.丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

11.從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細緻，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。

12.先寫“”，再寫“”，又寫“”，最後寫“”，寫作思路多麼清晰，描寫多麼細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多麼美妙。

13.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

14.你的句子是缸裏的死金魚，一點也不鮮活。

15.標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。

16.生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

17.描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下築巢的'燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的讚歎，聽到老師宣佈春遊活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

18.把看到的聽到的聞到的感受到的一切關於春天的美好的東西寫到習作裏去，使習作和春天一樣生動而美好!

19.把看到的聽到的聞到的感受到的一切關於春天的美好的東西寫到習作裏去,使習作和春天一樣生動而美好!

20.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

21.本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

22.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

23.文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

24.文章自始自終充滿着對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

25.通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

26.作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

27.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

28.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

29.標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。

30.字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。 文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

31.題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣。

32.你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;

33.內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，捨不得多分幾段?

34.作文中有一句不懂什麼意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

35.有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

36.你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會爲你喊“加油”的!

37.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀着讓我有難受的感覺。

38.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不着攻擊的對象。

39.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

40.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

41.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

42.丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

43.內容如同秋天的枯樹葉，乾巴巴的，這樣人家怎麼會願意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

44.錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎麼還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

45.本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

46.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

47.你的句子是缸裏的死金魚，一點也不鮮活。

48.標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。

49.字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。

50.文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

51.文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

52.音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

53. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花,綠的草,青的山,藍的天……

作文批改評語14

1．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

2．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

3．文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

4．文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

5．文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6．可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

7．真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

8．看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

9．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

10．這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

11．虔誠的禮讚，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。

12．許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。彷彿就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀的你，怎麼能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播呢？你觀察仔細，你把那扣人心絃的場面清楚地躍然文中。

13．你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師爲有你這樣的學生高興。只要繼續努力。你的作家夢定會圓。

14．你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風更好。什麼時間也跟你學一招。再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。

15．你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含着無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！

16．本文以…爲線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

17．能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的`…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

18．全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

19．本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處，但仍不失爲一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

20．文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

21．全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

22．通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

23．語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

24．能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象，文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

25．文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

26．作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意，全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

27．語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

28．文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

29．本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

30．本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

31．文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

32．文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

33．敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。

34．樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。

35．你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不苟，極端負責，這種精神是多麼值得我們學習啊！我也爲你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

36．看了你的遊覽作文，彷彿身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐狸躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。

37．你文中的生物角色彩絢麗，活潑可愛。那鮮豔的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨遊真是令人百讀不厭。運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生。

38．從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，並能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴。

39．讓座是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前後複雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。

40．樓倩貝，你太了不起了！讀着你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師爲你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！

作文批改評語15

1、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

2、一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

3、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

4、文章想象合情合理。

5、通過生動形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

6、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

7、細節描寫頗具匠心。極富功底。

8、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

9、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

10、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，

11、以飽滿的激情，描寫了……

12、重點突出，詳略得當，內容具體。

13、比喻貼切，用詞生動。

14、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

15、以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

16、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

17、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

18、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

19、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細緻地表現了出來。

20、這豐富的內容，的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內容詳細，我讀的非常過癮，你平常肯定愛看作文書，才寫出這麼精彩的作文！

21、文章以清新有趣的語言，描寫了……的事，字裏行間，充滿歡聲笑語，不失爲一篇佳作。

22、內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

23、結尾呼應開頭，結構完整。

24、作者通過講述自己努力練習自行車，最終熟練掌握的故事，表達了只有克服困難，方能成功的觀點。文章語言韻味十足，很好。但是作者對克服困難，努力練車技這個部分的描寫太少，有些單薄，可以適當增加。

25、結尾總結也應扣住“感動人”來談，且最好能針對現下某些女性的心態，鼓勵她們要活出真正的精彩，增強文章的現實意義。

26、學會簡單的修辭，會描寫景色什麼的……

27、文章邊敘事邊抒情。

28、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法

28、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入

30、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

31、涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

32、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芳香的一束。

33、文章語言簡練。規範，開篇吸引人。

34、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

35、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

36、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

37、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

38、造句雜亂，意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬，文意晦澀文句生澀，未能達意。

39、對…生動而詳細的敘述，體現了作者觀察的敏銳與細緻，這是文章成功的一大要素。

40、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

41、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

42、你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，充實運用比喻。擬人的修辭伎倆，將事物表現的.宛在眼前，是一篇樂成的好文章。

43、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧

44、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

45、當你把自己的“傑作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真爲你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。”

46、學寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做着實事，寫內心話！

47、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

48、立意雖佳，文則欠通析論不明，語多欠詳。

49、情境描寫調動起懸念。

50、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

51、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

52、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

53、…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

54、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

55、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

56、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失爲一篇佳作。

57、語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

58、文章能過清新搞笑的語言，描述了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

59、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

60、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。