我與陽光同行作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我與陽光同行作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與陽光同行作文1

一縷陽光透過窗玻璃射在人的臉上，暖暖的，可我卻無閒情逸致去感受陽光的溫暖。考試的失利，讓我一下子成爲癟了的輪胎。我拿着試卷，坐在位置上嘆着氣。每次考試前信心十足，但試卷發下來就像在暴風雨中挨着天打雷劈。評講試卷的40分鐘，是人生最痛苦的時光，看看那紅叉叉倍兒多的試卷，我真想大哭一場。

走在放學回家的路上，朋友們說說笑笑，那份內心的喜悅我是可望而不可及。回到家，將書包往沙發上一扔，隨手帶上門，出去散散心。剛下過雨，地面上溼溼的。我來到公園的草坪上，呆呆地望着天空中還未散去的雲，雲被一陣又一陣的'風吹得到處亂跑。我閉上眼睛，可那張試卷又浮入我的腦海。我一氣之下睜開眼，發現陽光從雲隙中灑出來了，那微弱的陽光時不時被烏雲遮住，但又用它的力量去穿透烏雲。

一次又一次被遮住，一次又一次再穿透。那烏雲似乎將自己視爲霸主，總要去主宰他人的命運，然而，陽光也不甘示弱，它不停釋放出內在的能量，用正義去戰勝邪惡，猶如一場沒有硝煙的戰爭。很快，烏雲散了，陽光普照大地，萬物又是那麼生機勃勃。

我豁然開朗：陽光面對烏雲的遮擋，尚且懂得以一顆堅持樂觀的心努力去超越，而我面對一次小小的考試呢？難道陽光給予我的啓示，還不足以喚回一個自信振作的我嗎？我不禁爲自己的心理和行爲而羞愧。

很快，又迎來了一場考試。試卷發下，那鮮紅的“100”足以見證我的努力，更足以欣慰我的成功。我和陽光擁抱，它的正能量點亮了一個全新的我！

我與陽光同行作文2

人的一生彷彿是一顆種子從發芽到生長再到凋謝。而我最快樂的時光莫過於發芽的時期了。

小時候爺爺從外地回來時給我帶了一本《三國演義》。就是送給我的禮物。由於那時我不怎麼認識字，所以看不懂。但當我看到那本書的封面的時候，一個掛着大鬍子的.紅臉的人。介紹敵人飛奔而去，手上還拿着大刀，樣子十分的爭議呢？然我不禁被那封面吸引住了。由此就喜歡上了那麼書，但由於我還不怎麼認識字，於是我就叫媽媽每天晚上讀給我聽。

過了一個星期之後，我漸漸地知道了裏面的故事，當然人我基本都瞭解。其實確定我佩服的莫過於諸葛亮了，他的機智勇敢，非凡過人的智慧，造就了他的成功。

於是一天晚上，我着急了，全家人在客廳裏，我像一個導演一樣對大家說今天晚上我將給大家演一出。火燒赤壁的電影。由我來主演。

剛說完爸爸嬉皮笑臉的說了一句，又我家要出小導演了，媽媽笑着，是啊，我像老師一樣嚴肅地對他們說，不要開玩笑，這是拍電影。

然後我站在凳上大聲地說着學扮演哪個角色以及我等出了我做了好幾天的道具。鬍子，扇子等爸爸扮演曹操爺爺扮演劉備，當然我扮演最重要的角色諸葛亮了。剛剛分配好，我就叫媽媽拿着攝像機在旁邊拍攝着。

只見我嘴上粘着幾根羽毛。腰裏配着一把大直尺，手裏拿着幾根鉛筆在那演諸葛亮借東風場景，爺爺咋也拿着一把直尺配在腰間，只見我念着天靈靈地靈靈，老天老天快顯靈。快來冬風吧，說完我舉着鉛筆。風太強了，諸葛亮的鬍子都給切沒了，煙，全家人又笑成了一片，我自己都被我自己給笑死了。後來，經過合力拍攝，終於拍完了，當然也發生了不少笑話

我與陽光同行作文3

清晨一抹陽光，從窗戶射入屋內，喚醒了正在酣睡的我。起牀、穿衣、洗漱……充滿陽光的一天開始了。

來自父母的陽光

“快點，飯要涼了！”耳邊又傳來熟悉的催促聲。我趕緊洗好臉從衛生間走出來，迴應着：“來了來了！”當坐在餐桌前看着熱氣騰騰的牛奶和麪包，我的心照例溫暖，如同沐浴着陽光。“趕緊吃，快要遲到了。”每天早晨都是在如此緊張的節奏中，走出家門，迎着初升太陽灑下的光輝，趕往學校，開始一天的學習生活。

父母的關愛是陽光，與我同行，伴我成長。

來自同學的陽光

中午放學，烈日當空，我還馬不停蹄地向辦公室送作業，正當我累得脣焦口燥，汗流浹背之際，一雙手從我懷裏拿走了厚厚的作業：“我來幫你吧！”我正要表示感謝，他卻已經三步並作兩步地跑進了老師的辦公室。我忽然覺得一點也不熱了，因爲同學帶來的陽光是適宜的，是清涼的，是雪中送炭。

同學的情誼是陽光，與我同行，伴我學習。

來自書籍的陽光

傍晚，回到家，我趁着夕陽餘暉，捧起一本書，立刻就沉浸其中了，我的心被書中的情節牽動着，時而有“會當凌絕頂”的豪情；時而又會有“大漠孤煙直”的孤寂、落寞之感。我盡情地沐浴在書籍爲我帶來的.陽光中，感到心靈正在接受一次次洗禮。書的魅力，就在於它能使人忘記一切，陶醉其中。轉眼間，天色已暗，但我心中依然充滿光輝，那是書籍帶給我的。書籍的芳香是陽光，與我同行，使我心靈美好。其實，陽光每天都會灑在我們身上，只要我們積極樂觀的看待生活，內心的陽光就永遠存在，它既不會因過熱而焚身，又不至於過冷而熄滅，而是會永遠照耀着我們，支撐着我們一天天健康成長。

成長的路上，愛和夢想同在，我們就會一直與陽光同行。

我與陽光同行作文4

都說九年級，好苦好累，與地獄沒什麼兩樣……不知不覺告別了春暖花開，告別了歡聲笑語，告別了逍遙自在，我們駛入了九年級的快車道。

九年級，讓我們與陽光同行。

陽光是那燦爛的文化知識。看化學老師將茶變成墨水，又將墨水變成茶。他手中的玻璃棒牽引着我們的好奇心；聽物理老師講那多姿多彩的物質世界，時常會心馳神往；隨數學老師進入二次函數的大門，感受着它的理性之美；品那唯美的詩句，幾分感慨、幾分陶醉……在學海中暢遊，妙哉！

陽光是那美麗的夢想。“我一定要上嶽中！”“我長大後想當一名作家！”“我去做服裝設計師！”……爲了心中深藏的`夢想能夠發芽、開花、結果，我也曾堅定的說過：即使流血流淚，即使折斷雙翼，我也要勇敢的飛！

陽光是歡快的笑聲。課間，頑皮的男生種種搞怪的舉動，引得人捧腹大笑。嚴謹的老師忽然也來幽默一下，讓我們活躍清醒，張張笑臉瞬間綻放。我們會爲晴空萬里而開心，會爲每一次的成功而舒心。

陽光不總是溫暖柔和的，也有火辣的時候。我會爲物理的不及格傷心欲絕，爲老師的批評潸然淚下。奔跑中，我們淚汗交加。在這沒有硝煙的戰場上，我們摸爬滾打。時常在美夢中驚醒，也曾趴在桌上一覺到天明，中午打個盹是一天中最美的事。

陽光是真誠的誓言；

陽光是純潔的友誼；

陽光是老師情、父母恩……

我說：地獄黑暗，但我與陽光同行，不怕的！

我與陽光同行作文5

“陽光總在風雨後，烏雲後有彩虹……”失敗的人會從絕望的黑洞走向陽光的海灘。當淚水滑過臉頰，當汗水滴落腳下，我從過去走來，又向未來奔去，去尋覓與我同行的一絲曙光，和陽光同行……

冬日裏的一絲暖陽照在臉上，暖洋洋的，驅散了寒冷。早晨，一羣鳥兒滑過天際，帶着低低的私語，在天空留下一道美麗的弧線。早讀開始了，那一抹陽照了進來，冬日裏的陽光從不刺眼，照進教室，亮堂堂的，伸出手，撫摸着招進來的那一絲光芒，軟軟的，向母親的手。記得那年冬天，陽光特別好，母親正在幫我梳着頭，“不識相”的我偏要叫媽媽到外面去幫我梳頭。母親的手撫過我的額頭，輕輕的，柔柔的，陽光下，我背對着母親，那雙手，帶着一股暖流，涌上我的心頭，心裏彷彿吃了蜜一樣的甜，頓時，一朵小小的向日葵在我的心中綻放，在陽光的照耀下，它正搖着小腦袋，哼着曲兒呢！思緒又飄回教室，那一抹陽顯得更溫暖了，它彷彿是母親的手，每天早晨撫摸着我的`小腦袋，在一旁偷偷地看着我們學習，只因爲我看不見它，她卻始終陪在我的身邊。

下了課，我第一件事就是衝出教室，呼吸着新鮮的空氣，沐浴在陽光下，感受這份大自然送來的禮物。冬天的暖陽，用她的溫柔，籠罩着我們、陪伴着我們、照料着我們，它是一位慈祥的天使，從不索取什麼，在最寒冷的嚴冬，給我們送來最溫馨的時刻。

和陽光同行，去尋找幸福的起點。

和陽光同行，去感受溫暖的雙手。

和陽光同行，去回想美好的記憶。