老師的一封信作文300字三篇
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的老師的一封信作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
老師的一封信作文300字 篇1
穆老師:
您好!
聽了您在家長會上的講話,我非常激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我非常慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天,聽了您的講話後,我非常認同您培養孩子學習的主觀能動性的`觀念,但是在現代這個社會,我認爲孩子的課業實在太重了,家長看着孩子也可憐。
非常久以來,我只有一個願望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學以來,這個願望始終沒有實現過。每一天他都是被我“快點、快點,你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來後,總得睡眼朦朧地對我說:“媽媽,再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘。”他夢裏還和我討價還價。看着孩子睏倦的樣貌,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時才叫他起牀。
在家完成作業時,做作業要規定時間,一般來說,高年級孩子的書寫作業應在1小時——1.5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題,不要急於給予答案,要讓他先思考後,再給予必須的幫忙。
作爲孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫忙我。在此深表感謝!
老師的一封信作文300字 篇2
敬愛的吳老師:
您好!自從畢業之後,我就非常想您。
記得您剛剛教我們的時候,我們班的語文基礎不是那麼好。您爲了讓我們的語文成績提高,您把您多年的教學經驗編了一本《基礎知識》。利用您課餘的時間,給我們講解了《基礎知識》,使我們懂得了基礎知識。有了紮實的基礎,再難的'題也非常簡單。之後,我們班的成績也好了許多。
您不僅教我們學習,還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時,您在黑板上寫了一個大大的“聰”字,然後問我們:“同學們,你們知道聰明的‘聰’的含義嗎?”突然教室裏靜得連根針掉在地上都聽得見。您見到此情景,不由得笑了。“還是我來告訴你們吧!”您說“‘聰’字分爲‘耳’、‘ˇ’(眼)、‘口’、‘心’部分。要想聰明,就得用‘耳’朵認真聽講,認真地把話記在心裏;用‘眼睛’細心觀察需要觀察的事物;用‘口’討論與學習有關的事;用‘心’思考。古時候的人發現只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明,所以才造出‘聰’字。”
吳老師啊,雖然您現在不教我們,但我們永遠會記住您!我會認真學習,取得好成績來報答您。老師,今天是教師節,我祝您天天開心!
老師的一封信作文300字 篇3
尊敬的英語老師:
您好!
我對英語一直都有一種莫名的喜愛,可當初還在上國小的我,或許可以用“目光短淺”來形容吧!不知曉單詞量的重要性,只覺得把學校英語書上那點兒東西學好就沒問題了,也從來沒有注重過聽力的練習。
我們國小出的'英語卷子相當簡單,大家每次都能取得還算滿意的成績,這也使我產生一種錯覺——我的英語還是可以的。
但上了中學後,才發現我便是那隻“井底之蛙”,“山外有山,樓外有樓”這話說的着實沒錯,英語精湛的人數不勝數,我卻因兒時的疏懶,被許多人遠遠地落在後面。
說實話,學校的期中試卷比洛陽市統一出的期末考試卷難度還要大些,最能夠考覈實力的便是其會考試了,可無論是上學期還是下學期的期會考試上,我的英語成績都不盡滿意,這也讓我曉得——我還差得遠呢。
如今我的單詞量少得可憐,有時給我一篇並不難的英語文章,我都不一定能夠看懂。還有聽力,有一次,您在放聽力材料時,我竟然只聽到了寥寥幾句,其他都模糊不清,判斷不出是什麼單詞和句子。
不過今後我一定會更加努力地學習,多多練習聽力,多多積累單詞,盡力做到聽說讀寫背同步,您放心吧!
此致
敬禮!
您的學生
20xx年xx月xx日
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