給老師的一封信400字
篇一:
敬愛的老師
您好:
爲學莫重於尊師 -.這是 戊戌6君子 之1的譚嗣同的1句詩詞。我說的沒錯吧!
老師,大家都說您培養着祖國的棟樑,我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支持起我們1代人的脊樑!
記得,那是上5年級第1學期,我們班裏來了1新語文老師。
新語文老師姓劉,她個子不高,但是很漂亮。她扎着1個馬尾辮,黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有1雙圓圓的、大大的眼睛,好像還會說話。
1次上語文課,我看見這桌子上的那隻新鉛筆盒,手癢了,不知不覺地伸過手去。我剛想摸1摸,正巧被劉老師看見了,她那雙眼睛好像在對我說: 鄭嘉妮,你怎樣做小動作了? 我趕快把手放好,聚精會神地聽老師講課。
劉老師,您讓我從不愛學習語文的我變到愛學習語文。讓我的語文變得這麼好。
劉老師您講課非常生動,您時高時低,恍如山間的清泉緩緩流過我的心田。
您講的課,是那樣豐富多彩,每個章節都恍如在我眼前打開了1扇窗戶,讓我看到了1個斑斕的新世界!
此致
敬禮!
您的學生:鄭xx
篇二:
親愛的黃老師:
您好!
雖然我們朝夕相處,但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。
您雖然桃李滿天下,但您對我來說,您卻是我童年生活中非常重要的一個人。遇到了您,我感動很慶幸。
歲月匆匆,點點滴滴的往事沉澱在我心中。當我迷失時,您是燈塔;當我犯錯時,您是嚴師;當我需要關懷時,您是慈母。
您的一言一行,舉手投足,都銘刻在我心中。您以您言行,引導、教育我們。雖然您是老師,但當您有了失誤時,您也勇於在同學們面前承認失誤並表揚發現了錯誤的同學,讓我懂得了做一個誠實、有擔當的'人兒。當同學生病時或者受傷時,您的關愛如慈母一般,讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭裏面;當有同學執迷不悟時,您就如嚴厲的父親一樣,不停地給予他正確的引導和教誨。老師,是您組織同學們多讀書,多積累,讓我知道了讀書的美妙之處。一本書,就是一個世界,是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭,體驗着不同的人生。在您的引導下,我從一個不懂事的小毛孩成長爲一名優秀的少先隊員了。
老師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自己輕鬆一下,永遠保護一顆年輕快樂的心。老師,您像一朵幽香的小花,開在我心的某一個角落。風是透明的,雨是滴答的,雲是流動的,歌是自由的,天是永恆的,您是難忘的!
敬祝:
萬事如意!
您的學生:李xx
20xx年3月1日
篇三:
尊敬的老師:
您好!
老師,我心裏有很多話想對您說,但是卻覺得不好意思開口。於是,我藉助這次寫作文向您提出一些班級裏的建議。
老師,在課間時我常常聽到有人在說語文課很無聊,覺得沒有一點生動。只是講課文,做習題的,讓人覺得很枯燥。當佈置作文時,大家的煩惱就會上升:作文到底應該寫一些什麼呢?有時我也會這樣想。
老師,我建議您能在上課時多加一些遊戲在裏面,學與玩一起,大家纔會對語文課更加期待。比如說在早讀前十分鐘讓同學們舉辦腦筋急轉彎猜字謎和講故事。腦筋急轉彎可以提高同學們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學只要講出故事的前一部分,同學們就會展開豐富的想象力,接着編出下一部分。這樣既可以提高同學們的寫作水平,又能提高想象力,豈不是一舉兩得?老師,希望您能夠接受我的建議,讓我們班更有上進力。
祝您:
身體健康,萬事如意
您的學生:黃xx
20xx年2月20日
篇四:
敬愛的老師
您好:
“爲學莫重於尊師”-.這是“戊戌六君子”之一的譚嗣同的一句詩詞。我說的沒錯吧!
老師,大家都說您培養着祖國的棟樑,我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!
記得,那是上五年級第一學期,我們班裏來了一新語文老師。
新語文老師姓劉,她個子不高,但是很漂亮。她扎着一個馬尾辮,黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有一雙圓圓的、大大的眼睛,好像還會說話。
一次上語文課,我看見這桌子上的那隻新鉛筆盒,手癢了,不知不覺地伸過手去。我剛想摸一摸,正巧被劉老師看見了,她那雙眼睛好像在對我說:“鄭嘉妮,你怎麼做小動作了?”我趕快把手放好,聚精會神地聽老師講課。
劉老師,您讓我從不愛學習語文的我變到愛學習語文。讓我的語文變得這麼好。
劉老師您講課非常生動,您時高時低,彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田。
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界!
此致
敬禮!
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