關於老師的一封信作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的老師的一封信作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的一封信作文 篇1

親愛的老師：

您好！

我是xx，我看到了您的信了。您信裏提到了要抓守紀律的習慣、書寫認真的習慣和細心答題的習慣。您提到的這三點正是我問題的所在呀！唉！

守紀律的習慣：

我的紀律從三年級來了一直都很好，直到上了五年級，我嘴裏的話變的多了起來。上課的時候我都不禁想說話，可是又不敢說，最後，我終於說出口了，甚至忘了這是在上課，我和同桌七嘴八舌的說起來，卻忘了老師正在盯着我們最後我被罰站了一節課。學校的精品文化中不是有一句是這樣寫的嗎：遵守規則的人最安全。我不守紀律既害了自己還害了整個班級。我從今天開始一定要改掉那個隨便說話的毛病的！

書寫認真的習慣：

老師您常說我的'書寫不規範，字寫得太小了，太密了。考大學的時候儘管你考了在高得分，只要你的書寫太亂，字寫得不認真，這樣你的卷面分一扣一個好學小氣不要和你baybay了！但你上班和被人籤合同的時候，一個帥氣的簽名說不定會令你走向成功的道路的。老師我一定要改掉我的這個毛病！

細心答題的習慣：

老師我寫卷子的時候太過粗心啦！期中考試時竟然因爲落了一道題而扣了兩分而得了98沒有的100。還有數學，我在應用題裏寫一道非常簡單的題，可是我竟然把千克看成了克。因此而丟掉了五分。可見一部不對導致全錯。唉！這個毛病我一定會改！

一個不對會讓你一生陷入深淵；一個缺陷會讓對手有機可乘；一個小小的問題會讓你的一生出現很大的扭曲。我一定要努力奮鬥，讓我的人生過得越來越完美！

　　您的學生

　　xx

老師的一封信作文 篇2

敬愛的楊老師：

您好！

轉眼間，五年過去了，曾經那個什麼也不懂的小胖，現在也該讀六年級了，是您陪我度過了許多日子，曾爲我的淘氣而深感無奈，曾爲我的'成績而感到開心。

記得那一次，您從杭州長青國小回來，還特意帶來了蛋糕給我們吃，儘管蛋糕經常可以吃到，但這個蛋糕也許是我吃過中最香甜的，直至今日我還難以忘懷。

一次，我考差了，只考了85。5分，與我心中的期望相差甚遠。儘管那只是一次測試，但我也十分沮喪。而您呢？也沒說我，而是朝我笑笑，和同學們開開小玩笑，所以，在數學課上，我是最放鬆的，您總能看到我的手頻頻舉起，您也毫不“吝嗇”，也同時頻頻叫我，這對於我來說，是一種享受。

人們說：“海納百川，有容乃大。”但是海再大也是有個限度的，而您卻一次又一次的原諒我，包容我：上課時，有時我就會開開小差，您只會用眼神盯着我，代表對我的警告，一看到這眼神，我就乖乖閉口，如若沒看到，您纔會鄭重的提醒我；有時，我回答問題不完整，您也只是對我微笑……一次次的包容我都記在心裏。

楊老師謝謝您！回想這些年來，當我遇到挫折，您總是鼓舞着我，教誨我如何仔細；當我有缺點或犯錯時，您又是耐心的教育我，我想真誠的對您說聲：“謝謝。”

祝您事業順利，萬事如意！

此致

敬禮！

汪楠

老師的一封信作文 篇3

親愛的錢老師：

美好的國小歷程即將就此打住了，我們馬上就要給這金色記憶畫上完美的句號了。在這離別的時刻，錢老師您所做的每一件事便在我的腦海中一點兒一點兒地呈現出來，直到想起了這件事。

那天風和日麗，可我卻悶悶不樂，因爲，昨天來了一次大抽考，分數已經出來了——93，94，95，並不是很好，估計班級排名十幾、二十幾名吧，因爲我最近學習成績直線下跌，我都緊張得不敢面對自己的成績。

清晨的學校總是那樣的安靜，唯獨早起的鳥兒與我打招呼。在只有我一個人的教室裏，我一邊翻看着考卷，一邊坐呆着，等待同伴的到來。時間緩緩流逝，同學們陸續揹着五彩的書包來了。我與他們談論着分數，之後才知道一個十分意外的事——我在班級排名第二。

我簡直不敢相信所聽到的一切，可在那天的`語文課上，錢老師您卻讓我在講臺前發表我排名第二的心得。我整個人都怔住了，望着您期待的目光與給我自信的微笑，於是，我整個人就像是獲得了諾貝爾獎一樣，激動的淚水宛如火山噴發一般涌了出來。我勇敢地走上講臺，但不敢與同學的眼神交接，於是不知所措地看着您。“先說說你一天的學習生活是怎樣的？”您那句話帶着柔和的音韻，氣氛終於有點緩和了。我終於覺得輕鬆了下來。“我早上一般起得早，在清晨讀書 ，做做課外作業，有時也預習課文，一般預習都在晚上預習。然後在學校裏。放學後我先先做作業，因爲在家教那邊補，所以8點纔回家，在晚上，我除了預習課文之外有時翻翻自己的筆記和看一些優美的的散文以及作品。”我滔滔不絕地介紹了我的學習生活。

教室裏響起了雷鳴般的掌聲，居然還有同學舉手“採訪”我。錢老師您從我的敘述中找出了我成功的原因，並讓大家向我學習。頓時，我的自豪感達到了極致，同時好勝的心理也告訴我：堅持好的習慣和方法，繼續“牛”給大家看看！

從此，在課堂上時，在教育別人時，在默寫時，您總會提起我的名字，那是多麼的榮譽，從那時起，我也更用功，雖然成績幾時好時壞，沒有進前三名，甚至沒有前進十名，但我堅信努力會換來最終的成功。老師啊老師，是您讓我有了自信心；老師啊老師，是您讓我有了刻苦精神；老師啊老師，是您讓我變得上進……

也許是上天仁愛讓我讓我遇見您並做您的學生，讓我以您是我們的班主任而驕傲，希望再次相遇時，能讓您以我是您的學生而驕傲！

此致

敬禮！

　　您的學生：左紅

　　2xxx年5月29日