難忘的爭吵作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的難忘的爭吵作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的爭吵作文1

我一直性格開朗，人緣好，是大家眼中的開心果。可是那次爭吵卻把我變成了一頭怒吼的.獅子。

去年暑假我不幸出了車禍，大腿受了傷，在家休養了幾個月。儘管還沒完全恢復，但畢竟可以上學了，我非常開心。沒想到，那天李超卻嘲笑我，說我是瘸子，可氣的是他還模仿我一瘸一拐地走路。頓時，我的自尊心受到了極大的傷害，我受傷並不是我的錯，我是受害者啊。我的臉氣得通紅，死死地盯着他，終於，我忍不住了，握緊的拳頭揮向了李超。就這樣，我們邊吵邊打了起來。這時班主任老師剛好看見了，讓我們站在一邊反思自己的行爲。

晚上回到家後，媽媽知道了這件事，就開導我說：“他嘲笑你不對，可是你打人也不對呀，做人要寬容大度，不能因爲一點小事就斤斤計較。況且你們是朋友，相處得也不錯，你有病他還來看過你呢。”媽媽說得對，我太沖動了。

第二天上學，我們又見面了，卻很不好意思。雖然這次爭吵很不值，但我們都已經原諒了對方。我認爲只要尊重別人，才能讓人尊重。

難忘的爭吵作文2

午飯過後，我和妹妹一同來到二樓房間，開始各管各的寫作業。

“嘣！”我聽到妹妹的筆斷了的聲音。果然！她走過來，二話不說抓起我的鉛筆盒，伸手就拿。我急忙按住筆盒，瞪着她：“你幹什麼！”我生氣地問。想起她平時的無理取鬧，心裏有說不出的憤怒。

妹妹沉默不語，委屈地低下頭，不敢看我，好像在嘀咕着什麼。

待我一不留神，她竟從我的指縫裏搶走一支鉛筆。因爲太急，筆尖劃過我的手臂。這下我可火了，對着她大吼。

妹妹握着筆，呆呆地望着我，什麼也沒說……

妹妹走後，過了好一會兒，我開始有些後悔。我想：我是不是有點過分，畢竟她是我的妹妹。有時候，她對我還是挺好的'，有好吃的東西都會與我分享……我終於忍不住了，轉身向着她，尷尬地問：“妹，我們和好吧，剛纔是姐的不對，這支筆就送給你了。”

她急忙點頭，連聲說好。

爲了表示對她的歉意，我還向媽媽要了一點零花錢，並帶她一起去小賣部買零食。我們邊吃邊說，一蹦一跳地回家了。

通過這件事我明白了，當遇到矛盾時，只要有人能退讓一步，有人能先道歉，所有的事情都能夠解決，對自己，對別人都好。

難忘的爭吵作文3

我以前，我還不太懂事的時候，經常會因爲一點小事情就跟別人爭吵，吵得不可開交。但有一次爭吵讓我非常難忘，並且讓我從其中學習到一個道理。在一個週日的早上，天空很晴朗。我和我的好朋友吳俊儀相約在小區的一個小亭子裏玩耍，我帶着自己心愛的小水槍來到了小亭子裏，過了一會，吳俊義也來了，她帶了一個小船。

我們來到了水池上玩，我們比賽誰的船遊得更快一些，我拿了一片樹葉來代替，開始比賽了，她的小船在不停地流，我的樹葉小船過會就沉了小去了。她看見看見了很高興，不停地歡呼，我看見她那得意的樣子，心裏很不舒服，於是，我偷偷地用水槍把她的心愛的`小船弄壞了，她看見了心裏很生氣，又是傷心，她哇哇大哭起來，我不知所措，是要向她道歉呢？還是不管她呢？這是，爸爸走過來，他並沒有罵我，而是對我說：“去向她道歉吧！”我聽了爸爸的話，心裏很猶豫，我一步一步往前走，走到了吳俊義身旁對她說：“對不起吳俊義，是我弄壞的，請你原諒我吧！我一定還給你！”她聽了，用手輕輕抹去眼淚說：“沒關係。”爸爸看着我，笑了。從這件事以後，我懂得如果做錯了事，要主動向別人道歉並請求原諒。

難忘的爭吵作文4

我和好朋友葉書辰之間發生過很多小事，但是最讓我難忘的是那次爭吵。

那是一個課間，我和劉語欣正在玩，不一會兒，葉書辰也湊過來了。看着我們玩得起勁兒，葉書辰受不了了，她就說：“咱們輪流玩吧!”我怕她先和劉語欣玩，於是就說：“哼!我纔不聽你的'呢!”說完，繼續玩起來。沒想到她把我頂了頂，就這樣，一推一頂再一吵，我們就誰也不理誰了。正好，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了。我們只好回到自己的座位上。

“老師——再見——”下課了。葉書辰直接衝我走過來。我正想找她評評理呢，沒想到她自己找上門來了。“咱們和好吧!”她微笑着說，“咱們重新做好朋友吧!”我心裏一陣慚愧，不好意思地說：“好啊好啊!”

一個快樂的課間來到了，我們緊緊地拉着手，一起說着，笑着……

難忘的爭吵作文5

母愛像一縷陽光，照耀着我們，看着我們成長。

有一天，我想學畫畫，可媽媽讓我學作文，我就是不學，媽媽氣得瞪大眼睛，把書扔在桌上，發出“啪”的響聲。“怎麼能行？”媽媽粗着聲音，對我說。“媽，如果你一直這樣逼我，我會越來越不喜歡作文的`。”我很生氣，一拍桌子站了起來。媽媽卻什麼也不管，火冒三丈地對我喊道：“你不想學作文的話，你怎能考上一個好國中，好大學？怎能當上一個好醫生？”“媽媽，我說了我不想當醫生！”我不耐煩了，心想：“我都長大了，四年級了，再說還有兩年呢，幹嘛那麼快呀？爲什麼不能在那兩年裏學呢？”我想把心裏話告訴媽媽，可她就先發話了：“如果你不想學作文，也得學文言文。還不快跟我走！”

於是，我被媽媽連拉帶拽地帶到了作文班裏。雖然我爭吵輸了，可我就是不打消念頭。就學唄！她又沒說要認真聽講。於是，我就坐在那裏發呆，可是，我被老師發現了，老師把我的5分給扣了，我很傷心。我明白了，媽媽是對的，我扣分之後認真聽講，作文寫了一個高分，老師又獎給我10分，我又很開心。

我要感謝這次爭吵，是它讓我和媽媽的感情加深，是它讓我愛上了寫作，讓我的未來有了目標——當一位作家。

難忘的爭吵作文6

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。文具們互不相讓，吵得十分激烈，可最後情景卻令人難忘。

最先說話的是鉛筆，它驕傲地說："我的本領可大了，小主人寫字、做作業考的'都是我，要不是我勤勞的工作，小主人也不會有今天的成就…"鋼筆立刻反駁道："你只是以前工作而已，現在出力最多的是我！你看，小主人現在什麼時候不用我啊？""上數學課就不用…"鉛筆還想辯解，可橡皮卻好像沒聽見它說話一樣，無比自信地說："你們都應該敬佩我纔對，每當小主人寫錯字的時候，我總是無怨無悔的幫忙改掉。"尺子很不以爲然："那又怎麼了，從一年級到現在，我一直讓你們靠着畫線，你們說我容易嗎？"

這時，字典聽到了它們的爭吵，親切地說："其實你們都有自己的長處，以後要有團隊精神，取人之長，補己之短。"文具們聽了，這才言歸於好。以後，他們誰也忘不了這件事。